信息技术在高中政治教学中的应用与整合

谢静宜

【摘要】  在新的教学时期，学校和老师都需要对新的教学理念和方法加以关注，通过在课堂教学中积极的应用新的教学方法来促进课堂教学的质量提升，进而也促进学生的学科核心素养养成，这是促进教学质量提升的重要途径。在当前的高中政治课堂教学中可以积极的对信息技术这样的新型教学手段加以应用，利用信息技术的优势发挥来促进高中政治课堂教学的质量提升，需要注意的是，我们的老师需要信息技术的应用策略展开相关的分析，从而更好地打造出高效高中政治课堂。

【关键词】  信息技术 高中政治 高效课堂

【中图分类号】  G633.2             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）15-180-01

传统的高中政治课堂教学中存在趣味性低、学生课堂主体地位不被重视、师生之间交流少等问题，这严重地影响到了高中政治课堂教学质量的提升，在强调课堂教学促进学生真实能力养成的当下，这样的高中政治课堂教学模式显然是无法满足实际需求的。对此，我们的老师需要对信息技术的应用加以重视，利用信息技术的有效应用来促进课堂趣味性的提升和学生的学习积极性提升，这样的话才可以为学生的政治核心素养养成打下基础，进而促进整体的高中政治课堂教学质量提升。

一、精心挑选素材，丰富教学内容

课堂教学的进行离不开教学内容的合理设计，教师需要提前设计好教学内容，才能保证顺利进行课堂教学，满足教学进度的要求。同时也有利于教师处理好突发状况，提高教学质量。作为协调政治课堂和信息技术的载体，素材也是教师进行课堂理论教学的基础，只有在课前精心挑选授课素材，才能提高教学的效果，达到教学的目的。因此，信息技术与高中政治课堂的有效融合，离不开教师对信息化素材的合理选取。在选用素材时，一定要基于教材内容，选用与之表達内容相符合，并能够深化课本内容、引发学生兴趣和思考的素材，以构建理想课堂。但是要注意信息技术在课堂中所占的比重，信息技术应该是一种辅助教学手段，而不是主要的教学形式。

例如，教师在教学“和平与发展”这一课时，可以利用多媒体信息技术播放一些战争短片，让学生感受战争带给人民的苦难，感受战争年代生存的艰辛，感受和平的来之不易。还可以通过播放歌曲《My Heart will goon》表现自然灾难带来的问题，并向学生提出问题，使学生思考除了战争和灾害还有什么因素影响着人类的和平和生存发展，对和平展开深入的探讨。并组织学生进行课堂知识总结，提出珍惜和平、远离战争、积极应对灾害的主题，达到教学目的。需要注意的是，素材的设计应用到课堂导入环节时效果尤为明显，能够利用信息化素材顺利的抓住学生对课堂的注意力，向学生顺利引入课堂内容，形成浓厚的学习氛围。此外教师还可以利用动画、PPT等多种形式完成素材的设计，可以丰富课堂内容，提升教学质量。

二、创造学习情境，提升教学效率

据权威调查显示，很多高中学生在学习政治时存在畏难情绪，这是因为高中思想政治课程的知识面较广，难度较高。要想改变这一问题，应利用信息技术特有的功能和手段紧密衔接教学目标、教学任务和课堂小结等诸多内容，将其制作成为形象且生动的课件，根据教学任务和教学目标向学生展示出来，这是减少板书内容的有效方法，也可利用新颖的多媒体技术或者视频图片来吸引学生的兴趣，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。同时，教师可利用信息技术将课堂知识延伸至课外，使学生了解到政治知识在实际生活中的应用。

三、运用现代信息技术，激发学生学习兴趣

自新课改实施后，教师进一步认识到“兴趣是最好教师”的内涵。在传统高中政治课堂教学中，学生对于政治教学中的“大道理”和一些抽象的理论多数感到厌烦和没兴趣，因此，调动学生的学习兴趣，是高中政治教学的首要任务。学生保持长久的学习兴趣能够形成敢于探究、主动思考的创造性思维，从而让其能够主动参与到政治学习之中。将多媒体技术引入到高中政治教学，因其具有趣味性、娱乐性等多方面优势，可以有效的调动学生的兴趣，提高学生的专注度，进而让学生多种感官应用的同时了解教学内容，并对相应的教学内容作出反应，从而在学习中提高注意力和求知欲。如此，就会自然而然的营造一个良好的学习氛围。学生报以最高的学习热情和兴趣投入到高中政治学习中，并通过紧密的学习练习，让学生能够长时间的全身心进行思考、分析和解决问题，让政治教学降低压力和难度。

例如，在讲解《市场配置资源》过程中，如果利用传统的教学方式，学生只会进行死记硬背，没有良好的学习效果和兴趣。但是如果在课堂开始阶段，教师为学生播放国庆节期间高速路堵车的情况，以及加油站排长队加油的视频。此时学生就会对视频内容产生疑问，这时候教师就可以提出问题，如“为何会出现这样的情况？”学生通过讨论可以得出是由于市场需求扩大，资源有限而产生的矛盾现象。接着教师可以顺势提问“如何解决这类问题”再让学生进行讨论，进而讨论出应该合理配置资源的答案，从而通过视频生动形象的将学生的学习兴趣引发出来，进而营造了良好的课堂气氛，进而提高政治教学效果。

结语

信息技术在当前的社会发展中发挥着重要的促进作用，当前各个行业的转型升级都需要信息技术的支撑，在高中政治课堂教学积极探索新的教学方法的情况下，学校和老师需要对信息技术在高中政治教学中的相关策略和方法进行分析和探讨，通过信息技术的优势利用来促进高中政治课堂教学的质量有效提升，帮助学生们更好地养成核心素养。对于当前的高中政治课堂教学的开展来说，借助信息技术的应用来促进课堂趣味性的提升是重要的基础，这样可以激发出学生的学习积极性，这样就可以有效地引导他们深入到课堂知识学习中。

[ 参  考  文  献 ]

[1]郑宏天.信息技术在高中政治教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（17）：120.

[2]王涛.巧用现代信息技术点亮高中政治课堂探赜[J].成才之路，2018（12）：14-15.

[3]张长亮.论信息技术与高中政治教学的整合[J].课程教育研究，2017（52）：111-112.