有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考

宋媛华

摘 要：幼儿是一类特殊群体，要想进一步加强对幼儿的管理工作，仅依靠教师单方的努力是远远不够的，要鼓励家长共同参与幼儿管理工作，提高管理效率。本文就有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考展开论述，阐述家长参与幼儿园管理工作的重要性，提出激励家长参与幼儿园管理工作的有效措施。

关键词：幼儿园管理 家长参与 有效措施

引言

幼儿园管理工作要依靠家长与教师的共同努力实现，肯定家长在幼儿管理工作中的地位，激励家长参与幼儿园管理工作。此外，家长还要协助教师完善管理制度，共同为幼儿成长努力，制定阶段性的管理目标，关注幼儿每个阶段的成长，帮助幼儿塑造完整的人格，提高幼儿园管理工作的有效性。

一、家长参与幼儿园管理工作的重要性

1.符合教育改革的综合要求

随着教育改革的不断深化，教育部门对幼儿教育提出了更高的要求，鼓励家长参与幼儿管理工作，与教师共同探讨幼儿成长中遇到的问题，在双方的共同努力下为幼儿创造一个良好的学习与生活环境。2016年新颁布的《幼儿园工作规程》明确指出要激励家长参与幼儿管理工作，发挥家长的第一教育责任，通过家庭环境与学校环境的双重影响完善幼儿的人格。

2.增进家长与幼儿的亲密度

目前来看，部分家长不重视对幼儿的教育工作，将教育责任推卸给幼儿教师，一旦幼儿出现教育方面的问题，把责任归咎到教师身上。家长与幼儿的关系比较紧张，部分幼儿与家长缺乏有效沟通，不利于建立良好的亲子关系。家长参与幼儿园管理工作能够更好地了解幼儿成长过程中的心理问题，减轻幼儿的孤独感，帮助幼儿培养积极健康的人生态度。

3.实现了教育资源的合理配置

教育工作的开展并不是依据教师一方的努力就能实现的，且面向幼儿的教育工作不仅仅局限于基础知识教学，而且还包括德育教育。幼儿德育教育工作依托两个环境，一个是学校环境，一个是家庭环境。家长在幼儿德育教育中有不可推卸的责任，激励家长参与幼儿园管理工作能够实现家庭教育资源与学校教育资源的整合，提高管理效率。

二、激励家长参与幼儿园管理工作的有效措施

1.搭建家长与教师交流的平台

幼儿园要完善基础设施建设，如校园网、多媒体教育设备等，搭建一个家长与教师互动的平台，增进教师与家长之间的关系，共同为幼儿教育工作献计献策。教师可以创建微信群，鼓励所有的家长在群里讨论每个阶段学生的心理变化以及学习情况，教师也要积极与学生家长交代学生在校表现，将幼儿管理中遇到的问题与家长协商，如幼儿不服从管教、上课注意力不集中等，与家长共同探讨相应的解决办法。此外，教师还要给学生建立个人档案，将学生在校良好表现与违纪情况记录下来，鼓励家长参与学生个人档案的制作，针对学生某一阶段的表现做出客观的评价。

2.完善幼儿管理制度

幼儿园要完善幼儿管理制度，首先，幼儿园要肯定家长在幼儿教育中的地位，成立家长团，鼓励家长监督幼儿的学习情况。其次，教师要对家长的管理责任和权限做出明确规定，

并形成相应的管理文件，家长要配合教师的管理工作，共同为幼儿管理做出相应的努力。再次，采纳家长有效的幼儿管理建议，其他家长共同协商，全部家长签字确认后该管理法则生效，优化幼儿管理体系。

3.做好对家长的幼儿管理宣传工作

部分家長对幼儿管理工作没有正确的认识，认为幼儿管理工作只是教师的责任。教师要做好对家长的幼儿管理工作的宣传，使家长对幼儿管理工作有正确的认识，向家长宣传幼儿管理工作的重要性和管理要点，共同参与幼儿管理，配合教师的管理工作。此外，家长要注重学生在家庭中的表现，及时与教师沟通，共同探讨幼儿管理计划。

4.制定明确的幼儿管理目标

对幼儿管理工作要遵循一定的秩序，教师要完善幼儿管理目标，让家长对幼儿管理工作有明确的认识，使整个幼儿管理工作按照一定的流程进行。此外，幼儿管理目标的制定要根据幼儿某个学习阶段的学习状态不断调整，要认识到幼儿管理工作不是一项固定的工作，而是与幼儿相协调，与教育大纲吻合的工作。教师要根据幼儿表现制定阶段性的管理目标，根据家长的特长制定不同的管理计划，如有些家长交际能力比较好，可以给幼儿开展座谈会，给幼儿讲述良好的沟通技巧，提高幼儿的语言表达能力。有些家长擅长做美食，可以利用活动时间组织学生包饺子、包汤圆等，掌握一些生活技能。有的家长社会实践能力强，可以组织学生参加社会实践活动，如带领幼儿去敬老院，帮助老人做一些力所能及的事情，社区捐赠等，培养学生的社会责任感。

5.加强对家长的培训工作

家长在整个幼儿管理工作中占据重要地位，在幼儿管理工作中，要进一步加强对家长的培训工作。使家长对幼儿管理工作有正确的认识，掌握管理技巧，树立良好的服务意识，要为每个幼儿服务，视如己出。其次，还要组织教育工作比较好的家长给其他家长讲授“育儿经”，解决其他家长教育幼儿中出现的问题。

6.完善激励机制

首先，教师要肯定家长的教育地位，让每个家长感觉到自己是被重视的，要认真倾听家长的意见，重大事情要与家长协商。其次，在组织幼儿活动过程中，要考虑幼儿的安全问题，将幼儿安全工作放到首位，获得家长的信任。此外，在设计区域活动的过程中，要选择积极健康的活动内容，鼓励家长参与活动，可以举办“两人三足”活动，培养亲子之间的默契感，培养幼儿的合作竞争意识。最后，要对部分表现良好家长进行奖励，调动家长参与幼儿园管理的工作积极性，提高管理效率。

结语

面向幼儿的管理工作要重视家长的作用，鼓励家长参与幼儿园管理工作中，与教师共同协商管理策略。同时，还要加强对家长的培训，使家长对幼儿管理工作有正确的认识，积极配合教师的管理工作，为幼儿创造良好的学习环境，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿园管理工作质量。

参考文献

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