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CUBA和NCAA篮球一级联赛的对比探讨

2020-06-28刘昭然

新一代 2020年13期

刘昭然

摘 要:篮球是全球最风靡的运动之一,在全世界范围内吸引人类的智慧结晶,形成独特的篮球文化。篮球运动融合了艺术,经济于一体,NCAA篮球联赛作为非盈利联盟在全世界与NBA联赛分庭抗礼,为观众带来不同风格篮球非常可贵。NCAA篮球联赛各方面基本完善,我国CUBA篮球联赛相去甚远,CUBA与NCAA篮联发展模式有一定异同点,本文寻找NCAA篮联发展规律,探索CUBA篮联发展中与NCAA的差距,给予一定建议,为我国CUBA篮联更好发展进言。

关键词:CUBA;NCAA;篮联模式对比

中美是世界排名前位的经济体,各方对抗是世界关注焦点。伦敦奥运会上,中美奥运代表团竞争激烈,说明两国在世界体育领域拥有强势地位。但篮球项目上中国队明显处于下风,美国男篮集合NBA众多球星,占据篮坛霸主地位。中国队失去核心中风主力步履维艰,伦敦奥运会后,王治郅等老将告别国家对,中国男篮暴露出联赛到球员培养诸多问题,中国篮球如何学习世界先进理念,如何进行青少年运动员培养是中国篮球面临的巨大挑战。CUBA篮联是我国篮球后背人才培养体制的革新,目的是提升高校篮球竞技水平,成为CBA联赛优秀人才输送机构。CUBA蓝联发展取得显著成绩,提高大学生篮球竞技水平,但仍不能为CBA联赛输送大量人才。NCBA篮联是世界上历史最悠久的大学生蓝联,每年为职业联赛输送大批优秀运动员,NCBA篮联成为美国篮球运动发展重要环节。对比篮联发展模式,探讨NCAA成功轨迹,对促进CUBA篮联可持续发展具有重要意义。

一、CUBA与NCAA篮联模式调查对比

课题研究CUBA与NCAA体育联盟主办中美大学生蓝联,查阅大量相关文献,为采用相关数据提供理论依据,通过文献资料搜集,对研究资料综合对比分析,抽取部分CUBA参赛运动员,裁判员访问。应用调查法将CUBA与NCAA篮联进行比较分析,了解我国CUBA篮球水平现状,分析我国篮球运动人才培养中存在的问题。

从中美两国对大学生篮球运动员要求,中美两国高校篮球教练员组差异方面对CUBA与NCAA球员培养模式进行对比分析。美国教育发达,将体育项目加入课程中,每年近60%的毕业生进入大学学习,各大学对篮球运动员要求很高,只有学期成绩达到全体学生平均值的大学生才有资格参加校级比赛,建立运动员学习成绩档案,运动员每天训练4小时,保证有2天休闲时间不参加训练比赛。我国高水平篮球运动员匮乏,录取体育生采取文化课要求低的政策。大学生篮球运动员趋于职业化。对运动员提供更多奖励学分,训练竞赛方面大学篮球队采取半天训练形式,相比专业运动员有很大差距,需要运动员更加科学的训练理念提高训练质量。

美国大学生篮球运动员凭着对体育运动兴趣选择职业,随着CUBA成立,中国大学生注重发展篮球方面的技能,篮球运动公园将CUBA作为步入CBA的阶梯。两国大学生篮球运动员技术方面存在很大差异,我国篮球运动员身高达到世界先进水准,但相比美国男篮运动员存在很大不足。篮球运动员身体素质较差,球员年龄较小,影响球员运动经验积累。两国大学生篮球运动员因文化方面存在差异,使得团队合作上在日常训练中形成独特风格。

CUBA经费来源主要是高校自筹,企业资助,高校投资用于支付球员训练补贴,球队日常开支,住宿需要资金支持,很多球队经费不足无法开展活动,CUBA经费来源单一,政府提供财政拨款有限,说明CUBA发展中应拓展与社会各界建立良好合作关系,NCAA联赛经费来源广泛,包括电视广告费,政府大力支持等,经费支出主要用于对球员奖励,赛事推广费用。

二、CUBA与NCAA篮联对比研究结果与建议

我国大学生蓝联开展以来,在校园文化传承中起到积极作用,但商业化不够,CUBA经营管理刚刚起步,在学业管理等方面存在许多不足,人员分配管理有待改进。NCAA是美国举足轻重的大学生篮联机构,具有完善的管理体制,有足够的生源,经验丰富的教练团队,有着广大的群众基础。

NCAA篮联为自主管理,机构组成方面CUBA模仿NCBA,但设置机构不完善。CUBA篮联基层赛制地域划分过重,每年比赛过少,NCAA篮联联盟可以比赛,对球队参加比赛最小数目限制。隨着人们生活水平提高,我国有很大的大学生群体市场,但社会提供给CUBA篮联基础与NCAA篮联差距悬殊。CUBA蓝联各院校招收高水平运动员对文化课不够重视,自身经济基础比NCAA联赛过于落后。

CUBA有着广阔的发展前景,应总结适合我国的发展章程,目前CUBA不能推动我国篮球运动持续发展,需要不断拓展成为我国培养篮球运动后备人才基地。CUBA应提升大学生篮联在校园中的影响,确保自身可持续发展。CUBA应制定符合我国运动员的护理要求,适当引入经验丰富的教练员,提升球员技战术水平。

CUBA应完善管理体系,给予联赛组委会更大自主权利。鼓励更多院校参与,增加试点赛区,对区域进行划分,增加比赛场数,加大推广力度,增加蓝联品牌经济效应。加强学生运动员文化课教育,确保学生运动员综合素质全面发展。形成小学到职业球队人才培养体系,完善CUBA篮联经济体制,保障CUBA持续发展。

参考文献:

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