探析初中语文作文教学中积累写作素材的方法

石永春

摘 要 如今，社会各界都在关注着教育事业的发展，也在促进着其不断进步。对于学生来说，语文是一门相对基础的学科，它贯穿学生的整个人生，每个学生都需要运用语言学来交流和写作。众所周知，作文在语文教育中占据主导地位，然而，积累写作素材却成为了当代初中生公认的相对困难的一个步骤。从理论和实践中积累素材，有利于提高学生思维活跃性，建立正确的人生观。本文就如何提高学生积累写作素材的能力，提出几点教学建议。

关键词 初中语文;作文教学;写作表达;素材积累

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0053-01

作文练习不仅考验学生的文字表达能力，同样对学生的思维能力也是一种锻炼，并且需要将相似主题的素材在脑海中串联起来的能力。当学生通过积累学习和生活中遇到的好素材，再加以美丽的辞藻和恰当的词汇，在心中明确文章所要表达的方向，写出一篇好的作文不在话下。由此可见，积累素材是创造出一篇好作文的关键，那么如何培养和提高初中生积累作文素材的能力，也成为了教学过程中的重点。

一、在语文教材中积累写作素材

学生的大部分时间都利用在了课堂上，此时教师利用上课时间将课本中的素材教授给学生是十分重要的一个途径。在质量上，语文教材中的课文都是具有代表性的优秀作品，将其转化为作文素材可以提高文章的可读性，在数量上，语文课本中不仅有许多需要同学精细阅读和理解的文章，也有许多选读性的文章。教师在课堂上除了利用大部分时间将精读性文章讲解给同学，让同学们理解透彻之外，还可以选取一两节课的时间介绍同学们一些选读性的文章，包括故事主人公、作者背景等等，这些都是可以利用到作文中的好素材。同时也需要语文教师在授课时多加提醒同学们进行课本中素材积累。

二、在日常生活中积累写作素材

如今，学习语文注重课堂、家庭、社会相结合，也就是常说的“在生活中学习”。留意身边的人和事，积累日常生活中的一些琐事，将这些细小却意义无限的事情转化为作文素材，运用到作文中去，更容易让学生自己设身处地的体会到，从而写出真情实感。在语文教师的角度出发，要善于引导学生观察生活，可以讲授一些自己生活中的所见所闻，这样学生们在自己的日常生活中遇到有意义的事情不免会多去思考，多去体会。比如，家人间的沟通与关爱、同学间的真挚友谊、电视新闻中播报的事件等等。将这些细小的事件慢慢一件一件的积累下来，运用到平时的作文练习中，长此以往，写作水平一定会有所提高。

三、在课外书籍中积累写作素材

閱读是提高写作水平的重要途径，同样，在课外读物中积累恰当的素材也十分关键。语文老师也要担当起鼓励同学们多阅读课外书籍的责任，也要起到引导学生善于在课外读物中积累素材的作用。当学生看到一篇优秀的文章时，引导其不要只关注描述性的语言，要善于让学生增加对文章内容的记忆。比如，指导学生阅读《追风筝的人》，反复对学生提出疑问，让学生进行思考来加深记忆，主人公父亲为什么做这样的决定，主人公的时代背景对他的生活有什么影响等等。这样不但让学生领会了课外读物中的优秀语句、写作思路以及写作素材，更重要是的在之后的写作训练时学生可以效仿优秀读物的思路将素材填进去，进而提高了写作水平，同时有利于真实情感的表达与抒发。

四、在新媒体中积累写作素材

如今是发达的信息网络时代，新媒体不断涌现，比如微信公众号、论坛、微博等等。学生可以通过这些新媒体积累写作素材，这也是学生们比较喜欢的汲取知识的方式，以便获取最新的新闻资讯、闻人意事等等。就拿微信公众号来举例，有许多侧重于阅读的公众号，每天推送一篇好文或是推荐一些优秀书籍，学生每天翻一翻公众号就可以积累优秀作文素材，长期坚持下来可以极大地提高素材储量。

五、在自然环境中积累写作素材

初中生在埋头苦读和努力学习的同时，也要回到大自然中放松身心，舒解疲乏。对于语文教师来说，要鼓励家长多多带孩子外出采风，有许多优秀的作家也是在自然环境中汲取灵感的。山川河流、崇山峻岭、高低梯田，他们颜色不同、形状各异，留心观察这些美丽的景色会反馈给学生不同的感悟，有利于学生在写作时激发真情实感。正如电影《银河补习班》中主人公父亲的所作所为，电影主人公是一名写作水平较差的学生，但他的父亲亲自带他感受自然、领略风景，之后主人公的一篇作文竟是让一位老师打出了满分。

六、结束语

假如一篇优秀的作文是一栋设计感十足的高楼，那么素材是坚固的砖瓦，优美的语言是高品质的水泥，写作思路是建筑师的设计理念。但只有思路和语言，而没有恰当的素材作为基础材料，高楼是盖不起来的，由此，积累素材的重要性在写作过程中可见一斑。语文教师要不断引导学生通过各个方式和途径进行优秀素材积累，进而提高写作能力。

参考文献：

[1]陈晓红.探析初中作文教学中积累写作素材的方法[J].华夏教师，2019（14）：32-33.

[2]徐佑国.探析初中语文作文教学中积累写作素材的方法[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2017（09）：21-22.