体育游戏在幼儿园教学中的实施与应用分析

程国英

摘 要：幼儿园的幼儿年纪较小，他们对事物的认知不够全面，也很难集中注意力和思想。传统的课程任务难以有效地开展，必须结合一定的体育游戏，让课程整体变得更加生动。让幼儿自主进行活动和思考，在体育游戏中学会和明白一些道理，也能在游戏中放松身心，更加健康快乐的成长。体育游戏教学更加生动和丰富，具有一定的教学目的，实现更加高效的教学水平。本文主要是基于体育游戏在幼儿园教学中的实施与应用来进行阐述的，旨在进一步优化对幼儿的培养。

关键词：体育游戏;幼儿园教学;实施方案;应用方法

体育游戏在幼儿园教学中具有较高的成效，更加符合对幼儿的教学需求，也充分的结合了幼儿好动、好奇的天性。所以学校采取有效的方法，推动体育游戏在教学中的开展，致力于打造更加优质的教学。学校要丰富幼儿园的教学器材，让幼儿有丰富的器材进行游戏，还要对于幼儿的天性进行有效的观察，了解每位幼儿的状况。还要让幼儿们进行合作，更好地培养他们沟通、交流的能力。要改变固定僵化的教学模式，更好地迎合现代教育改革的潮流。本文主要是基于体育游戏在幼儿园教学中的意义和具体应用两个方面来展开进一步论述的。

1 体育游戏在幼儿园教学中的意义

我国的教学模式在不断地进行优化和创新，体育游戏慢慢的运用到幼儿园教学当中，取得了较好的成效。体育游戏教学中能够更好地吸引幼儿，让幼儿的思维和注意力跟随教师的节奏。他们愿意接受和配合这种教学模式，幼儿可以在游戏中获得快乐。体育游戏不仅让幼儿的身体得到了锻炼，还能吸引幼儿的兴趣。在体育游戏中加入一定的教学任务，幼儿也能够更快的去完成，并且不会觉得任务复杂和枯燥。体育游戏教学不仅开动了幼儿的大脑，也更好的解放了幼儿的双手、双眼和双脚。更能充分锻炼幼儿的身体，让他们茁壮成长。体育游戏还能够提高教学效率，提升幼儿的综合素养。在体育游戏中需要运用幼儿各方面的技能，他们不仅需要与其他幼儿进行交流，还需要一些肢体动作，更需要思考一些方法。在开展体育游戏中，教师也要高度注意，保护幼儿的生命安全，避免一些危险的游戏活动。也要更好地结合幼儿的意愿，不能强迫幼儿做一些游戏和活动。这样体育游戏才具有一定的效力和意义，才能真正达到对幼儿的培养效果和作用。

2 体育游戏在幼儿园教学中的具体应用

2.1 结合校内的体育器材进行体育游戏

体育游戏教学要有效地结合园内的各种体育器材和设施，这样也能够更好的丰富游戏的项目，让游戏变得更加丰富。器材能够更好的辅助这些活动的开展，也能够更好培养幼儿的竞技精神。园内可以设置一些运动器材，教师可以经常带领幼儿进行必要的体育游戏锻炼，让幼儿活动活动筋骨，提升他们的抵抗能力和免疫力。也可以结合器材开展拔河项目，将幼儿分为两组，对他们做好必要的防护措施，然后让幼儿进行拔河。对于胜出的一组给予一定的表扬和奖励，对于落后的也要给予一定的鼓励。在整个拔河中告诉幼儿合作的力量，让幼儿明白人多力量大的道理。学校也要注意对器材进行一定的检查，保证清除所有的安全隐患问题。

2.2 结合幼儿的具体特征进行体育游戏

游戏要更好地结合幼儿的天性和性格特征，不是所有的体育游戏都适合幼儿，也不是所有的幼儿都适合同一种体育游戏。就是要先对班级中幼儿的具体特征进行有效的了解，掌握幼儿的心理状况。然后再对整体游戏的项目进行一定的筛选，选择合适的游戏项目。幼儿的年纪较小，一些难度较大的活动，以及超出他们能力范围的活动都不适合。教师可以选择老鹰捉小鸡、丢手绢、击鼓传花等游戏，这些在一定程度上非常适合幼儿的学习特征。幼儿对这些内容也比较感兴趣，也能够达到理想的效果。同时也要考虑幼儿的身体素质能力，不能开展一些运动量过大的项目，否则会对幼儿身体造成一定的损伤。

2.3 结合教学任务进行示范性游戏教学

幼儿具体的行为能力较弱，他们对事物的学习还处于模仿的时期，所以在开展相关体育游戏活动时，教师要尽可能的为幼儿做出示范，让幼儿来模仿教师的行为，在这个过程中幼儿也会有自己的思考。在教学当中要适当的结合一些教学任务，向幼儿讲授一些技能和知识。例如：教师可以边活动边带幼儿唱歌，这样幼儿也能学会一些歌曲，提升他们的艺术修养。让幼儿初步的了解一些技巧，为他们后期的学习做好铺垫工作。所以示范教学是非常必要的，必须坚持下去。

2.4 结合实际进行合理的分组游戏教学

在幼儿教学中也要注重分组教学，分组教学能够让整个游戏项目变得更加愉快，也能够激发幼儿心中对抗和竞争的心理。这样幼儿的参与度也会大大提升，幼儿之间也会进行必要的交流，还要结合相应的肢体动作，来完成这样一个游戏项目。就是要将班级内的幼儿分为几组，要选拔一个小组长，其他人要听从小组长的意见，组长也要听从其他同学的想法。所有的同学必须遵守游戏规则，要讲究公平，让所有的幼儿都明白，做事情都要讲究一定的原则和方法。要让幼儿在游戏中明白更多的道理，逐渐培养幼儿健全的人格和心理，让他们从小养成良好的行为习惯。

3 结束语

总而言之，体育游戏在幼儿园教学中是非常重要的，幼儿园必须高度的重视起来，不斷的优化和提升体育游戏教学的方式和方法。体育游戏的教学要有效地结合园内的各种器材，让幼儿进行合作互动，在大家相互配合一下完成一个游戏项目。教师要进行一定的示范，还要更好地结合幼儿的具体特征。致力于推动对幼儿的培养，让幼儿的智力得到有效的开发，也让他们能够在更加轻松、愉快、健康的环境中成长，为我国培养更多优秀的人才。

参考文献：

[1] 高畅.幼儿教学中体育游戏的作用和应用分析[J]，中华少年，2018（1）.

[2] 陈宏.浅析体育游戏在幼儿园体育教学中的运用[J]，好家长，2019（15）：246-246.

[3] 马美珍.体育游戏在幼儿教育中的作用及实施[J]，新课程（上），2017（1）.