基于校企合作的跨境电商人才培养策略

周明 王永琦

摘 要：随着我国经济的发展、社会的进步，信息化时代已经到来，这也为跨境电子商务的发展打下了坚实的基础。我国与其他国家的联系较为紧密，想要更好地开展跨境电子商务，就必须加强对专业人才的培养。我国目前已经开始对相关专业进行了设置，目的在于培养跨境电商人才，但是整体的培养方案还不够合理，只有不断地贯彻落实校企合作理念，才能够更好地达到培养目标。据此，文章基于校企合作提出了跨境电商人才培养的策略，希望能够对现实有所裨益。

关键词：校企合作;跨境电商;人才培养策略

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2019-10-19 文章编号：1674-120X（2020）11-0125-02

一、引言

校企合作十分重要，只有合理实施校企合作才能够对跨境电商人才进行更好的培养。

在目前的专业教学过程中，很多教师仅仅重视理论教学，在一定程度上忽视了实践教学，导致学生在掌握了理论知识之后不知道如何对其进行实践利用，在未来的就业过程中，也无法顺利完成跨境电子商务的相关工作。这不仅不利于其个人的发展，更会影响我国跨境电商水平的进步。所以，学校需要加强与企业的合作，合理树立跨境电商人才的培养目标。

二、跨境电商的相关优势

想要对整体问题进行研究，就必须在一定程度上对跨境电商的相关优势进行明确。

传统的跨境贸易需要消耗大量的成本，而跨境电商消耗的成本较少，且在经济效益方面远远超过传统贸易。更重要的是，跨境电商的可行性较强，风险较低。

具体来说，跨境电商可以省略传统贸易过程中的很多步骤。例如，传统的跨境交易必须对业务问题进行洽谈，不同地区的分支机构管理者必须集合在一起对问题进行研究，而跨境电子商务完全以网络开展工作，节省了洽谈业务所需要付出的成本。

另外跨境电商可以让企业在全球市场范围内寻找和明确合作伙伴，因为互联网的背景使得他们可以对产品进行销售，并增加产出的比例，减少资金投入，降低市场门槛。而我国的一些产品要想进入国际市场不再像以前那么难，因为跨境电子商务通过互联网对产品进行销售，极大地降低了市场门槛，拓展了产品的销售渠道。以上所述就是跨境电商的相关优势。

三、基于校企合作培养跨境电商人才的重要意义

（一）促进教学改革

在对跨境电商的优势进行明确后，还需要了解基于校企合作培养跨境电商人才的重要意义。校企合作，顾名思义，就是学校与企业进行合作，不仅能对传统的教学模式进行创新，还可以较好地促进教学改革，更好地达成教学目标，提高跨境电商人才的培养效果，通过强化教学等手段，培养出真正为社会做贡献的人才。

从目前的情况来看，很多学校培养出的跨境电商人才都不能完全满足市场的要求，之所以会如此，主要就是因为学校缺乏与企业的合作。

除此之外，基于校企合作还能够对相关的教学资源进行合理整合，让企业内的优秀工作人员到学校对学生进行指导，而学校的教师也可以通过去企业实践，进一步提升教学水平，为人才的培養打下良好的基础，促进教学改革。

（二）提升人才培养质量

目前，很多学校仍然以传统教学方式为主，在教学时，教师只对学生开展理论教学，忽视实践教学，所以学生学到的仅仅是理论知识，不具备较强的实践能力。

而校企合作则可以发挥企业的作用，为学校学生提供实训平台。学生能够将学到的理论知识应用于平台实践工作当中，提升学习兴趣，培养核心素养，从而实现学有所用，学有所得。

除此之外，校企合作模式完全以跨境电商人才的具体需求为基础，而学校的基本教学目标围绕社会对跨境电商人才的具体需求确立。针对这种情况，学校只有加强与企业的合作，才能够更好地满足企业对人才的需求，提升人才培养质量。这无论是对学校还是对企业而言，都有较大的益处。

（三）提升人才综合素质

最后，基于校企合作培养跨境电商人才可以提升人才的综合素质。在如今的形势下，跨境电商行业对人才的综合素质有较高的要求，无论是专业性人才还是应用型人才都包括在其中，如果只具备理论能力却不具备实践能力，那么无疑不能够满足现实需求。

针对这种情况，学校加强与企业的合作能够更好地培养具有较强综合能力的人才。学校可在内部对相关的平台进行构建，引进企业电商专业人才，让他们对学生进行指导，这也可以为企业提供良好的人才资源，形成共赢的局面。

四、基于校企合作的跨境电商人才培养策略

（一）构建合理的人才培养体系

基于校企合作对人才培养体系进行合理构建十分重要，这也能够为人才培养质量的提升打下坚实的基础。在对跨境电商人才进行培养的过程中，可尝试引进相关的培训课程体系，目的在于让学生加深对电子商务国际平台的了解，掌握操作技能，在不断的学习过程中形成电商营销的思维，进而结合平台对相关信息进行推广。

在教学过程中，学校方面应该聘请企业的专业工作人员，让他们为学生讲解跨境电商平台的运营知识，不仅要重视理论知识教学，更要融入实践因素，创设实训课程体系。除此之外，学校应该对跨境电商企业的资源进行合理整合，提升实践教学的水平。例如，结合实际情况对网站进行搭建、在海外进行推广、合理对产品进行定价、与买家进行沟通、对数据进行分析等，让学生充分投入实践工作当中。企业的工作人员在课堂上进行教学，应确保教学内容的全面性，无论是对货物运输的实践训练还是合同签订、报关、店铺装修等内容，都应该纳入课程实践体系当中，从而不断地提升学生的实践能力，让学生学会分析数据，熟悉跨境电商的相关实践方式，进而更好地为企业服务。

最好让学生参与到跨境电商的证书考核中，对实践操作能力与综合素养进行检验。如果学生达到了人才需求的具体标准，就应结合企业与行业的特点，尽快为学生提供跨境电商平台进行实践培训，进一步让学生熟悉跨境电商主流平台及具体的工作流程，促进学生未来的发展与进步。

（二）建立跨境电商体验区

建立跨境电商体验区十分重要，而想要真正做到这一点，就需要学校加强与企业的合作，对企业相关资源进行集合，并在此基础上不断创新，让学生在体验区进行实践。学生在进入体验区后就可以对跨境电商的实际工作内容进行模拟，而学校的教师及企业的相关工作人员则负责对其进行管理、指导、启发，避免其出现错误。在必要的情况下，可以让学生参与到产品经营的实际工作当中，这也能够为学生的就业打下良好的基础。

建立跨境电商人才库十分必要，但是跨境电商人才库的建立需要以跨境电商体验区为基础，只有具备了跨境电商体验区的具体条件，才可以更好地建立跨境电商人才库。企业可以结合学生的实际情况，为学校提供在线课程资料以及具体的考试系统。在教学完毕后，学生可以去平台接受与跨境电商相关知识的考核。如果学生通过了考核，那么其个人信息就应该被收录到跨境电商人才库当中，之后平台再向全国范围的相关企业发布学生的资料，这也能够让学生有更多的机会就业。

（三）建立高水平师资队伍

如果学校的教师素质不高，那么自然无法达到对跨境电商人才进行培养的最终目的。只有打造强大的教师队伍，才能够提升跨境电商人才的培养质量。所以，学校应该引入跨境电商相关的人才，让他们对学生进行教学，同时在教学过程中还可以开设相关的课程，例如商务英语、国际贸易等，促进学生的全面发展。

学校还应该组织相关的教师深入跨境电商企业当中进行学习，与企业的工作人员进行深入的交流;还可以通过对教师进行培训的方式不断加深教师对专业前沿知识的了解，进而将自己学到的知识融入教学过程当中。

五、结语

综上所述，在目前的专业教学过程中，很多教师仅仅重视理论教学，在一定程度上忽视了实践教学，导致学生在掌握了理论知识之后不知道如何实践应用，之所以会如此，主要就是因为企业缺乏与学校的合作。

基于校企合作对相关的教学资源进行合理整合，让企业内的优秀工作人员到学校对学生进行指导，而学校的教师也可以去企业实践，进一步提升教学水平。

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