家庭教育促进儿童良好习惯养成的探讨

袁丽娟

【摘要】家庭教育是儿童学习习惯养成的第一站，家庭教育是启蒙教育，更是一个人的终身教育。最好的教育是家庭教育，它在家庭生活的方方面面都起着微妙的渗透作用。家庭中父母对生活的认知、价值取向都会影响孩子的语言和行为特征。“孩子是父母的影子，而父母是孩子的镜子”这话就可以看出，家庭教育对孩子的健康成长有多重要。

【关键词】儿童;良好习惯;家庭教育

据心理学家研究证明，一个人的命运与他的性格密切相关。无论一个人的生活是幸福还是不幸，是一帆风顺还是一生坎坷，起决定性作用的因素往往是人们自身的个性使然，智力因素和个人能力次之。一个人对生活的态度决定了他的行为，行为反复出现的次数多了就变成了习惯，习惯久而久之就转变为性格，性格决定了一个人一生的命运。一个人从呱呱落地开始，就开始了性格习惯的养成过程。父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中培养儿童对生活的态度，形成良好的行为习惯对他们一生都受用。

一、提升家庭教育中思想道德教育的水平

从教育观念转变的角度来看，应该加强家庭的思想道德教育作为儿童良好习惯培养的焦点。提高父母的自身素质，营造家庭氛围。探索提高和突出家庭教育的良性发展措施，促进儿童在各个成长阶段都能坚持良好习惯形成。

（一）发挥家长的榜样示范作用

宋庆龄说：“孩子们性格和才能，归根结底是受家庭和父母的影响。”要给孩子最好的家庭教育，必须发挥家长在日常生活中的榜样示范作用，从自己的行为和生活方式入手，对孩子产生积极影响，通过自身言行，加强孩子的思想道德教育意识，并为生活中遇到的各种问题寻求有效的解决方案。孩子通过模仿父母的行为进而塑造他们对生活的价值观。在这个过程中，作为父母，给予孩子最重要的是金钱、权力，还是分数？都不是，而是以身作则、勤奋拼搏、提升自身修养的榜样示范作用。想让孩子爱劳动、讲卫生，父母就应该经常和孩子一起做家务、打扫卫生、收拾整理房间;想让孩子文明有礼、尊敬他人，首先看看自己做到了没有。曾经有这样一个学生，上课总坐不稳，喜欢玩这玩那，下课经常欺负同学。当笔者与他交流时，了解到他的父亲经常一边吃饭一边玩手机游戏，而且满口粗话甚至家暴。试问，如果家长自己做不好，又有什么理由要求孩子做好呢？

（二）构建和谐的家庭教育环境

营造良好的家庭教育氛围，为一系列家庭教育活动做最好的铺垫，是提高孩子良好习惯意识培养的有效手段。只有当儿童开始自然地融入受教育环境时，他们才会有意识地培养自身的道德素养。为确保教育的有效性，父母必须打破传统的教育观念，为儿童自由发展提供相应的平台，强调当前家庭道德教育的民主性和系统性。

家庭教育中需要相互激励，你追我赶的氛围。当孩子取得进步，家长及时的鼓励会让孩子自信倍增。有位孩子特别优秀，她告诉笔者，爸爸常对她说：“女儿，你勤奋学习，我也努力工作，我们一起进步吧！”可见营造积极上进，温馨和谐的家庭氛围，是促进孩子健康成长的保证。

家庭教育更需要引导学生正视挫折。在日常生活中，学生不免会遇到困惑，受到挫折，父母要以一种积极乐观的生活态度，引导学生勇于正视困惑与挫折，并与学生一起努力寻找解决的方法，从而培养学生健康强大的心理，养成良好的习惯。

二、在家庭教育中加强儿童的学习习惯培养

（一）培养儿童的课前预习课后复习习惯

在课堂教学之前，一个良好的预习习惯能有效培养儿童自主学习的能力。让儿童拥有学习的主动权，有助于儿童了解教师在课堂上谈论的问题，尤其在难点和关键点的讲解上必须具备较强的学习技能，才能真正地做到对所学课程的深化和吸收，并改善学习成果。而课后复习又有着“温故而知新”的效果。一般来说，教师在课堂上几乎没有时间引导孩子做好课前的预习和课后复习，如果将预习复习作业转移到家庭作业中会节省大量的时间，而且会大大提高课堂教学效率。而小学课堂预习复习的良好习惯主要取决于家庭教育的指导。首先，父母必须意识到课前预习课后复习的重要性。其次，在学生的预习复习过程中，家长需要引导孩子的预习复习工作，要在耐心负责的基础上，追求高效率学习;第三，在家庭预习复习中家长要适时地给孩子提供一定程度的鼓励，激发孩子的自信心，提高其学习效率，逐渐让孩子养成课前预习课后复习的好习惯。

（二）培养儿童认真、专注的良好习惯

在学校的课堂教学上儿童需要仔细聆听教师对教材知识的讲解，以便于解决一些考试或生活中遇到的困难。而儿童的精力旺盛，年龄特点决定了他们的注意力不够集中。想要这个年龄阶段的小学生锻炼和培养自己的听课习惯，必须从小就开始在家庭中培养。比如，在小学生的在日常生活中，家长可以根据孩子的年龄特点立规矩，通过一些游戏，引导孩子集中注意力，游戏要遵循循序渐进的原则，逐步养成孩子认真听讲的良好习惯，提高孩子的学习技能，并达到预期的学习效果。因为习惯并不是一朝一夕就能形成，也不是你说了孩子就能做到，这时，家长应该少说教，多训练。只有经常训练，才能在潜意识中养成一种良好习惯。

（三）培养儿童的良好阅读习惯

中国著名的现代教育家朱永新曾经说过：一个良好的阅读习惯不仅可以让人“下笔如有神”，更能让人视野广阔，思想崇高，抱负远大，所以阅读应该作为一个人的终身习惯而存在。在孩子刚开始还不会认字的时候，家长就应该为他们开启读书的启蒙习惯了，首先，要营造一个阅读的良好环境。有一位家长曾经跟笔者说过，她经常带着孩子到图书馆看书借书，到书店买书。只要孩子喜欢又适合孩子的，她都借或者买回来。在家里每个角落都放一两本书，出外的背包里也放，想看的时候随时随处随手拿到，多好。其次，陪伴阅读也是一种很有效的方法。开始时，家长可以先念给孩子们听或者和孩子一起读，慢慢发展孩子的语言表达和理解能力。在孩子可以独立阅读的时候再让孩子读给家长听，与家长一起聊书里的内容，讲书里的故事。待孩子有一定的阅读基础，就要鼓励孩子多参加有关的阅读活动。如，讲故事比赛、朗诵比赛、好书分享会……让孩子体验阅读乐趣，培养阅读习惯。此外，一本好书给人以智慧，赋予人们力量，并为生活带来益处，但是一本不健康的书给儿童带来的危害也是不容轻视的。网络时代的到来，大量质量良莠不齐的小说进入孩子们的阅读视野中，宣传暴力、早恋、穿越等类型的书不仅浪费了孩子们的学习时间和精力，更可能导致孩子在成长道路上出现迷茫。家长需要对孩子们的阅读习惯和选择做好正确的引导工作，根据孩子们的年龄问题为他们选择健康向上的书籍，并鼓励孩子们在阅读后做好词好句的记录，做阅读小报，写阅读心得，培养其良好的阅读习惯。

三、结语

关于小学生的教育，我们耳熟能详的一句话就是“不能让自己的孩子输在起跑线上”。家庭教育就是孩子走向成功未来的教育起点，也是最具适应性的成长阶段。家长应充分了解家庭教育对儿童习惯形成的重要性，并从言语和行为中运用科学合理的教学方法，引导孩子良好的习惯性养成。“少年强则国强。”只有让孩子在家庭教育中更好地成长，我们的社会才会发展得更加繁荣和昌盛。

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