人·小树·黄狗

张润寒

阳光透过那棵小臂般粗细的树的树冠，洒落在地上。不知何时，树下嬉闹的娃娃已离去，只有屋前日益苍老的黄狗，看着小树慢慢地成长。

小时候，我总爱围着这棵拇指般细的小树，转了一圈又一圈。黄狗总是在一旁静静地看着，有时伸伸舌头，有时摇摇尾巴，阳光将它的毛发镀成金色。我兴奋地指着黄狗向姥姥叫道：“姥姥，小狗变成金狗了！”姥姥听了笑眯眯地看着我，然后，回到屋内，为我煮上一碗清甜的米汤或香甜的奶羹。

再大些，我步入小学，不再围着小树转圈、大声叫着“金狗”了，开始调皮捣蛋起来，要么折下小树的枝丫当剑耍，要么追着黄狗进菜园，把姥姥种下的刚出土的蒜苗踩个东倒西歪。姥姥看见了，追着要教训我，我飞快地跑着，把姥姥落在身后。“慢点，姥姥追不上你喽！”这时，我发现一向健壮的姥姥，背弯了，头上竟有了丝丝白发。

现在，我是一名初中生了。繁重的学习任务，像一只黑夜中的怪兽，吞噬了我的童真，赶走了记忆中那个围着小树转圈的天真女孩。不知从何时起，我极少再回那座老屋，只能在电话中听到那个记忆中熟悉的声音：“你们什么时候放假啊？我种的豆角都两尺长了，番茄长得又大又红，沙瓤，甜、面。快让妞妞来尝尝吧……什么，这个星期天不回来了？……没事儿，没事儿。妞妞是中学生了，平时多给她补充营养……算了，算了……”每当听到这儿，我的鼻子总会酸酸的，眼睛也潮潮的。

那棵拇指般细的小树，如今已有小臂般粗，曾经陪我的黄狗逐渐老去，关爱着我的姥姥已经满脸皱纹。岁月无情地冲刷着我的稚气，让我经受洗礼，让我逐渐成长。

但记忆中的人、小树和黄狗，都是美好的存在，我每每思及那一切，便觉得心里温润又舒适。

（指导老师 卢 梦）

简 评

这篇作文突出的亮点如下：

一、條理清晰，结构严谨。文章以时间为序，巧选三个时间段——“小时候”“再大些”“现在”。这种结构方式让人想到余光中的《乡愁》，“小时候”“长大后”“后来”“现在”，一个个镜头徐徐展开，给人强烈的画面感。

二、意象具体，意境优美。本文锁定三个具体意象：人、小树、黄狗，每一幅画面上都有这些构图元素，整齐中又有变化。时光流逝，小树、黄狗在成长，“我”小时候天真、上小学时调皮、现在懂事体贴，这一切变化都具体生动，童真童趣与生活气息扑面而来。姥姥也在变，她越来越苍老，可她对“我”的疼爱始终不变。借助具体意象来写亲情，情感自然就有了寄托，避免了空洞乏味。

过去的时光总会成为我们亲切的怀恋，翻开记忆的相册，用饱蘸真情的笔墨去书写，文章自然洋溢着一种温暖，轻轻拨动读者的心弦。

（余东芳老师）