尊崇生态文明厚植家国情怀
2020-06-12吴醒梅
吴醒梅
摘 要西藏林芝市第二小学利用地处美丽的西藏江南优势,积极开展生态文明教育,弘扬生态文明,传播生态知识,倡导绿色生活,引导全校师生树立生态环保意识,尊重自然、顺其自然、保护自然,并辐射到家庭、社会,营造一种无时不有、无处不在的生态教育氛围,从而厚植学生的家国情怀。
关键词生态;文明;家国情怀
中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)12-0019-01
校园文化是在一定社会文化大背景下,学校内影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和,是一种无形的、巨大的教育力量,也是教育成功的重要基础,对学生的健康成长有着不可替代的作用。近年来,林芝市第二小学努力打造一种独特的校园生态文化。
一、理念引领,创建绿色校园
学校在长期的办学过程中,积淀形成了“创造一切条件,为了学生的健康成长;为了教师的快乐工作;为了学校的和谐发展”的办学理念。以“健康向上,整洁优美,和谐统一”的要求打造形象,为师生员工提供一个和谐优美的校园环境,使师生在赏心悦目之中陶冶情操,净化心灵,升华思想。如今校园内藏式风格建筑别致,教学区、运动区、生活区布局合理校园环境优美,四季常青,三季有花。教学楼从一年级到六年级分别取名为“启航楼”“立志楼”“圆梦楼”、综合楼取名为“树德楼”,办公楼分别取名为“丁香楼”“致远楼”。文化长廊、班级文化、雕塑、奇石、墙壁文化各具特色,做到了让每一堵墙壁都能说话,让每一棵花草都能说话,校园文化气息浓厚,是培养人才的理想摇篮。
二、强化学习,形成生态意识
抓好主题教育实践活动。深入学习习近平主席系列讲话精神,以服务教育、建设队伍为核心,以创建学习型党组织活动和为师生排忧解难活动为抓手,坚持用科学理论指导、科学制度保障、科学方法推进学校建设。组织师生参加社区服务,如开展义务宣传、义务清扫街道、义务植树等活动。
三、开展活动,厚植家国情怀
(一)大力强化德育工作
在长期的德育工作中,本校形成了校长总负责,分管校长主抓,部门落实,班级到位,全员参与的德育工作机制。整合学校一切力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人的新格局。通过劳动与社会实践课、课外活动、家庭社会教育、班级集会等多种途径,充分利用“红领巾小蜜蜂”广播站、“阳光星语”心理辅导站、校园网站、“格桑花”刊物、《二小每月大事记》、“文化长廊”和两周一次班级黑板报,以及开学第一课、教师节、推普周、国庆节、清明祭扫等节日活动,多种德育载体对学生进行生态文明教育。
(二)开设生态教育校本课程
加强德育方式创新,在上好德育课的同时,积极建设具有校本特色的德育课、德育文化。2000年开设了生态教育校本课程,被全国少工委、国家环保局命名为“全国手拉手地球村学校”,成为当时西藏自治区内唯一有此称号的学校。学校致力于探究生态环境教育与养成教育的有效整合,众志成城建立“地球村”生态园,齐心合力以回收废旧品活动为平台,开展资助贫困学生与献爱心相结合的环保综合活动。在持续19年回收废旧品的活动中,地球村已创收20余万元,以此建立爱心基金,不但先后资助了300余名贫困学生,还以小手牵大手,带动家长参与环保活动,为林芝生态建设、创建国家卫生城市作出了突出贡献。生态环境道德教育已成为林芝市第二小学教育的一个品牌。
(三)开展形式多样的各项教育活动
多年来,本校一直通过每年开展的三月“文明礼貌月”“学雷锋树新风活动月”、四月“行为常规教育活动月”、五月“革命传统教育活动月”、六月“安全教育活动月”、九月“尊师爱校活动月”、十月“爱国主义教育活动月”等为主题的系列教育活动,取得了良好的教育效果。学校采取了相关措施——“读”:开展爱国主义读书活动,进行读书心得征文竞赛;“看”:看新闻、优秀影视片、图片展览,参观革命传统教育基地等;“听”:听先进人物、英模事迹报告等;“做”:开展学生社区服务活动、助残扶贫活动、假期社会实践调查活动等;“赛”:开展各種富有意义的竞赛活动。
(四)开展多种形式的文明共建活动
本校先后与林芝地区消防支队、林芝地区边防支队、林芝八一镇二小便民警务站等结成军民、警民共建关系,邀请他们对本校学生进行军事训练,作献身国防事业演讲和普及国防知识的报告。学校还先后与广州市海珠区菩提路小学、福州金山小学、福州茶园山小学结为友好学校,开展帮扶联谊活动。学校成为消防、税务、交通等教育基地。
四、成效显著
多年来,学校用生态文明的理念来引领学校发展,营造人文氛围,形成了让校园富有生态文明、让生态文明着装校园。整洁美丽的绿色校园,处处呈现着生态文明的鲜明特征,充分显示了人文生态校园的巨大功效与魅力。多年来,学校先后被评为“精神文明示范单位”“德育工作先进单位”“绿色学校”“校园文化建设示范学校”“全国雏鹰行动先进大队”“全国红旗大队”“全国优秀少先大队集体”“全国教育系统先进单位”。此外,学校还受到了国内外媒体、专家学者的高度认可。