浅析如何培养农村留守儿童的自主学习能力

李喜中

摘 要：随着国家的不断发展，对于农村留守儿童的学习情况越来越重视，对于农村的留守儿童来说如果能得到良好的教育是非常不易的事情，更何况在一部分的农村留守儿童家庭中并没有人在意他们是否能得到教育，由于种种情况，导致了他们学习能力比一般学生差。虽然是处于农村，但是由于国家经济的飞速发展，许多农村已经对教育问题重视起来，越来越多的地方开始关注留守儿童，为他们创造学习的机会。

关键词：培养;农村留守儿童;自主学习

随着新课改的不断深入，对于农村留守儿童教育的重视不断加大，也正由于国家经济水平的提升以及农村区域城市化的建设，出现越来越多农村中年轻人外出打工的现象，这就会导致农村的留守儿童越来越多，由于父母常年不在身边陪伴，会导致他们在人格和心理上有一定的缺陷。本来一些留守儿童的学习自觉性就较差，加之如果教师不对他们的学习情况加以重视，他们的学习成绩会越来越差。本文主要探究如何培养农村留守儿童的自主学习能力。

一、农村留守儿童学习现状分析

由于缺少父母的陪伴，以及缺少管理，会导致留守儿童身上容易出现一些问题，例如：性格孤僻、比较难管教、缺乏集体主义精神、胆小、学习自主能力较差等等，这些都是他们身上比较容易出现的问题，因此，教师要提高对于留守儿童的关注度，注意他们的身心健康问题。在农村的学校中，留守儿童的占比并不会小，学校可以针对他们进行单独的教育，或者是多举办一些能够让他们打开心扉的活动，这样有助于教师进一步培养他们的自主学习能力。

二、培养农村留守儿童自主学习能力的有效方法

（一）了解儿童的心理，制定相关的政策

之所以留守儿童会在学习上产生学习积极性不高、自主学习能力较差的现象，主要是因为从小缺少父母的陪伴以及教育，或是由于單亲家庭孩子缺少父母的关心。如果想要培养留守儿童的自主学习能力，首先要解决他们心理上出现的问题以及自身的一些问题。教师在了解他们的真实情况以后，可以充当他们亲人的角色，进一步与孩子进行接触，了解他们内心的真实想法，并且根据每个人制定不同的教学计划。在与孩子的交流中，充分了解他们身上的特点，让孩子对教师产生依赖以及信任，从而达到培养他们自主学习能力的目标。

（二）联合同学一起帮助留守儿童

由于农村留守儿童的特殊经历，心灵是极其脆弱的，在平常的学习生活中，不只需要教师的特殊关照，还需要同学的关心，因此，教师可以联合同学一起帮助留守儿童。教师可以选择和同学一起在节日或者是留守儿童的生日，与他们一起庆祝，通过这样的惊喜来让留守儿童感到被在乎的感受，这样不仅可以拉近他们与教师和同学之间的感情，还能培养他们的集体主义精神，感受到大家的关心。通过在活动中的交流，能够让他们打开心扉与他人进行交流。

（三）增加留守儿童与父母联系的次数

父母的陪伴是无可代替的，但是可能父母在外面工作比较忙常常忽视孩子，而孩子由于与父母的交流比较少，和他们的关系比较疏远，平时并不会主动联系父母，但这并不代表孩子不想念父母。学习可以经常举办一些给父母打电话，给父母写信类似的活动，只有打开留守儿童的心扉，才能够进一步培养他们的自主学习能力。父母外出打工或是单亲家庭对于孩子的影响是非常大的，教师要与他们的父母采取一定的联系，并进行沟通，一同解决孩子学习积极性不高、自主学习能力不够的问题。通过类似的活动能够增加孩子与父母之间的交流，让他们感受到父母还是爱自己的，对于孩子的心理健康有很大的积极作用。

（四）突出留守儿童的存在感

一些留守儿童由于父母对于他们的忽视，可能会产生一种是不是自己并不重要的感受，教师要采取适当的措施，让他们知道每一个人存在这个世界上都是有特殊的意义的。教师可以在平常的学习生活中多制造一些讨论，多给留守儿童一些表现的机会，让他们在课上能够展示自己，这样的活动不仅能够增加他们自信心，还能够锻炼他们的学习能力。可以有效弥补孩子自己在家学习无人交流的缺失，能够让他们的人格变得更加完善。

（五）开阔留守儿童的视野

由于许多留守儿童由于父母在外地或是单亲家庭对于外面的世界了解的很少，教师可以通过播放电影的形式，来开阔他们的视野，在电影播放结束之后，教师可以让学生们进行自行讨论，讨论对于未来的想象，或是自己的梦想、心愿等等。在留守儿童对外面世界有憧憬后，教师可以借此说明学习是通往外面世界的一条捷径，激发他们对学习的动力，从而更好地进行自主学习能力培养的工作。

总而言之，对于留守儿童自主学习能力的培养不是短时间能够实现的事情，需要教师、学校、家庭以及同学的一同努力，在培养他们自主学习能力的同时还要关注他们的心理健康问题。教师必须要从孩子本身出发，了解孩子的内心想法，并且得到孩子的依赖与信任，这样才能够顺利进行后面的工作。如果想要有效培养留守儿童的自主学习能力，不论是在学习还是生活上都要给予他们更多地关心与照顾，弥补他们心理上的缺失，从而达到培养他们自主学习能力的目标。

参考文献：

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