‘语’你同行

张砚浓

摘要：小学阶段的语文教学，对学生成长发展作用很大。但是语文学习需要长期积累，而且课程教学中如果方法不当，很容易造成枯燥的情况。针对这种情况我们的教学，就要全面提高整体教学效率，为学生成长发展提供良好的成长基础。所以在教育教学中，活跃课堂气氛也就成了最重要的教学方法。

关键词：小学;语文教学;活跃度

在教学中我们为了追求教学质量，通常会在课前准备好教案，以及各种活跃课堂气氛的方法。但是课堂氛围比较难控制，小学阶段的学生，也缺乏课堂学习的主动意识。所以在教学中，我们要通过行之有效的教学方法，提高课堂中的整体气氛。在教育教学中，逐步建立起良好的课堂环境，提高学生的学习效率。促进学生的综合发展，保证学生更好的完成学习目标。结合教学经验，我们总结了一些提高课堂活跃度的方法。

一、开展提问式课堂，提高课堂活跃度

我们在教学中，经常会遇到课间死气沉沉的现象。小学阶段的学生，自控力本来就很差。所以在学习中，遇到这种事情的概率相对比较高。针对这种情况，我们的教学要跟上时代发展，运用提问式教学课堂的方法，提高课堂活跃度。这是解决学生课堂学习不认真，整体学习效率低下的关键。我们的教育教学对学生成长有着积极作用，所以在教学中，应该充分提高学生的综合效率。提问式课堂是我们教学中非常重要的模式，也是提高教学效率的有效方法。我们的语文教学应该勤加运用，增强老师和学生之间的交流。这是我们教学中的重点方向，也是提高学生整体学习效率的关键。

例如：我们教学《将相和》的时候，这节课中我们就可以充分利用提问式课堂教学。通过课堂提问，提高学生的注意力。提问式教学可以提高学生和老师之间的联系，从而调动学生的学习积极性。这节课中的很多知识点，都是可以用来做提问式教学的知识。如：“同学们，你们知道赵国是什么朝代吗？”“同学们你们知道，廉颇是战国四大名将吗？”“同学们，你们知道蔺相如在外交上做过哪些卓越的贡献吗？”将相和是名篇，同时内里有着很多知识点，都是我们需要认真考察的。针对学生的具体情况，我们要做出具体的调整。在课堂教学中，注重和学生之间的沟通，提高整体的教学效率。通过合理化的教学模式，提高学生的综合素养。我们的教育教学，才能够真正提高整体的课堂氛围。在课堂教学环境中，老师和学生之间的关系，一直都是非常重要的教学保证。师生之间的联系会决定课堂氛围，所以在教学中，我们要认真对待此类教学，提高学生对这些知识点的把握，提高学生的综合能力。

二、合理利用科技教具，提高课堂趣味性

在社会高速发展的今天，我们的课堂教学方式越来越多元化了。其中针对教学中的科技教具，近年来也正在逐渐地更新换代。所以在教学中我们要提高学生的积极性，就要提高课堂的趣味性。针对此类教学，我们可以运用科技教具进行教学。提高学生的综合能力，保证学生的全面发展。科技教具的应用，对学生成长发展有着积极作用。我们的教育教学，要满足学生的全面发展，通过趣味课堂的形式，提高学生的综合学习效率。

例如：我们在教学《猎人海力布》的时候，针对该课文的教学，我们可以借助科技教具，开展多媒体教学课堂。通过多媒体教学课堂，提高学生对该课程的整体认识和把握。良好的教育教学，是支撑学生全面发展的基础。我们的教育教学模式，对学生成长发展也有着重要作用。所以针对这篇文章的教学，我们应该逐步提高教学水准。多媒体课堂等科技教具的应用，对学生成长发展有着重要的推动作用。所以在教育教学中，我们要有的放矢的展开教学模式。视频教学可以让课文更加具有趣味性，从而提高学生的学习效率。在该阶段的教学中，我们也应该深入挖掘学生的学习效率，提高学生各方面能力的综合发展。通过有效提高学生的综合能力，科技教具的综合应用，也是未来课堂教学中的主流工具。所以在教育教学发展，对学生成长有着重要的作用。我们的教育，对学生成长发展有着积极作用。科教教具的应用和开发，对学生成长有着积极作用。

三、开展小组学习活动，提高课堂活跃度

在課堂教学中开展小组学习活动，这是提高课堂活跃度的关键。所以在教育教学中，我们应该努力调整课堂氛围，通过良好的课堂教学，提高学生整体的学习积极性。我们的教育教学，要为学生学习成长发展负责。在经过多次的检验和实验对比之后，我们的教育教学应该努力调整内容，通过良好的教学提升，促进班级内的活跃度。

例如：我们在教学《两小儿辩日》的时候，就可以展开小组讨论。在这个教学中，我们要让学生以小组形式展开讨论。该课程的主题就是辩论，所以在教学中我们要进行辩论上的深化。通过合适的讨论，在教学中解析这个课题中的具体内容。在小组展开活动之后，我们要进行深入的挖掘。小组学习活动，对学生成长有着重要帮助。通过良好的小组学习互动，可以提高学生的综合学习效率。我们的教育教学，也可以得到更好的发展机会。在小组讨论活动中，我们要深入性的解决此类问题。在小组活动当中，我们要让学生主动活跃起来。讨论课程中的知识点，提高整体的学科素养。小组讨论中，我们可以进行激励式教学，提高学生的各项能力。在教育教学中，帮助学生更加全面的发展，提升整体的学习效率和发展效率。

四、结束语

课堂氛围对于学生学习有着重要作用，我们的教学应该充分考虑到学生学习的各项发展。通过营造良好的氛围条件，提高学生对该知识的训练。良好的教育教学，可以激发学生各项能力。活跃的课堂氛围，是保证学生可以全面发展的基础。通过合理化的课堂教学，逐步提高学生的学科素养。我们的教育教学，才算是完成了既定目标。

参考文献：

[1]杜娟.提高小学语文课堂教学效率的措施初探[J].学周刊，2020（08）：.

[2]汪锦云.提高小学语文课堂教学效率的有效方法[J].中国农村教育，2020（02）：.