基于知识管理分析高校图书馆管理的发展趋势

黄中华

摘要：本文基于知识管理背景下，对高校图书馆管理进行简单的了解，对高校图书馆应用知识管理的必要性加以分析，对其未来发展趋势的开拓新型业务、提高管理能力、营造共享氛围、开发交流平台等方面进行展望，有利于引导知识管理背景下的高校图书馆管理走向正确的发展方向。

关键词：知识管理;高校图书馆;发展趋势

引言

随着我国科技的进步和社会的发展，社会发展模式逐渐由注重农业经济转变到重视科学教育，因此，我国越来越需要专业型、技术型人才，为了满足当代社会的迫切需求，各大高校图书馆为了紧跟时代主流，运用了新型知识管理模式，为高校人员提供了更优质的知识资源和专业服务。

一、高校图书馆应用知识管理的必要性

知识管理手段在我国高校图书馆中应用越来越广泛，同时也越来越能被管理者和高校师生所接受，由于知识管理体系研究已趋渐于成熟，所以给各高校进行知识管理体系打下了良好的理论基础，所以各高校应该在信息资源收集、处理、传播的过程中由传统的转移模式转变为吸收、开发再创新的新型模式。这不仅能推送给用户更全面的知识信息资源，还能够有效提高高校图书馆的整体工作质量和工作效率，有利于实现高校图书馆知识管理的组织性和科学性相统一，进一步提高其服务质量和水平。

二、知识管理背景下高校图书馆管理发展趋势

（一）开拓新型业务，提高管理能力

高校图书馆作为一个为在校师生提供专业化理论依据的场所，其知识储备量是当今社会拥有知识信息资源最多的组织结构，因此，其以知识资源作为基础，其发展趋势必然以要实现知识管理。在高校图书馆应用知识管理模式下，其根本目的仍是为用户提供所需的信息资源和服务，但是能够进一步的优化提供服务质量，以知识结合与知识创新为主要发展对象。随着知识管理、知识服务与知识创新三者的不断影响、相互依赖、共同进步和发展，在未来发展道路上会不断开拓图书馆知识管理的新业务、新思想、新技能，并不断发展和创新图书馆相关事业，比如开展实习图书馆馆员，使每个学生或教师都能够对图书馆的管理模式、内部运行机制以及能进一步促进图书馆的发展，从而全面化的被大众所接受。充分吸收知识管理及知识内容组织的思想、技能和机制，更有效、全面的实施图书馆的知识管理模式，提高图书馆创造性运用知识管理的能力，为未来提高知识管理能力，拓展新型业务奠定基础[1]。

（二）营造共享氛围，提供信息保障

高校图书馆是为高等学习教学和科学研究服务的，是高等学校的文献情报中心，其主要任务是收集、分类、整理、收藏等，从而为教学和科研工作提供专业性的文献参考信息资源服务，在传统的高校图书馆管理当中，使用固有的信息技术和知识，其原有水平大大落后于社会技术发展，所以，不能夠很好的为用户提供与时俱进的知识信息，正因为其信息开发层次与知识含量成正比，所以信息传递的速度相应的与知识应用效益也成正比，因此，想要实现知识能够紧跟时代步伐，进行有效的、快速的达到一定程度的扩散以及能够被广泛应用，一定要构建完善的知识管理体系，从而更容易营造出一个不断创新与知识共享的环境和充满文化艺术的氛围，从单一的文献信息传递功能向多维的网络信息传递功能转变，在此基础上建立一个有效的知识交流激励机制，促进现在的知识管理模式能够与未来更好的融合，运用科技手段不断更新完善，为知识创新提供有效信息保障，从而拓展高校图书馆的各项业务工作能力。

（三）开发交流平台，完善系统资源

目前高校图书馆运用知识管理体系已经与现代科技化高度融合，主要表现在信息网络化、业务自动化以及馆藏多元化等三方面。信息网络化主要是指高校图书馆已经能结合高科技信息技术，运用网络数据库来收藏文献知识信息资源，并且与网络技术、通讯技术、计算机等技术相结合，打破了原有图书馆文献收藏的局限性，开发出的网络信息交流平台实现了信息资源网路化共享，从而进一步完善了系统优化资源配置，其中还包括把图书馆馆内的知识与馆外的知识信息进行分类提炼加工，并且可以不断发展的系统性知识和信息资源库，从而真正意义上实现构建完善的资源系统[2]。

（四）优化馆员素质，树立良好形象

知识管理是支撑图书馆组织及馆员能够掌握图书馆工作的知识和方式方法，在知识管理的基础上，人力资源管理也是其现在知识掌握水平和个人能力的分析，才可让最终制定的人力资源管理系统可以让图书馆中的馆员提高个人素质。在具体的管理过程中，馆员的知识储备并不单纯是指其可以明确图书馆中各类资料的存放位置，而是馆员的本身知识储备结构可以顺应该图书存储室的整体氛围。在文学类资料的存储空间中，则要求馆员本身具备文学素养，比如可以阅读各类文章，并且在日常工作中重视对于知识的储备和更新工作，而对于存放理化资料的存放空间，要求馆员即使无需全面了解所有的知识，但是也要具备较为基础的理化知识。

对于馆员素质的管理和提高过程来说，本文提出的方法是从学生群体中吸纳工作群体，并根据该学生的专业、已经掌握的知识和兴趣点，通过应聘的方法担任馆员一职，而对于图书馆中原有的馆员，其主要肩负新加入人员的指导和管理责任，包括图书的保护方法、资料的放置位置等，同时不同的工作组之间建成相对应的综合工作体系，形成内部监管的双向机制，由学生带动原有馆员学习中的主观能动性，而原有的馆员可以让学生在更短时间内掌握图书馆工作方法。

三、结论

综上所述，根据对高校图书馆应用知识管理的必要性进行初步探讨，阐明了高校图书馆引入知识管理是必然的发展趋势和目标，并对其发展趋势进行了一定程度的展望，通过各种信息手段，进行科学规范的组织管理，为未来提供一流的知识资源和服务打下坚实的基础。

参考文献：

[1]郭星宏.高校图书馆管理——图书馆知识管理的创新分析[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2017（12）：74-75.

[2]曹玉兰.高校图书馆知识管理策略分析[J].江苏科技信息，2016（02）：11-12.