高中生物新课标中的新理念和新要求研究

杨银致

摘 要：在高中生物新课标的背景下，教师要具有新的教学理念和教学要求，并且需要教师对学生的生物核心素养进行重点培养，让学生通过探究式教学的形式来进行生物课程的研究，学生通过对生物问题的思考、探究进行生物课程的学习，有利于学生对生物知识的掌握和运用，提高学生的学习效率。同时也对高中生物教师提出了更高的要求，要求教师更新教学观念，创新教学模式，提高信息素养，旨在全面提高其教学水平，促进学生生物核心素养的提升。

关键词：高中生物;核心素养;探究式教学

高中生物教学改革的步伐不断加快，对教师的教学理念和教学方法提出了更高的要求。传统的生物课堂教学更加注重对教材知识的讲解，让学生能够在考试中取得更好的成绩。而新课标要求教师对学生的生物核心素养进行培养，让学生在学习生物课程的过程中不断提高自身的学习能力，掌握学习技巧，不断进行探究，实现学生生物素养的提升。

一、高中生物新课标中的新理念

（一）注重对学生生物核心素养的培养

在进行高中生物的教学中，教师应该培养学生的生物核心素养，让学生具有一定的理性探究思维，从客观的角度思考生物问题，让学生距离事实的真相又近了一步。生物是一门探究性学科，需要学生通过问题的分析、研究来得出最终结果，而探究的过程才是最重要的。高中生物教学还要求学生具有一定的社会责任感，为了生物科学的探究而不断做出努力，最终实现人类探索生物科学的进步，为社会贡献自己的一分力量[1]。

（二）实行探究式生物课堂教学

探究式生物课堂教学主要是指在课堂教学中，教师通过对相关生物问题的提出，让学生进行思考，充分调动学生的探究积极性，让学生进行自我思考或者是小组合作讨论，并且需要制订方案进行实验探究。探究式生物课堂教学主要在于学生的探究过程而不是结果，教师需要在学生探究时进行观察，在适当的时候进行指导，但尽量不要去过多地进行干预，这样才能够最大程度地发挥学生的主观能动性，让学生调动自己的思维和方法进行生物问题的探究，从而促进学生对生物问题的探究。

（三）将生物学习与实际生活相联系

教师在进行生物课程教学时，可以与实际生活相联系，这样可以方便学生对教材内容的深入理解。比如，在讲到绿色植物的光合作用时，如果教师只是说光合作用能够生成氧气，学生在学习时不能很好地理解。如果教师将实际生活中的光合作用作为例子，学生就会对其进行理解性记忆。比如，教室中放的花可以起到净化空气的作用，这样方便学生对生物课程的学习[2]。

二、高中生物新课标中的新要求

（一）要求教师更新教学观念

传统的高中生物课堂教学都是以教师为中心，而学生处于被动学习的状态，从而出现精力不集中、对生物课程失去兴趣等方面的问题。而新课标中要求学生为课堂的主体，教师在进行课程教学设计时，需要围绕学生的生物学习这一中心来制订教学方案，从而有效提高学生的课堂存在感和参与度，变被动学习为主动探究，有效提高学生学习高中生物课程的动力。

（二）要求教师进行教学创新

高中生物新课标要求教师进行生物教学创新，教师不只是进行教材内容的讲解，还需要对课堂教学内容进行设计。比如，在课堂教学开始时，教师可以通过创设相关的教学情境来吸引学生对生物课程学习的目光，可以播放趣味性的视频，也可以通过创设相关的问题情境让学生进行思考，并且带着问题去进行课程内容的学习，可以在很大程度上提高学生高中生物学习的有效性。也可以采用分层教学的方法，针对不同学习情况的学生进行教学分析，从而全面提高学生的成绩，促进学生生物素养的提高。

（三）提高教师的信息素养

随着信息技术在教育领域的广泛应用，高中生物教师也应该不断地去进行信息技术的学习，能够正确应用信息技术进行生物课堂教学，比如运用多媒体设备来播放课件和讲解教学内容，也可以在课件中设计动画，让生物课堂动起来，有效提高学生的学习兴趣。还可以通过录制微课视频让学生进行自主学习，打造高中生物翻转课堂，从而可以有效提高学生的自主探究能力，促进学生对生物知识的理解和应用[3]。

综上所述，高中生物新课标对教师的教育理念提出了新的要求，需要教師在生物课堂教学中重点培养学生的生物核心素养，让学生可以重新找到正确的生物学习方式，提高学生的学习技能;通过创新教学模式来提高课堂教学的有效性和高效性，让学生充分利用课堂时间进行生物知识的探究，进而提高学生的学习动力;还需要教师与时俱进，通过多媒体教学方式与生物教材内容的融合，提高学生的自主学习能力，促进学生的生物学习和发展。

参考文献：

[1]曾令生.高中生物新课标中的新理念和新要求[J].新课程学习（学术教育），2011（2）.

[2]黎庆仪.高中生物新课程的新理念和新要求[J].焦作师范高等专科学校学报，2005（2）.

[3]张锋.新课标理念下高中生物学学科核心素养的教学渗透：以科学史资料的运用为例[J].福建教育，2018（46）：15-16.

编辑 张俐丽