基于信息技术的初中体育教学探究

陈伟军

摘要：随着信息技术的发展，信息技术逐渐进入到课堂中，而体育教学随着信息技术的帮助，迎来了体育教学的新时代。对于体育教育事业来说，信息技术在体育教学的发展较为薄弱，处于弱势的一方，而中学的体育教学也陷入了困境，教师受到的培训较少，对于所教授的课目，并不是非常熟练，体育也不受教师和学校的重视，而改变传统教学，让信息技术进入到体育课堂的教学中，可以让体育课堂变得更加灵活多样化，让体育教学走出传统教学模式，从而走向现代化，提高初中体育教学的教学效果。

关键词：信息技术;初中;体育教学

引言

信息技术出现在教育领域为教师的教学手段的改进提供了良好的方法，而想要将信息技术落到实处，改变以往的上课方式，克服传统教学模式的弊端，需要教师灵活的掌握信息技术来进行教学，通过体育的信息教学，让学生能从信息化体育课堂中学到传统体育教学所学不到的内容，可以拓展学生的知识领域，促进学生理解能力的提升，提高對抽象和难以理解内容的学习能力。

一、提高学科教学质量

在教育行业中，教学质量一直是教师所追求的目标。随着经济和社会的不断发展，教师对于教师和家长对于教学质量的要求也越来越高，而对于传统的体育教学已经不能满足快速发展的社会需求。高效的教学所追求的教学效益和效率，既要求了高效的结果，也需要高效的过程。而想要提高教学质量，在初中体育教学中引入信息技术必不可少，把信息技术引入到初中体育教学中，可以大大地提高体育教学的教学质量。

例如：教师在进行篮球的教学时，对学生讲解篮球规则时，教师的讲解可能会比较抽象，使学生难以理解。而借助信息技术，教师可以搜集一些NBA的篮球比赛视频，边看视频边进行讲解，为学生解释为什么犯规，为什么受罚等等。这样，学生会对篮球更加喜爱。同时，这样的讲解使得学生的理解能力大大提高，让学生更容易理解篮球规则，这些规则也能够深入人心，使得学生的记忆更加深刻。

二、提高教学效率，促进学生个性健康发展

在体育教学中引入信息技术，可以把学生从繁重的课业负担中解放出来，减轻学生面对中考的压力。在体育教学中，教师往往让学生进行重复作业，反复地进行训练进而熟能生巧，但是这种方法使得学生身心俱疲，负担严重，而且效益也比较低，体育教学也需要讲究方法，而不是粗犷式的发展，让学生只管训练，而不知总结学习新的方法。除此之外在体育教学中使用信息技术，还可以促进学生的健康发展，让学生来进行积极主动的学习，促进学生形成积极的态度，让学生具备一定的接受新的信息的学习能力，将获得的信息和方法转变成高效的学习效率，从而促进学生身心健康发展。

例如：教师在教授跳远技巧时，光有理论或者光有实践，都是不行的。光有理论，犹如纸上谈兵，学生也听得云里雾里，难以理解;而光进行实践训练又如盲人摸象，没有方向，容易跑偏。因此教师可以借助信息技术，为学生搜集资源，让学生在课堂上先进行理论来学习，先学习跳远的技巧，然后在体育课堂上让学生将理论与实践相结合，可以促进教学效率的提高，同时这样也能避免学生重复训练，减轻训练强度，为学生减压，促进学生的身心健康发展。

三、帮助教师提高自身业务素质

在体育课堂中引入信息技术，不仅仅是对学生有所助益，对教师的帮助也非常巨大。教师在进行信息技术教学时，也会学到新的教学方法、新的体育技巧等等。往常的体育教学，会受到天气的影响，在天气不好的时候，体育教师一般会让学生进行自习而浪费了大量的学习时间，这样导致效率的降低，而信息技术则可以突破这种限制，让学生在摆脱天气的限制，利用多媒体搜集一些关于体育的视频，教师和学生都能够进行学习，并在天气好的时候进行实践，通过理论与实践相结合，将大大提高教师的教学质量和自身的业务素质。

例如：教师在教授跳绳技巧时，如果遇到雨雪天气，将会大大地影响教学进度，从而影响学生的学习效率。因此教师可以引用信息技术，让学生学习别人的优点和方法，这样多样化的课堂，能够最大限度地提高学生的学习兴趣和学习效率。在这样的课堂，学生的大脑始终处于高亢的且兴奋的状态，学生的注意力会更加的集中，从而及时回馈教师，让教师能够及时地更新教学方法，提高自身的教学能力。

四、结语

总而言之，在信息技术的环境下进行教学，可以弥补传统课程教学存在的缺陷，将两者的优势进行互补，促进学生的健康发展，提高教师的教学质量。使得学生接触到更多的优秀资源，更加丰富的内容吸引学生的学习兴趣，让学生形成积极向上、好学的学习态度，而将信息技术与教育体育教学相结合，也是未来体育教学所要发展的方向，因此将信息技术引入到体育课教学中，也是紧跟时代，积极创新的表现，符合新时代教育发展的需求。

参考文献：

[1]刘丽萍.现代信息技术与初中体育教学的整合措施分析[J]新课程教学（电子版），2019（1）

[2]王磊，许平.信息技术与初中体育教学整合的实践研究[J]文理导航（上旬），2018（10）

[3]王子君.现代信息技术与初中体育教学的整合措施探讨[J].中国校外教育（上旬），2018（8）：167-168