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放大与缩小

2020-06-08

小学生学习指导(高年级) 2020年3期
关键词:方格纸边长等腰三角

学习图形的放大和缩小时,有的学生认为只要把图形变大就是放大,只要把图形变小就是缩小。其实这样理解是错误的。

当图形放大或缩小时,各对应角的大小不变。对应边都以一定的比例放大或缩小。如下图:

图1

图2

把图1按1∶2放大后得到图2,图2的三条边都是图1对应边的2倍,但对应角不变。即把一个图形放大或缩小后得到的图形与原图形相比,形状相同,大小不同。

如何在方格纸上按一定的比例将图形放大或缩小呢?通常分为三步:

一看:原图形每边各占几格;

二算:按给定的比例计算,将图形的各边长放大或缩小后得到的新图形每边各占几格;

三画:按计算出的边长画出原图形的放大图或缩小图。

如下图:把图3的等腰三角形按2∶1进行缩小。

先量出图3的底边长和高的长度;再把量出的数除以2得到缩小后的对应边长度;最后画底边和底边上高的长度,然后连上两条腰,这样就画出了缩小后的图形(图4)。

图3

图4

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