浅谈新时代高校思想政治教育工作的开展方向

李利萍

随着社会主义新时代的到来，思想政治教育工作也随着时代的进步迈上了新的台阶，高校思想政治教育作为立德树人过程中的重要环节，需要创新教育方式，拓宽教育渠道，以多种形式在高校学生成长过程中开展思想政治教育。本文从意思形态领域教育、独立思考能力培养、优秀传统文化培养三个方面探讨新时代高校思想政治工作的开展。

随着新时代的到来，高校思想政治教育也成为一个重要的时代命题，高校思想政治教育工作作为党领导高校的重要渠道，成为高校立德树人工作的重中之重。当前国际形势正面临着巨大变化，国际政治经济局势处于极端不稳定的状态，局部危机一触即发，各种恐怖暴力事件层出不穷，极端民族主义、宗教势力威胁逐步增大，社会思潮与意识形态领域的碰撞也随时可以演变成不同地区与制度之间的冲突。

高校思想政治教育在面对这样严峻的国内外形势下，更需要以见微知著的敏度、以创新驱动的形式、以滚石上山的精神、以攻坚克难的意志来完成培养人才的职责，完成党所赋予的任务。因此，不断开拓高校思想政治教育的新局面，创新教育方式、拓宽教育渠道，以丰富多样的方式来开展工作工作，在新时期更加坚定广大青年学生的的理想信念，就显得尤为重要。个人以为，高校思想政治教育工作可以从以下几个方面来进行。

1 树立意识形态领域的铜墙铁壁

开展高校思想政治教育，理想信念教育始终是第一位的，在广大青年学生的思想中树立坚定的共产主义理想和马克思主义信仰，也就是在意识形态领域树立起坚固的铜墙铁壁。当前不同社会制度之间的博弈已达白热化的程度，不同价值观之间的较量也不再是渐变的演化，而是随着网络新媒體的快速发展随时随地进行侵蚀与冲撞。西方个体化的思想观念从意识形态领域不断影响我们的价值观、进而以西方的标准衡量裁判从而控制我们的价值理念，当我们的意识形态领域完全被颠覆以后，原有的精神追求、价值理念由动摇化为虚无，没有新的价值观建立，思想领域一片混乱，民族的凝聚力不再、民族的斗志不再、民族的自信不再，那么西方将不战而胜。

当前我国的社会经济正在快速发展，期间将不可避免的产生这样那样的问题，而这些不可避免的问题被局部甚至片面的放大之后，被某些别有用心或哗众取宠的人士利用，运用网络舆论的强大影响力，就会对公众产生负面的影响，从而在大众的意识形态领域产生负能量，我们思想政治教育正是需要将这些负的能量消除。这就需要加强思想教育，明之以法、宣之以德，即明确国家法律法规，使广大高校学生能够在思想上知晓是非对错，在法律规定的范围内活动，同时宣传国家的大政方针、宣传国家的思想理念，使之发扬光大、深入人心。引导学生从不同的维度来审视问题的产生与解决，从更高的角度来看待政治、经济、社会发展中产生的问题，引导学生在更高的层面来探索问题解决的方法，从而树立对社会主义制度的信心，建立对社会主义道路的自信。所以，对高校学生进行意识形态教育，明确社会主义制度的优势与先进之处，使广大学生在意识形态领域能够坚定不移地践行社会主义道路，建立社会主义价值评判标准，正是践行我们的制度自信与道路自信，这是青年一代理想信仰建立的过程，也是树立意识形态领域铜墙铁壁的过程。

2 加强学生独立思考能力的培养

加强学生独立思考能力的教育，也就是培养学生明辨是非、独立思考的能力。坚持社会主义价值观，坚持社会主义理论自信。无论何时，舆论总是极其强大的能量，众口铄金、积毁销骨，以讹传讹，三人成虎，古人的教训直至今天也仍能令我们警醒。甚至在网络化、信息化急速发展的今天，任何消息都可能在第一时间被所有人看到，网络是个令人侧目、不可全见的庞然大物，对网络信息的甄别、对不明消息的判定就成为当代大学生亟待提高的能力。培养高校学生的独立思考意识，使其能够辨别何为对、何为错，能够独立思考，能够明辨是非，而不是人云亦云、随波逐流，这样才能培养学生形成独立自信的人格。

现代网络信息技术的急速发展给人们的生活带来了极大地便利，与此同时，信息时代泥沙俱下，无孔不入的网络媒体中也充斥着各式各样的大道理。什么样理论是正确的？什么样的是歪理学说？在面对这些话语我们应该有什么样的反应？每个人的评判标准不同，不想被信息的洪流淹没迷失，就需要坚定的立场、清醒的意识。当前网络暴力事件为何频频发生？最主要的原因在于个体思考能力的缺失。小至在微博朋友圈频频出现的各种养生帖、寻人帖、助力帖，大至各种所谓自媒体发布的各类“重磅消息”、抢童事件、名人病故、网络暴力，任何网络谣言只要在看到的人加以思考辨别真伪，不信不转，自然就不会演变成产生不可预见后果的网络暴力。

所以，能明辨是非，能独立思考，看到真相，至少在疑惑参半的情况下不随意相信，不随意传播，也是我们广大学生需要学习的能力。在多重的价值观念冲击下，社会主义价值观的建立是任重而道远的过程，道理人人可讲，借助当代的传播手段也人人可听，树立正确的是非观，对万事万物形成自己的看法，建立正确的判断标准，看的明白，想的明白，进而做出自己的衡量，所以，培养学生独立思考能力的过程，正是我们践行社会主义理论自信的过程。

3 从优秀传统文化汲取力量

在理性信念教育和个体独立思考能力教育的同时，也需要重视在高校开展文化传承教育，即建立起我们的文化自信。中国几千年的文化基因是我们弥足珍贵的财富。优秀的美德更是我们需要继承的精神文化内容，仁义礼智信五德体系在新时期也是我们需要崇尚与延续的重要文化内容。从传统美德中汲取文化食粮，用美德的精神规范力量来引导社会更加和谐、美好。这个由虚的道德要求变为实的具体行为的过程就是教化的过程。其一为教，其二为化。教的过程即是使人明了何为对，何为错，何为高尚，何为卑劣。

中国几千年的文化基因是我们弥足珍贵的财富，经典的文献著作更是我们可以信手拈来、可学可教的现实财富。前些天网络盛传的美国马里兰大学中国女留学生毕业演讲的确让人深感痛心，如此有失偏颇、崇洋媚外的言论甚至让人忍不住怀疑她是否真的在中国成长生活。从传统美德的继承角度来看，仁者爱人，更爱故国，对故土的眷恋，对祖国的热爱是深深刻在中国人的文化基因里的，杜甫所作“露从今夜白，月是故乡明”、屈原所吟“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘”如此深切感人的文化竟然无法打动一个学业初成的异国学子之心，其“外国月亮就是圆”的思维方式的确令人匪夷所思，这也至少在一定程度上可以反映，固然在开放先沿的学术程度上可能有所成就，但在做人之本的根基上还是值得商榷的。

在高校思想政治教育的过程中首先需要使这些文化基因中虽不可触摸实则深入骨髓的力量原则化、规范化，至少在思想观念中有所凭依。因为任何生命必然有自由自觉的天性，而在21世纪，决定人类进程的不再是精英，而是普通的乌合之众，在当前高等教育逐渐普及的时期，这就需要在广大青年学生中进行优秀的传统文化教育，从优秀的文化基因中重新汲取转化力量，建设社会主义新时代的精神文明。化的过程即为实现，由纯精神层面的道德要求转化为实际的社会交往行为，在转化的过程中促进社会的发展。所以进行文化传承教育，更能建立起我们的文化自信。

总之，在大学生思想政治教育过程中，面对新的形势、新的情况，还有许多需要增强的地方，因地制宜、因时制宜，采取灵活多样的形势对高校学生进行思想政治教育，使广大的学生不仅学习知识，更能够学习到知识中蕴含的文化，能够感悟其中包含的精神与情怀，在学业上有所成就的同时更在精神境界上有所成就，立德树人德为先，如此，才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的合格社会主义接班人。

（作者单位：商丘师范学院经济管理学院）