高校民族舞教学中的情感表现

陈少慧

【摘 要】民族舞是拥有千年发展历史的舞蹈艺术，是彰显民族文化与社会生活情况的一个有效载体。在当代人们关注民族文化和民族艺术的情况下，越来越多的人开始将关注点放在了民族舞的发展上。高校开设的民族舞教学，正是培育优秀舞蹈人才，促进民族舞在当代传承传播的有效方法。在民族舞教学当中，要将关注点放在情感表现上，因为只有在舞蹈当中展现了特定的情感要素，才能够让人把握民族舞的精髓，使其在发展过程当中显现出更大的生机与活力。

【关键字】高校;民族舞教学;情感表现

中图分类号：G642.1 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）12-0168-01

舞蹈艺术是借助肢体动作表情达意的一种艺术形式，民族舞同样也是如此，需要通过运用恰当的舞蹈动作，体现民族情感与风格。高校在民族舞教学中，必须找好侧重点以及突破口，认识到情感表现在民族舞学习中的重要价值，让学生通过学习民族舞的情感表达方法来掌握舞蹈的灵魂与生命力，综合运用舞蹈技巧和情感，让民族舞显现出鲜活的魅力以及生命力，这样才可以到达良好的表演境界，体现出民族舞的艺术与审美价值。

一、民族舞与情感表现的关系分析

舞蹈是一门表情艺术，是肢体动作与情感进行完美融合后的产物。舞蹈表演者利用双臂、双腿、眼神等进行情感的传递，能够把人类内心世界的复杂情感进行有效的宣泄与呈现。舞蹈表演者对情感的表现，正是人类情感表达到达极致程度的体现。真正合格的舞蹈表演者会运用恰当的肢体语言进行情感的传播和表现，会抓住思想内涵以及核心情感，力求运用动作和灵动的技能体现出来，以便让欣赏者在欣赏这些动作与高超技巧的同时，收获精神上的共鸣，并在心灵上到达互通共融的程度。舞蹈这门艺术与其他艺术类别的一个显著差异就是舞蹈艺术的表现不必依靠外力，利用肢体就能够对艺术进行诠释，运用眼神表情就能够传达一定的情绪与情感，实现此时无声胜有声。舞蹈与情感存在着不可分割的观点，只有在民族舞表演当中表现情感，才能够让舞蹈的艺术魅力呈现在人们面前，只有用情感支撑民族舞才能够使其始终显现出巨大的生命活力，并引起人们的强烈共鸣和深刻体验。要提升舞蹈表演境界，就需要将情感和技术进行结合，在二者的完美契合中深化情感内涵，丰富情感表达。

二、高校民族舞教学中情感表现能力的培养方法

（一）培养学生外部形态表现力

高校民族舞蹈实践当中，想要增加学生外部动作表现力，通过良好的外部形态为情感的抒发和表达提供动力，首先应该让学生对不同民族舞的风格特征有所了解和把握。合格的民族舞表演者不会在运用各种动作进行表演时，带给人生硬的感受，而是会让人感觉表演一气呵成，极富韵味与表现力。所以教师在民族舞教学实践当中，首先要加强对学生的基础训练，加强对舞蹈风格、动律等的规定性动作训练，对动作之间的连接过程进行专门化练习，保证学生把动作与节奏完美融合起来。在具体的训练环节，教师要有意识地运用训练方法，对特定训练组合动作运用差异化的风格进行演绎，关注动作整体上的呈现，让学生能够充分领略民族舞的风格，让学生可以在外部形态上获得良好的表现力，为情感的全方位体现打好基础。因为情感最终是要通过学生的外在表现而呈现出来，所以只有提高了外部形态表现力，才能够让情感表现更加得心应手。

（二）培养学生内在情态感受力

教师要对学生进行内在情态感受能力的培养，需要将侧重点放在启迪学生的情感上，只有让学生的情感自内而外地散发，才能够让情感表现更具吸引力和带动力，更能引起他人的共鸣。要启发学生的情感，唤起学生的真情实感，教师首先自己要被舞蹈感动，以便运用富有情感的语言与肢体动作感染和带动学生发挥榜样的力量，让学生可以自主调整情感，保证个人情感和舞蹈情感相一致，然后在舞蹈表现当中融入相应情感。教师还需要关注多元化情境与意境的营造，带给学生身临其境的良好体验，提高学生的领悟能力、想象与感知能力。例如，在孔雀舞的学习当中，教师可先指导学生基于傣族特点与民族服饰引导学生品味傣族人对孔雀的特殊情感，然后通过播放视频的方法让学生领略傣族民族文化，使得学生在实际表演当中能够主动联想傣族人民的生活，提高情感融入效果，在孔雀舞表演当中展现出傣族的风土人情和活跃情感。

三、结语

学生在对舞蹈这门艺术进行实际学习的过程中，除了要把技术技巧学习放在重要地位之外，更为主要的是善于在表演过程当中加入情感，在情感和艺术的交融当中让舞蹈艺术显现出巨大的活力，这样既能够感动表演者，也能够感动欣赏者，引起人的共鸣，诠释舞蹈艺术的内涵，引发人的无限想象与联想。高校民族舞教学需要深入探究情感表现与表达的方法，并将情感表现作为实际教学当中的核心课程内容，让学生能够将技术技巧学习和情感表现学习综合起来，更好地推动民族舞的傳承发扬，让学生成为文化文明的传播使者。

参考文献：

[1]任烨.试论舞蹈表演过程中情感表现的重要性[J].艺术品鉴，2018，（4）：203.

[2]刘扬.探讨舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及应用[J].电子制作，2017，（2）：85.