城市社区群体文化思想政治教育功能及实现

李红霞

摘要：随着城市社区的不断发展，社区文化也变的日趋繁荣，每个社区在年龄、状态上会有所不同，根据这些差异性，又可将其划分成不同群体，这些群体在长期发展中逐渐形成了群体文化。实际上群体文化具有一定的思政教育功能，其教育功能的发挥能够促进社区的和谐发展，因此在城市发展过程中，应对社区群体文化发挥思政教育功能的具体路径进行深入分析和探究。

关键词：城市社区;群体文化;思想政治教育

文化在社会发展中发挥的作用越来越明显，和人民群众之间的联系十分紧密，社区群体文化的发展，能够为城市健康发展创造良好條件，也能满足人们日益增长的精神需求，并且实现对正确价值观的弘扬，达到遏制错误思想理念的目的[1]。

一、社区群体文化在思政教育方面的功能

（一）服务功能

思政教育工作的开展和个人、社会之间联系紧密，它主要是对积极向上的思想理念进行宣传，服务功能体现在促进社区健全思想道德体系的构建。思政教育主要将思想作为切入点，致力于服务社会、服务人目标的实现[2]。当前思政教育在社区文化当中地位逐渐上升，能够使社区居民对思想道德不够重视的问题得到根本解决。思政教育的实施能够有效整合个人、社会之间的利益，将个人在利益方面的需求逐渐拓展至社会，并且将社会利益融入到个人生活、生产当中，进而发挥自身服务社会和大众的目标。

（二）育人功能

思政教育的育人功能主要体现在促进人民群众素质的提高。就当前社会发展现状来讲，社区文化存在良莠不齐的问题，思政教育的实施能够从道德层面对群众选择进行约束，使群众自主选择先进文化，并且有效抵制不良文化的诱惑。我国在长期历史发展中形成了民族特有文化，传统文化对人们的影响深远，并且在潜移默化状态中对人们的行为、思想形成影响。在多元文化背景下，社会中个人主义和拜金主义不断涌现。而思政教育的实施能够发挥对人们的思想引导作用，达到育人的目的。并且能够促进传统文化与和当代先进文化之间的结合，促进大众正确价值观的形成。

（三）凝聚功能

凝聚功能主要是指通过思政教育的实施，使社区居民形成共同的价值观念和生活目标，进而使思政教育的向心力作用得以充分发挥，实现对社区居民综合力量的整合。为了使凝聚功能得到更好发挥，相关工作人员需积极组织文化活动，并对活动进行合理安排，充分听取居民的要求和具体建议，进而使社区居民在日常生活中形成主人翁意识，增强社区当中居民的整体凝聚力。

二、社区群体文化思政教育功能具体实现路径

（一）加强政府主导

社区属于群体组织，社区中居民的文化素养有一定程度不同，个人需求也不大相同，同时在社会环境建设方面也存在问题。为了使社区形成良好群体文化，政府需充分了解群体文化在建设发展中面对的问题，强化社区居民在群体文化建设发面的认识。首先，组织多种类和多渠道的文化教育活动。在实施时需将文化活动的作用和意义向城市居民告知，根据居民的实际情况制定符合其作息的活动方案，尽可能调动居民的热情和兴趣，进而在文化活动中表现的更积极主动，实现对和谐社区的营造。在文化活动有效开展的基础上，才能将思政教育工作充分贯彻、落实[3]。其次，增加资金投入。在发展社区群体文化过程中，需开展群体性活动，而活动通常对设施和场地的需求比较高。在城市化不断推进过程中，对文化设施也有了更多的需要。因此政府部门应充分发挥自身主导作用，将文化活动场地建设纳入到城市规划中，并且给与充分重视，并且对楼盘绿化和活动设施具体面积进行规范，进而使文化活动在场所方面的问题得以充分解决，促进思政教育的有效开展。最后，注重思政教育思路的拓宽。在具体实施时，可以放宽文化建设的具体条件，并且给与一定优惠政策，促进社会团体与文化事业共同发展。并且对文化建设进行监督，杜绝在建设中浑水摸鱼现象的出现，实现奖惩结合。

（二）对社区文化服务整体建设进行完善

首先，注重治安环境的改善。加强治安宣传，在宣传时综合运用宣传板、网络、公告栏等多种形式，保证宣传工作的落实到位。并且改进治安设施，和派出所协调的基础上，设置多个流动巡逻。其次，重视基础设施建设。当前社区文化以及体育设施方面比较单一，文体设施主要以运动器材为主，和思想素质相关的图书馆、文化馆等设施比较少，社区活动在开展时多数形式单一，这使文化活动在开展时不免存在滞后性问题，因此需加强对操作性、实用性强的文体设施的构建，将基础设施由传统的休闲健身和娱乐大众逐渐向思想引导、价值引导层面转变，并且在进行基础设施建设时考虑人文、环境、地理等多种因素。

（三）加强社区制度文化建设

制度是各项文化建设活动高效开展的重要保证，在制定制度时需和区域习惯、风俗、居民实际需求之间相符，秉承以人为本原则。通过制度建设的实施，能够使社区凝聚力获得较大程度增强。如针对社区中居民种植花草较多的现状，可以制定一些保护花草的制度，使社区当中的每个人形成责任意识。责任意识的形成有利于群体文化活动的有效开展，加强社区居民相互交流和合作[4]。同时在制定之后，需相应的奖惩措施给与保障，奖惩措施的制定是对居民讲文明、道德的一种认可，能够发挥约束、制约作用。

三、结束语

总之，社区群体文化的发展，能够推进思政教育工作的开展，使居民在精神层面的需求得到更好满足，也能解决市场经济中存在一些问题。社区文化属于社会文化的一部分，在维护社会稳定，提升国家软实力方面发挥着十分重要的作用。在城市发展过程中，需对社区群体文化发挥的思政教育作用进行深入挖掘。

参考文献：

[1]陶磊，王永益.思想政治教育空间转向之思——基于城市社区的考察[J].广西社会科学，2017 （10）：231-237.

[2]陶磊，王永益.思想政治教育空间转向之思——基于城市社区的考察[J].广西社会科学，2017，0（10）.

[3]卢萍.高职院校学生社区治理研究——以宁波城市学院为例[D].浙江：宁波大学，2017.

[4]周樊.城市公共空间设计中的装置艺术应用研究[D].吉林：东北电力大学，2017.