如何提高低年级学生的计算能力和计算速度

徐君伟

摘 要 随着新课改的逐渐深入，在小学低年级的教学中，培养他们良好的计算能力和计算速度是其中一个重要的教学内容。基于此，本文主要是探究了怎样提高小学低年级学生的计算能力和计算速度，以期可以经过如下的分析，帮助广大小学低年级数学老师突破教学的困扰，提高教学的质量和效率，重现老师的教学风采。

关键词 小学低年级;计算能力;计算速度;策略

中图分类号：A，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0178-01

小学的数学老师，在进行计算的教学过程中，不能只依赖逼迫小学生去苦练的这种形式教学，而是应该要培养小学生对计算的兴趣，然后培养他们的良好计算习惯，最后，还应该加强训练小学生的口算能力。这样才能更好地培养小学生的计算能力和计算速度，以此来促进小学生的全面发展。

一、培养小学生对计算的学习兴趣

对于小学生来说，一个良好的学习兴趣，可以让他们积极主动地参与到学习的过程中，对于小学低年级的学生更甚，只有他们对計算产生浓烈的兴趣，才会想要主动地去学习计算，进而提高自己的计算能力和计算速度。而由于低年级学生在身心方面还是发展得不够成熟，他们的注意力非常容易被外界环境所影响，想要让他们静心去计算是非常困难的。因此，作为一名小学低年级的数学老师，在教学中可以为小学生创建一个比较轻松愉悦的学习气氛，以此来激励小学生对计算的学习兴趣，进而吸引他们的注意力。例如，在教学“10以内的加法和减法”这节课时，老师可以在课堂中设计一些小游戏来展开教学，以此引导小学生积极主动地参加到课堂的学习中。同时，将小学生已学的心算和笔算与游戏相结合，来吸引他们的学习注意力。老师还可以运用抢答和小组讨论等教学方法，这样不但可以避免小学生产生厌学的心理，更可以提高小学生的学习兴趣，在不知不觉中也提高了小学生的计算能力。

二、培养小学生的良好计算习惯

在小学低年级的数学教学中，有些小学生计算的方式大多数都是错误的方式，而形成这些错误的根源并不是因为他们不会计算，而是因为小学生缺少一个良好的计算习惯。比如，小学生的粗心，导致他们看错了运算的符号，和将题目写错了行数，以及书面书写不够规范等等。因此，在小学低年级的数学教学中，老师帮助小学生培养一个良好的计算习惯是非常有必要的。作为一个数学老师，在教学时应该要随时关注到小学生的基本学习现状，发现有出错的学生，要及时加以指正，这样可以有效提升小学生的计算能力。同时，老师还应要求小学生在计算时要书写工整、做题时更是要认真仔细。在完成计算后，还要认真检查和验算。当然，老师在教学时更应该以身作则，努力做他们计算学习中的一个好榜样。

此外，老师还要培养小学生认真、仔细阅题和审题的良好意识。在讲解计算题的过程中，老师应引导小学生仔细阅读题目的计算要求，并且分析题目的要求，避免出现文不对题的现象。同时，老师还要培育小学生有一个检查和验算的良好习惯，让小学生意识到验算的重要性，进而最大程度地避免跑题、马虎等原因造成的计算错误。

三、增强训练小学生的口算能力

对于小学低年级的学生来说，口算是他们进行笔算的一个基础，同时也是提高他们计算能力和计算速度的一个有效路径。因此，在小学数学的教学中，老师应该要加强小学生口算能力的培养。

（一）运用开火车的口算方法，就是每位同学都有一道题目。这样让每个小学生在计算的过程中，都可以锻炼自己口算的能力。

（二）听算，就是让学生运用听的模式，来计算出正确答案。这样将小学生的听和算结合在一起，可以有效培养他们的思维能力。

（三）抢答算，就是看谁算得最快。这样可以让优等生的口算能力和口算速度提升得更快，同时也为后进生建立了一个良好的榜样。

（四）自主创设口算题，就是老师在课堂中，随时创设口算题，让学生进行口算。这样可以快速地调动起小学生的口算兴趣，以及对口算学习的积极性。

由此可见，想要培养小学生的口算能力和口算速度，是需要老师持之以恒地坚持训练学生，让学生在训练的过程中，可以逐渐提高自己的计算能力和计算的速度。比如，在实际的教学中，在教学“20以内的进位加法”这节课的时候，老师可以按照教学的内容，在上课的前5分钟组织小学生进行口算训练，或者也可以在课堂中结合学生学习的实际基本情况，来有机地渗入口算的训练，这样可以更有效地提升小学生的计算能力和计算速度。

四、结束语

总而言之，想要提高小学低年级学生的计算能力和计算速度，是需要老师循序渐进地训练学生，是一个漫长的过程。因此，作为一名小学低年级的数学老师，在教学中要不断更新自己的教学理念，创新教学的模式，努力做一个提高小学生计算能力和计算速度的开发者和构建者。以吸引小学生学习计算的兴趣为首要目标，引导小学生建立一个良好的计算习惯，为他们今后的学习和发展奠定一定的基础，这样可以有效地提高小学生的计算能力和计算速度。

参考文献：

[1]陆晓萱.浅谈如何在数学教学中提高低年级学生的口算能力[J].读与写（教育教学刊），2018，15（01）：166.