论计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用研究

唐风云

摘  要：计算机虚拟现实技术是一种较为先进的科学技术，由于这项技术具有很好的功效，所以被应用到了许多的领域，在教育领域中也有它的身影。在高校体育教学中，计算机虚拟现实技术得到了较好的发挥，利用其技术优势，很好地与体育实践做到了统一结合，用来提高学生们的运动技术水平以及身体素质，有效地辅助高校教学活动，为体育教学提供较为庞大、客观的数据，为体育教学的发展方向提供有效依据，更为我国的体育事业培养更多的人才。

关键词：计算机虚拟现实技术  高校体育教学  体育教学应用研究

Absrtact： Computer virtual reality technology is a kind of advanced science and technology. Because of its good effect， it has been applied to many fields， and also has its shadow in the field of education. In college physical education， the technology of computer virtual reality has been brought into full play. By using its technical advantages， it is well integrated with sports practice. It is used to improve students' sports technology level and physical quality， effectively assist college teaching activities， provide large and objective data for physical education teaching， and provide effective basis for the development direction of physical education It is said that more talents will be cultivated for the sports cause of our country.

Key Words： Computer virtual reality technology; College physical education; Application research of Physical Education

隨着我国网络及计算机应用的普及，越来越多的高科技伴随计算机应用到了各行各业中，并在其中发挥着重要作用。随着计算机虚拟现实技术的研发成功，这项技术也在大众关注中顺利地走进了高校体育教学中，用来加强学生运动方面的培养，并在体育教学中得到了较为切实的应用。通过计算机虚拟现实技术的大范围应用，高校的体育教学质量直线上升，学生参与体育课程热情高涨，缓解了体育教学中乏力的现象，节省了人力、物力，为体育教学的发展起到了很好的帮扶作用。

1  计算机虚拟现实技术的概念

计算机虚拟现实技术，顾名思义是一种建立在计算机应用上面的一种先进科技手段，致力于网络的交互性、沉浸性与构想性的建设，通过对现实世界的模仿，实现对虚拟世界的仿生在线技术，通过传感器的作用，实现体验者与虚拟世界沟通的一种技术方式，让有形事物与无形事物形成交流与交互的过程手段[1]。这种技术的应用，让用户有一种身临其境的感觉，是一款具有强大功能的场景在线技术，正是由于这项技术的高端性，它除了被应用到教育教学中还被应用到了许多的领域，航空航天、医学、建筑、军事、娱乐等都是这项技术所应用的行业，对未来行业发展起到积极作用。现在的计算机虚拟技术在高校体育教学中的应用还不算成熟，但是也促进了体育教学的大跨步发展，取得了较好的成效，不仅提升了学生上课的积极性，还将教学课堂内容变得丰富起来，对学生体育运动的学习起到了推动作用，实现了高校体育教学质量的提升。

2  计算机虚拟现实技术应用的特点

计算机虚拟现实技术是以计算机为主体展开的一项技术，外加各项硬件软件的辅助，就能很好地将这项技术体现出来。它的运用是将头盔显示器作为核心，由语音识别、声音合成、方位追踪器等功能组合而成，对用户体验者行为及语言进行追踪的一项特别体验。它的应用具有很多特点，我们针对此将一一进行讲述。

2.1 感知性

虚拟现实技术除了计算机的硬核技术之外，还具有感知能力，包括运动感知、听觉感知、触觉感知及力觉感知，甚至会在嗅觉及听觉方面也会有一定的功效[2]。由于现实中一些特定因素的限定，虚拟现实技术只做到了以上几点的感知，随着科技的进步，未来还会继续开发出更多感知的功能。

2.2 沉浸性

沉浸性指的是用户者的体验，可以在虚拟现实技术应用中做到身临其境的感受并沉醉其中，它很好地将现实世界与虚拟世界做到挂钩，让用户体验者的感官都得到较为逼真的感受，如同身处在真实世界中，经历也如同真的一般，得到到较为真实的体验。

2.3 交互性

通过现实与虚拟的结合，用户体验者可以根据体验走向及自身需求做到相对应的调整，与虚拟世界做到交流的过程，让体验者能更贴合虚拟场景，让虚拟场景更符合设定，给用户增强了真实感，并能很快地进入情境中，在体育教学中，也能很快地让学生在无危险中得到锻炼，很大程度上提升了学生的实践能力。

3  计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用研究

3.1 计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的客观要求

要想将计算机虚拟现实技术与高校体育教学有效地结合在一起，必须要做到有较为合理的设计与情境的模拟，它可以是校园环境的模拟，或是体育课堂的模拟，形式多种多样，体育教师可以酌情选择。通过数码相机对校园内环境因素的捕捉，模拟出来的场景也会更加逼真，接近真实，呈现的立体效果也会更加不错，从而增加了学生体验的真实感与亲切感[3]。模拟现实技术通过空间的创建，做到了非常丰富的教学模式，让学生能积极地参与其中，轻松地实现了体育教学的目标，有利于学生体育运动知识的吸收与提升。将教学中需要的道具及相关设施输入计算机中，可以做到真实再现的目的，减少体育教学中的开支，也有效地提升了学生的体验度，在丰富多彩的情境中，尽快达到高效教学的目的。

3.2 计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用

计算机虚拟现实技术的应用是一种创新型的体育教学模式，对传统守旧的教学是一次颠覆，将体育教学的方向朝着更多元化发展，专业度也上升了一个等级，对当代体育教学的更深层次发展起到重要意义。

在健美体操项目运动中，通过虚拟现实技术模拟出的真实体操馆，可以针对学生的学习近况做一个相对应的调整，配合教学进度做出相应的环境调整和场景调整，可以非常形象化的教授健美知识和做示范，让学生在详细讲解与清晰动作中学得更扎实，实践得更准确。同时，还可以针对技术上的交互性特点，让学生组成小组，在小组竞赛中进步更快。在跳水项目中，还可以利用这项技术，给学生们营造一个安全的学习环境，给学生的学习做好数据分析，为学生适应现实中的游泳环境做好准备工作。虚拟现实技术的应用，做到了因地制宜创造条件去培养学生体育能力的目的，为我国输送更多体育人才做好准备。

4  结语

现如今，计算机虚拟现实技术仍广泛应用于各行各业，在各个领域中发挥着重要作用。计算机与体育教学相结合，是一项具有重要意义的创举，对学生提高体育成绩与体育教学提到了良好的促进作用，增加了体育教学的途径，体育教学质量也可以从多方面进行提升，这对学生的发展及整个体育教学都是具有促进作用的，为日后培养更多体育人才做出突出贡献。

参考文献

[1] 史瑞芳.计算机虚拟现实技术解析及其在高校教学中的应用探究[J].中国管理信息化，2017，20（18）：223-224.

[2] 张增光.计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用分析[J].无线互联科技，2019，16（19）：147-148.

[3] 迟永辉.虚拟现实技术（VR）与高校体育训练的结合分析[J].赤峰学院学报：自然科学版，2019，35（3）：151-153.