对小学数学问题解决能力培养的探讨

杨国辉

摘 要：数学是小学阶段的一门重要学科，培养小学生的问题解决能力，是小学数学教学的一项重要内容。针对如何在小学数学教学中培养学生问题解决能力进行探讨。

关键词：小学数学;问题解决能力;培养

小学数学涵盖的概念公式较多，而由于小学生年龄较小，学习起来相对比较困难，加之枯燥单一的教学内容，使小学生提不起学习数学的兴趣。为此，教师应以问题为中心开展教学活动，充分调动学生的积极性，并通过发现问题、分析问题和解决问题，进一步提升学生的数学学习能力。

一、培养学生的问题解决能力的重要性体现

1.对学生思维发展有促进作用

随着素质教育的深入，在小学数学教学过程中，更加侧重于学生问题解决能力的培养。因为培养学生的问题解决能力，对其思维发展有重要的促进作用。在实际的教学过程中，教师通过各种方式培养学生的问题解决能力。比如，教师结合小学生的思维特点，通过导入图片、视频等多种表现形式进行教学内容的讲解，同时通过巧设问题，引导学生思考和讨论，从而促进学生的思维发展。

2.对学生学习效果的提升有促进作用

在小学数学教学中，培养学生的问题解决能力，对提升学生学习效果也有重要的促进作用。当学生具备了问题解决的能力后，会逐渐习惯通过自身所学的知识去解决实际生活中遇到的问题，进而提升他们数学学习的水平和学习效果。

二、小学数学中如何有效培养学生的问题解决能力

1.从兴趣开始着手，营造良好的学习环境

在小学数学教学中如何有效培养学生的问题解决能力，可从激发学生兴趣开始着手。通过营造轻松、愉悦的学习环境，充分调动学生的兴趣和积极性，促使其自觉参与到课堂学习中，学生的问题解决能力也就自然而然地得到了提升。需要注意的是，教师在实际教学中，应正确认识和把握小学生的特点。爱玩是小学生的天性，但他们同时也对未知事物有着强烈的好奇心，教师可抓住这一特点，激发其学习积极性。比如，课前可通过问题导入的方式，激发学生的兴趣和求知欲。教师所导入的问题要与学生的生活实际相贴合，且是学生感兴趣的话题。比如，在学习“分数的乘法”时，课前导入环节可设置这样一个问题：“老师有一个蛋糕，将它分成了二十份给全班同学，但是小力是大胃王，将前后左右同学的蛋糕全部抢过来吃了，那么请问小力吃了蛋糕的几分之几？”通过设置这样具有趣味性且贴合学生生活实际的问题，激发学生的兴趣，并促使学生进行激烈讨论，不仅有利于培养学生的问题解决能力，也有利于提升课堂教学的效率。

2.抓住矛盾冲突，激活学生的思维

数学作为一门综合性较强的学科，所涉及的知识点也比较多。对于小学生而言，在学习过程中难免会出现不理解的地方，有时还会存在认知偏差。教师应充分关注这一现象，可借助学生产生的疑惑来发展他们的思维，这样不仅能增强学生的问题意識，也能有效将学生带入解决问题的活动中。而如何抓住矛盾冲突，激发学生的思维呢？这需要教师鼓励学生质疑，因为当学生质疑时，也就证明他们正处于思考的状态。比如，“认识位置”这一节课中，可联系学生的生活实际设计问题：“生活中哪些情况需要使用到左右？”以此激发学生展开交流探讨。另外，教师要保证所设置的问题有助于激发学生的思维。如，在学习“分数应用题”后，给出问题：“修路团队要修路，长度是60 km，第一天修了全长的1/3，第二天修了剩下的1/2，那么还剩下多少没修？”通过设置这样的问题，引导学生发表自己的观点和看法，并各自提出问题解决的方法。这样不仅能激发学生的思维，还能提升学生的问题解决能力。

3.实践操作，体验和感知学习过程

在小学数学学习过程中，还会遇到各种较为抽象的知识，使学生理解起来较为困难，从而限制学生的思维发展。针对这样的情况，教师应注重教学过程中的实践教学，让学生自己动手实践，亲身体验和感知学习过程。这样有利于学生深入理解和掌握所学知识，也有利于发展学生的思维。比如，在学习“认识物体”时，教师可通过小组合作的方式完成。先让学生准备一套正方体或长方体，然后以小组的形式搭建图形，这样不仅能帮助学生认识物体，也能培养学生的动手实践能力。

4.联系生活，学以致用

数学源于生活，所以要想培养学生的问题解决能力，在教学过程中还需要注重生活化教学。将数学学习与学生实际生活紧密联系，引导学生利用所学知识去解决实际问题，不仅能培养学生的问题解决能力，也能提高学生数学水平。以“圆的认识”这一课为例，生活中随处可见圆形，教师可联系学生的生活实际，引导学生分别说一说自己身边都有哪些物体是圆形的，然后再引出问题：为什么车轮是圆形的？以此引导学生思考，并运用自身所学的知识去解决，从而达到学以致用的教学目的。

三、结语

综上所述，在小学数学教学中培养学生的问题解决能力尤其重要。具体可从激发兴趣、抓住矛盾冲突、实践操作、联系生活实际等方面着手，在充分调动学生兴趣的同时，促使学生积极主动地参与其中，针对问题进行思考，从而实现培养学生问题解决能力的目的。

参考文献：

朱敏.培养解决问题能力，优化小学数学教学[J].学苑教育，2019（23）：52.

编辑 蔚慧敏