浅谈如何做一名优秀的班主任

邓国英

【摘要】  我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。”是的，班主任要全面负责学生的思想、学习、健康和生活等多方面的教育。其工作繁琐、任重而又辛苦，但尽心尽责做好一名班主任，看到学生健康成长，学好知识和本领，立足社会作贡献，笔者收获的是更多的幸福与自豪。那如何做一名优秀的班主任呢？以下笔者将结合自己当了二十几年班主任的工作实践来谈谈这方面的教育心得，以抛砖引玉。

【关键词】  班主任 教育心得 德育教育

【中图分类号】  G625.1             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）15-193-01

一、以身作则，做表率

19世纪俄国教育家乌申斯基认为：“教师个人的范例，对于青少年的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见，教师的一言一行，一举一动，耳濡目染，无形地影响着学生的思想和心灵，对学生有极强的示范性和引导性。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此，无论在教育工作中还是在日常生活中，我都非常注重自身的表率，要求学生书写工整，自己得书写规范美观;要求女生不能披肩散发，自己得把头发扎起。总之，要求学生做到的，自己首先要做到;要求学生不能说的，自己自觉不说，力求用健康文明、积极向上的言行教育和感染学生，做学生的好榜样。

二、建立班规，树班风

家有家规，校有校纪。没有规矩不成方圆。一个优秀的班集体，必然有良好的秩序，而井然有序的班级秩序要靠班规来保障。我任教的班级是寄宿毕业班，一班四五十人。他们大多数是留守儿童，父母長期外出打工，孩子由爷爷奶奶照看，只管吃饱喝足，甚至溺爱。他们缺少管教，自控能力差。失去了约束的孩子无异于一盘散沙，更需要班规来加以约束行为。每个学年初，我都先让学生熟读《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，再让他们结合本班实际进行小组讨论，我特意鼓励“后进生”中的调皮生积极参与拟订班规草案。经过民主的讨论，同学们对班规内容理解到位，一致通过后才定下班规。如：六（2）班制定的班规：（1）早睡早起身体好，按时到校不迟到。（2）值日打扫要主动，寝室教室环境好。（3）尊敬师长有礼貌，团结同学乐互助。（4）课前学具摆放好，静候老师坐端正。（5）课堂纪律要遵守，积极发言勤思考。（6）上课专心认真听，课后功课按时交。（7）集合排队快静齐，行走有序不打闹。（8）坚持锻炼身体好，自觉认真做三操。（9）个人卫生要讲究，人人养成好习惯。（10）爱护公物要做到，集体荣誉维护好。班规的制定增强了他们纪律的意识，提高了他们遵守班规的自觉性，把班规视为自己的行为准则。

传统的班级管理，通过班主任和班干部进行，不能把所有人的积极性调动起来，不能培养所有人的组织领导能力。值日班长正是弥补了传统班级管理不足的一种有效方法。因此，在班干一览中，我还增加了“值日班长”一职，让每个同学都能找到自己的位置，都有担当班干部的机会，都有发挥其才能的空间，让他们都为建设一个好的班级出谋献策、尽力竭力。值日班长在值日当天负责处理班级日常事务，如填写校务日志，组织当天的晨会，维持班级当天的学习和生活的秩序，检查当天教室宿舍的卫生，处理好突发事件。“值日班长”也要处理好与班干部的关系，各司其职又同心协力做好班级工作。我也随时随地观察，给予他们工作的指导和鼓励。

四、德育为首，爱当先

教育以育人为首，育人以德育为先。我一直把学生的思想品德工作置于班级的首要任务来抓，经常利用班会课、品德课开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等主题班会的教育，帮助他们澄清思想上的模糊认识，让他们明确学习目的，懂得感恩，养成良好的学习和生活习惯。没有爱就没有教育。爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生，关心他们就像关爱自己的孩子一样，既关心他们是否懂得学习方法，又要关心他们的生活，他们的健康。为了更深入了解学生的学习生活情况、思想动态，我每天早上总是提早到宿舍走一圈，检查宿舍清洁，指导学生折叠被子和摆放物品，问一问他们睡得香不香，提醒他们注意安全，注意饮食，保重身体，教育他们要搞好团结。如果学生在晚放学后或晚上不舒服，家长因工作繁忙或路途远不能及时带他们就医，我就带他们到邻近的镇卫生院看医生。总之，同学们的饥寒冷暖，喜怒哀乐，我都得事事关心。因此，家长感激，学生感动。

班中袁浩南同学是学校有名的“后进生”，父母长期在外打工，他跟爷爷奶奶一起生活。老人没有知识，没有文化，更没有教育孩子的方法。对于孙子的教育常以粗暴的打骂对待。孩子情绪激亢，仇视一切，不服管教。我了解到浩南同学情况后，经常找他促膝谈心，处处关心他，鼓励他，对他取得的点滴进步，在班中大力表扬。在孩子发脾气的时候，就像妈妈一样爱抚他，又像知心朋友那样理解他，让他把心中的苦闷倾诉出来，安慰他、开导他。我还主动联系他的父母，汇报他各方面的情况，让他们与孩子多沟通，让孩子多听听父母的声音，多受到父母的关爱。逐渐，他的心病得到了医治。一个学期下来，袁浩南同学的成绩有了很大的提高，他也常面带笑容融入了班集体。

耿耿园丁情，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。一个班主任只要忠诚于党的教育事业，工作勤恳踏实，以身作则，为学生做好榜样;建立班规，充分发挥班干部的作用，管理好班级，并时处关爱学生，让他们在充满爱的集体中健康快乐成长，定能尝到做老师的幸福滋味。

[ 参  考  文  献 ]

[1]杨素宁.浅谈如何做一名优秀班主任[J].中华少年：研究青少年教育，2013，000（021）：19-19.

[2]刘艳.浅谈如何做一名合格的班主任[J].中华少年，2017：232.