语篇分析下的高中英语阅读理解教学

倪忠照

【摘 要】良好的语篇分析能力能够在很大程度上提高高中生解答英语阅读理解题的效率，因此，做好语篇分析的教学工作是至关重要的，本文针对此进行分析研究，以期能给广大同行提供些许借鉴。

【关键词】语篇分析;高中;英语;阅读理解

高中英语阅读理解对于学生的分析能力、信息提取能力和综合理解能力有着很高的要求，在进行英语阅读理解教学的过程中，培养并提高学生的语篇分析能力是至关重要的。下面，我们将从不同的角度对如何在高中英语阅读理解教学中培养学生的语篇分析能力进行分析。

一、带领学生通读文章全文，帮助他们充分的理解文意

在进行高中英语学科教学的过程中，阅读理解部分的教学占据了十分重要的位置，良好的阅读理解能力不仅能够帮助学生更加全面和深入的理解文意，也能大大提高他们进行阅读理解题目解答的效率和准确度。因此，做好高中英语学科教学过程中阅读理解技巧的教学工作是至关重要的。在这个过程中，教师要高度重视学生对文章大意的理解和掌握，引导学生正确的进行语篇的分析，同时，教师也要及时地向学生强调整体语篇分析的重要意义，让学生能够认真和细致的对整篇文章进行整体的阅读，帮助他们更加充分和正确地理解文章的大意，为他们进行后续问题的解答提供强有力的保障。

对于高中英语阅读理解的学习来说，良好的语篇分析能力是至关重要的，其不仅能够帮助学生更加全面地理解文意，也能幫助他们更加高效地进行相关题目的解答，因此，教师一定要带领学生通读整篇文章，帮助学生们更好的理解文意。比如：在进行“Zip's first present was a shoe.It was made of green silk.We didn't know how Zip found the shoe.But after a moment Mary，my big sister，told me the shoe had a strange smell.I nodded（点头）and held my nose.“What do you think it is？”这一小段内容的阅读和理解时，如果仅仅对其中的重点词句进行阅读，很有可能出现断章取义的不良现象。为了避免这种现象的出现，教师就可以引导学生对整段文字进行阅读，并要求他们总结出整段文字的意思，引导他们正确理解文章的大意，并帮助他们对文章内容进行有效的理解与分析。通过这样的方式，学生的语篇分析能力能够得到非常显著的提高，这对于他们进行英语文章的阅读理解有着非常重要的帮助。

二、引导学生进行信息提取，提高他们的综合理解能力

不同的文章有着不同的记叙内容、中心思想和表达情感，只有正确地理解这些内容和情感，在阅读的过程中提取出正确的信息，学生们才能真正地理解整篇文章的内涵，并正确的进行相关问题的理解与解答。因此，在将语篇分析与高中英语阅读理解的教学结合在一起的过程中，教师要善于引导学生进行文章信息的提取，帮助他们通过这些信息对文章内容和含义进行正确的理解和分析，同时，教师也要善于为学生提供优质的阅读理解资源，让学生能够在不断练习的过程中得到综合理解能力的有效提高。

在引导学生进行语篇分析的过程中，良好的信息提取能力和综合理解能力是至关重要的，因此，教师一定要善于引导学生进行文章信息的有效和正确提取。比如：在进行日常的阅读理解教学时，教师可以先给学生们提供一篇比较简单的英语文章，让学生根据后面的题目进行文章内容的阅读，并要求他们在阅读的过程中勾画出自己认为对解题比较有帮助的内容。在学生们阅读和勾画结束之后，教师可以找几名学生说一下自己勾画的内容，并要求他们结合文章后面给出的题目对勾画内容进行综合的分析。在这个过程中，学生们的阅读能力和语篇分析能力能够得到非常有效的锻炼和提高。

三、全面深入分析文章结构，提高学生语篇分析的效率

随着学生年龄的增长和年级的升高，高中英语学科阅读理解的难度也在很大程度上得到了提升，这使得部分学生解答阅读理解题目的正确率大大降低。为了更加高效地解决这样的问题，教师一定要做好语篇分析的教学工作，帮助学生们正确的理解文意并解答问题。在这个过程中，做好文章结构的掌握和分析是至关重要的。不同的文章有不同的内容，也有着不同的结构，有些文章喜欢先叙述重点，有的文章喜欢最后叙述重点，有的文章则喜欢将重点分散叙述。为了更加高效地进行所有文章的阅读和理解，教师就要教会学生进行文章结构的分析，帮助他们更加准确地抓住文章内容的核心。

全面和深入的分析文章的结构能够帮助学生更加准确地掌握文章的内容，因此，教师一定要引导学生做好文章结构的分析工作。比如：在进行高中英语阅读理解教学的过程中，教师可以找几篇不同结构的文章，让学生分别进行阅读并总结出每一篇文章的结构，在阅读结束之后，教师可以带领学生对这些文章的结构进行分析，帮助他们总结出不同结构对于文章内容的影响，同时，教师也要适当地加强相关的教学与训练，让学生们能够更加高效的进行语篇分析能力的提高。

总而言之，良好的语篇分析能力不仅能够提高高中生进行英语阅读理解的能力和效率，也能在一定程度上提升学生的学科素养和综合素养。因此，在进行高中英语阅理解教学的过程中，教师一定要高度重视对学生语篇分析能力的培养和提升，教师要全面和深入的了解学生的学习特点和兴趣爱好，有针对性的为学生提供优质的阅读资源，帮助学生更加高效的进行高中英语阅读理解相关知识的学习。

参考文献：

[1]石玉荣.语篇分析在高中英语阅读理解教学中的合理应用探微[J].校园英语（下旬），2017（01）.

[2]夏琳.语篇分析在高中英语阅读理解教学中的有效应用分析[J].课程教育研究，2017（51）.

[3]蓝山钫.语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用探究[J].英语教师，2015，15（23）：9～10.

[4]郑雯.探究语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用[J].作文成功之路（上），2016（03）.