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有了爱,就有了一切

2020-06-28黄荣欣

新课程·上旬 2020年44期
关键词:犯错误健康成长心灵

黄荣欣

每一位教师在学生的成长中都起着举足轻重的作用。捷克教育学家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由老师激发起来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”教师的爱是打开学生心灵之门的钥匙,是学生健康成长的营养品。多年的教师工作,让我深深体味到“付出是一种幸福”,也让我认识到“人生的真正价值在于奉献”。

一、给予爱心——澆灌心灵

爱是教育的源泉。每位学生都渴望得到老师的爱,就像禾苗需要雨露阳光一样。我国近代教育家夏丏尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。”作为一名老师,只有真诚对待学生,关爱学生,学生才能真正听从老师的教诲。“亲其师才能信其道”,点滴的关爱就能拉近心与心的距离。爱学生,就要去了解学生,学会用心聆听学生的心声,要倾听他们的喜怒哀乐,老师不仅是传道授业的知识传播者,更重要的是与学生做朋友,真正能够换位思考,想其所想,循循善诱,细心引导,做他们生活、学习中的良师益友。例如,我们班内有个孩子,有拖拉、爱撒谎的习惯,平时作业总是完不成,跟她父母沟通几次也都没有效果。于是我就把她单独叫到办公室跟她聊天,面带微笑地看着她,轻声问她不做作业的原因。刚开始她以为老师会批评她,特别紧张,慢慢的她就高兴地跟我聊起她的爸爸妈妈,带着自豪的口吻笑嘻嘻地跟我讲了很多。原来不是她不爱学习,而是父母工作太忙没时间辅导她,在了解她的情况后,我就经常地鼓励她要加油,从那之后她的作业再也没有出现完不成的情况,这次期中竟然考了班级前十名。

教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”对待学生要充满爱心,充满耐心。瑞士心理学家皮亚杰将儿童智力的发展划分为四个发展阶段。因此每个学生在成长过程中必然会出现个体差异,由于他们处于发展阶段,因此会出现各种各样的缺点和错误。当学生犯错误时,我们不应该严厉训斥与批评,而是应该用发展的眼光对待他们,用赏识的眼光发现他们的优点。我们如果能用博大的爱心去善待暂犯错误的学生,将会发现他们其实不是顽石,而是一块璞玉。

二、将心比心——宽容理解

理解就意味着尊重,理解就意味着宽容。一个处于不断发展中的小学生出现错误是正常的,不犯错误是超常的。作为一名教育者,我们应该把帮助学生改正错误当作是一种快乐而不是烦恼,我们应该享受这种快乐。因为自己在塑造人,正是我们的宽容之心才让孩子变得更自信,才不会因为自己犯过错而害怕与失去信心。

作为一名老师,我们要用自己的智慧去诠释宽容的力量,宽容是人的一切活动中最伟大的行为,更是在教育教学中起到至关重要的作用。教师要对学生的学习给予宽容,要有耐心,细心去引导他们,接受他们学习过程中不理想的状态,宽容他们学习过程中的偏差与问题,要学会循循善诱,帮助他们纠正错误,改正问题。引导学生是一个持续的过程,教师要用滴水穿石的精神去启迪学生的心灵,感化他们的内心。宽容对学生的健康成长与个性发展有着重要的作用。我们班有个同学,刚接触他时,他的学习不是太理想,上课总是在底下做小动作,但是我却从未放弃他,一直鼓励他。多次鼓励之后,每次我的课都能看到他的小手举得高高的,人也变得特别自信。正是宽容与理解,让他在班里健康地成长,端正了学习态度,并且交了很多的朋友。我突然意识到宽容的重要性,如果我们以慈母般的爱去温暖他那颗冷却了的心,去启迪他的灵魂,使他重新燃起上进的火花,则会事半功倍。

每个孩子都是一粒种子,有的种子是参天大树,有的种子是路边的小草,教育的任务不是让每一粒种子长成参天大树,而是让每一粒种子健康成长。我要好好反思自己的不足,正确施肥。

三、心贴心——尊重学生

三年级是学生学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处于这一阶段的孩子心理会发生很大的变化,他们自我意识同样在不断发展,迫切渴望得到老师与同学们的认可,自尊心比较强。因此当学生出现错误时,教师应该充分尊重学生,不能把他们当作“问题学生”批评打击,而应该从关爱的心态出发,尊重他们的人格,知道他们的兴趣、爱好,与他们像朋友一样相处,包容他们的缺点。

现代教育提倡公平公正,作为一名老师,我们更应该在教育教学中扮演好自己的角色,充分尊重学生的人格,与学生交朋友,公平对待他们,进而建立和谐的师生关系。老师无论在教学中还是生活中都要以身作则,子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”当老师就要遇事冷静,用自己的人格魅力去影响学生。作为一名老师,在批评时,要讲究语言艺术,要处处顾及学生的自尊,使学生产生亲切感、信任感,愿意与你进行心灵交流,师生的感情才能更加融洽。

四、结语

“教育是心灵碰撞的艺术,只有当学生把教师视为知己、朋友的时候,心灵的门窗才会向教育者敞开。”“有了爱就有了一切。”这是冰心的名言,也是她一生坚持的信念。春风化雨细无声,我将一路走下去,播撒我无悔的青春、无悔的爱。

编辑 赵飞飞

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