网络环境下专科学生价值观教育创新对策

摘 要：网络的高速发展为专科院校的德育教育工作带来了新的挑战。网络作为一把“双刃剑”，帮助着学生、影响着学生更冲击着学生。面对这一现实发展情况，专科院校必须采取针对性措施，在创新价值观教育工作中实现大学生核心价值观的有效培养。

关键词：网络环境;专科院校;价值观;教育对策

面对信息技术高速发展的今天，网络成了第二个世界，即虚拟世界。越来越多的学生走入网络世界，为学生带来便利的同时也对学生的价值观念带来了种种冲击。尤其是专科院校学生，他们正处于幼稚与成熟的转折期，渴求独立、渴望自由，但心智发展并不成熟，在网络世界中他们放纵自我，极易沉迷网络，导致正确价值观缺失。这不利于学生的个人成长和发展，更对专科学校的教育工作带来挑战。

为更好地培养学生的正确价值观，为社会培养综合性人才。专科院校必须积极正视网络环境下的德育教育工作，采取正确手段实现学生价值观教育教学工作的有效开展。

一、 开展网络教育工作，深化专科学生认知

在调查中我们不妨把发现，一些专科院校的学生之所以会沉迷于网络世界，是因为他们在网络中能够自由自在、无拘无束，能够获得轻松的体验、愉快的感觉。这是源于他们对现实生活的逃避，也是因为他们缺少正确对待网络的观念。

因此专科院校在开展价值观教育工作中首先要做到了解每一位学生，关注学生日常学习与生活中出现的问题，及时地进行指导、帮助、解答，缓解学生在日常生活中存有的学习压力，学生才会从根本上感受现实世界的美好，从而脱离网络世界的束缚。其次专科院校要加强价值观教育工作，在思政教育工作中应当引入网络教育内容，让学生能够正确认识网络的“双刃剑”作用，能够引导学生以正确的姿态面对网络。且专科院校应当定期开展网络信息的讲座活动，让学生能够在公开、公众的环境下一同正确认识网络环境，从学生思想上强化学生认知。

二、 加强网络道德监督，创建文明网上家园

要想在网络环境下实现对专科学生价值观的教育工作，专科院校就必须加强网络道德建设，采取监督与管理手段为学生创建文明健康的网上家园。首先学校要及时监督学生日常的上网活动，关注学生在日常上网中喜欢浏览的网页，对其中的淫秽色情信息进行举报，集中清理违规信息。其次学校学生喜欢“随大流”，在网络上发布一些虚假信息，博取别人的关注。面对学生这样的情况学校要建立规范的信息采集、制作和发布流程，要对虚假信息和有害信息进行严格把关，且对发布不良信息的学生进行针对性的教育工作，确保每一位学生都能够正确筛选信息。

且一些专科学生他们喜欢网络游戏，适当的放松可以被允许。但一些学生为了玩游戏，沉迷网吧，甚至逃学、旷课、逃宿等。面对这样的学生，学校必须进行及时的监察，做好学校出勤、学生住宿记录等情况，从实际行动中落实德育工作，让学生能够在正确信息、严格约束的影响下决绝不良思想，树立正确的价值观念。

三、 创建院校网络平台，实现精神文明延伸

为实现对学生核心价值观的有效培养，学校就必须发挥互联网的积极作用推进网络与学校德育教育工作的有效结合，将现实生活中的价值观等思想政治教育内容“转移”到网络上，让学生能够在上网中无声无息、潜移默化地接受价值观教育工作。

首先，学校可利用学校官网以及班级网络平台等渗透价值观教育，可以通过网络板块的创设，及时的更新国家的新教育内容以及新教育要求，且通过后台登录以及点击适当强制要求学生定期观看相关的模块内容。这样学生能够在每次观看与学习中加深对正确价值观的认识，也能够及时学习新价值观理念。其次，学校要建立网络心理咨询室，很多学生之所以会在网络世界迷失价值观是因为他们在日常生活中出现一些心理问题时缺少教师的帮助。而利用网络信息技术搭建网络心心理咨询平台，能够在“非面对面”形势下解决学生出现的问题，从而引导学生正确看待人生。

四、 开展丰富多彩活动，引导学生走向现实

专科学校要注意校园文化的创建，在日常教育工作中开展多姿多彩、丰富多样的活动，吸引、鼓励学生参与。多样的校园活动如传统节日的庆祝活动、校园晚会、各种比赛活动等能够传递正确的价值观念，渗透思想教育，其给学生交往交际、表现自己的舞台，能够为学生的学习与生活增添色彩，丰富学生的个人经验，能够引导学生逐渐从网络中、从手机中脱离出来面对现实。这对学生的个人价值观发展有着重要作用，同时对学生综合能力的培养也有着积极作用，是网络环境下开展价值观教育工作的重要性是。

五、 结束语

总之，网络的发展、虚拟世界的形成其“优大于劣”。作为新时期德育教育工作者，面临网络环境下学生价值观的发展现状，应做到及时发挥网络世界的“优”，规避网络环境的“劣”，采取合适手段引导学生树立社会主义核心价值观，這样才能够让学生文明上网、正确上网、杜绝诱惑、实现个人全面发展。

参考文献：

[1]潘建红，梁梦.网络环境下大学生社会主义核心价值观培育研究[J].高校辅导员，2018（8）.

[2]高海燕.青少年网络环境下法治价值观的心理学研究[J].法治与社会，2018（6）.

[3]罗希.网络环境下大学生社会主要核心价值观培育的新模式[J].高教学刊，2018（3）.

作者简介：

陈瑞霞，山东省日照市，日照职业技术学院。