新时代体育舞蹈教学的制约因素与发展策略

陆宇

1 绪论

体育舞蹈是世界上一种较为盛行的竞技体育运动，是一种深受人们喜爱的竞技舞蹈，并且在我国许多地区都有着群众基础， 所以海内外各界十分重视对体育舞蹈相关范畴的钻研。当前，人们对体育运动锻炼的重视推动了体育运动形式和内容的丰富，体育舞蹈逐渐普及并进入社会各领域内，深受广泛欢迎。体育舞蹈形式新颖，集娱乐性、健身性、观赏性，集群性于一体，对增强体质、锻炼身体、塑造形态、陶冶情操有重要作用及意义。近年来，在新时代背景下随着互联网的发展和普及，同时在2019年全国两会的《舞蹈进校园》的背景下，体育舞蹈教学发展趋势逐渐凸显。

1.1 研究对象

新时代背景下体育舞蹈教学的制约因素。

1.2 研究意义

体育舞蹈作为一项运动项目，对身体素质的提高具有非常有效的作用。体育舞蹈本身是不需要必备外部器械，一般的体育舞蹈动作也非常简单，所以健身的成本也较低，而身体所得到的锻炼效果是非常好的。体育舞蹈对各个年龄段都适合，其体育运动的强度可大可小，个人根据自身的身体状况进行学习和训练。但是现阶段体育舞蹈当其作为专业化的体育运动还没有得到更多人的关注，我们从制约因素和发展策略两方面进行论述，促使更多的人选择体育舞蹈，从而促进体育舞蹈在社会中、学校中、家庭中得到发展和普及，能够间接提高大众的身心健康。联合新时代背景下积极提高促进体育舞蹈讲授和宣传，提高讲授效率和效果。

2 研究结果与分析

2.1 体育舞蹈教学的制约因素

2.1.1 人们对体育舞蹈的认识

人们的传统观念影响了体育舞蹈教学的开展。我国大部分都是农村，在一些小城市中和在各大高校中很多人普遍还存在着传统的思想观念，他（她）们看到男女搭手学习体育舞蹈时很难接受，在思想观念上短时间没法全面的转变，尽管会有部分人选择了体育舞蹈这个健身运动项目，但是在真正学习男女搭手跳舞时能够看出他们有不好意思的情绪，加上教师与学生之间的沟通存在着不明确，进而阻碍了体育舞蹈教学的和谐快速发展。

2.1.2 教学内容安排

体育舞蹈在教学过程中存在不合理因素。体育舞蹈在我国各地及高校的传播的时间不长，缺乏合理的教学内容，并且不够科学性。首先，在体育舞蹈教学中缺乏专业性的教材教具，包括理论书籍、视频资料等。现如今，在很多地方绝大多数没有统一、专业的体育舞蹈教学内容，使用的教材基本都是体育舞蹈教师自己编排编制或是从其他培训学校、院校所引进来的，大多数的老师会按照自己的经验和理解进行教学，导致教学内容陈旧、缺少创新，同时没有办法保证体育舞蹈的规范性和专业性。其次，现阶段人们对体育舞蹈缺少正确的认知，相关理论知识没有及时更新，将体育舞蹈与普通社交舞相混淆，扰乱了人们对体育舞蹈正确的认识，不利于这个项目在我国各地顺利推广。体育舞蹈的动作步伐多种多样，每一次肢体动作的配合都有具有较强的标准性。对于体育舞蹈教师有着很严格的专业要求，教师要保证使受教育者掌握体育舞蹈教学大纲中所规定的动作组合套路。由于体育舞蹈不是短时间成型，课时较少，教师很难在短时间内培养出水平较高的体育舞蹈爱好者，由于在体育教学内容的安排上因个人对体育舞蹈的掌握程度不同，所以在教学课程规划上有一定的难度性，因此体育舞蹈教学内容要注意合理、科学。

2.1.3 整体格局差异化

我国体育舞蹈发展格局呈现东部沿海地区强于西部山区的状态。研究发现，在全国锦标赛中，荣获优异成绩的都集中在东部沿海一带，参赛的队伍也呈现东多西少，由于我国西部经济发展相对落后，对于体育舞蹈的投入更是寥寥无几，甚至可以说西部地区连比赛的实力都不具备，西部地区也不具备承办比赛的资格。

2.2 体育舞蹈教学的发展策略

（1）扩宽体育舞蹈的发展范围。随着我国综合国力不断提升，对艺术项目的投入力度日趋加大，因此我们要凭借互联网的发展，扩宽体育舞蹈的发展范围，加强国家影响力。在举办体育舞蹈活动时，我们可以利用互联网进行实时直播，扩大比赛或活动的知名度和影响力，调动人们的关注度，让一些热爱舞蹈却因种种因素无法到现场的爱好者参与到其中，满足对舞蹈的热爱同时吸取经验，让自己慢慢成长进步。当然我们还要普及艺术文化，提高体育舞蹈对于练习者的吸引力和感召力。同时，应把活动和比赛公布到各舞蹈网站及微信公众平台，让人们及时了解现状，各地区积极响应国家号召，组织体育舞蹈队伍参与其中，不仅能学习先进的体育舞蹈技术和理念，参加比赛获得荣誉。而且还能使我国的体育舞蹈传播到世界各地，成为与周边国家甚至亚非美洲地区文化沟通的桥梁，增强民族自信心。

（2）转变人们对于体育舞蹈的认识。最主要的是要转变观念，提高对体育舞蹈的关注度和重视程度。在习近平总书记多次强调“创新”的带动下，如今，人们思想逐渐开放，积极响应追求创新，对体育项目的健身健美健心的功能逐渐重视，开展体育舞蹈能够激发人们对运动追求的热情，形成以体育舞蹈带动健身项目练习的良好的运动习惯。

（3）提高体育舞蹈教师的技术素养。体育舞蹈教师应熟悉掌握最新的的教学内容，运用时下最有效的教学手段与方法来进行教学。培训机构及学校可以定期邀请国外知名的体育舞蹈教师或舞蹈选手来定期指导，当然教师也应多参加体育舞蹈的培训，增加专业理论知识和技术技能，时下网络发展迅速，关于体育舞蹈的APP与微公众号越来越多，比如当下流行的蓝舞者APP、中国体育舞蹈APP、千夜舞蹈、体育舞蹈部落等资源，教师可以利用体育舞蹈直播平台在线学习，创立全国体育舞蹈教师群，随时随地与全国各地的教师在教学过程中探讨经验，教师也要有创新观念，从而提高教学质量，激起受教育者的兴趣，这样能够很好的完成教学任务。

（4）体育舞蹈发展应更加群众化。2019年是中央连续16次以一号文件形式来发布向全社会，可见农村的发展确实是作为新时代国家提出乡村振兴战略的关键一步。在时代发展的今天体育舞蹈的发展也应该积极响应全民健身的号召，十九大报告提出，“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志”。在新时代社区的基础设施建设中也应考虑人们对身体健康的追求，让群众练习体育舞蹈有场地，有空间，有设施，既可以让群众们更便捷的认识和参与进来，还可以让体育舞蹈的在新时代背景下绽放光芒。

（5）利用互联网进行资源整合。互联网方便资源的整合。互联网时代的到来加快了信息的传播速度，带动各领域的发展，使我们足不出户就能了解有关讯息。利用互联网发展体育舞蹈，促进资源整合，舞者可以利用互联网任意搜索关于体育舞蹈的知识，不断提高对体育舞蹈的认知，推进其迅速发展。

（6）降低体育舞蹈学习的费用。由于利益的存在，也是体育舞蹈培训机构要考虑的因素，一般都是按课时费或者年费收取一定费用，对于一般收入家庭来说是比较一笔较高的投入，难以承受。因此，培训机构可以降低学费，做一些优惠活动的同时政府给予培训机构一些补贴政策，这样可以使更多的人有条件接触到体育舞蹈，促进它快速发展。

（7）扩展体育舞蹈场地器材及充分利用当下流行音乐。场地器材是发展体育舞蹈最关键的硬性条件。可以通过各种形式渠道进行筹资，政府加大资金投入的力度，确保场地环境的完善。体育舞蹈的练习应当与当下流行音乐相结合，利用流行音乐的时尚节奏创编体育舞蹈动作，会让练习者更加全身心的投入到体育舞蹈中，跟著动感的旋律舞出新时代华丽篇章。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）体育舞蹈是一项艺术观赏性极高的健身运动项目，在我国深受大众的喜爱，体育舞蹈因其外在表现形式呈螺旋式上升和波浪式前进的发展趋势，所以我们也要紧跟着时代潮流发展。

（2）体育舞蹈的发展离不开音乐的填充和场地设施，具体体现在流行音乐不仅能给体育舞蹈节奏和速度，更能给练习者一种音乐美的享受，良好的场地练习设施和流行音乐的结合才能塑造出完整的舞蹈形象。

3.2 建议

（1）本文主要论述了体育舞蹈的制约因素和发展策略，主要在现实情况下针对体育舞蹈发展上存在的问题提出解决对策，扩宽体育舞蹈的发展范围、加大体育舞蹈场地器材设施的投入、转变人们对于体育舞蹈的认识、 拓宽体育舞蹈交流渠道。

（2）利用互联网进行资源整合等，把互联网融入到体育舞蹈中，在体育舞蹈健身健心的功能下，全体国民身心得到充分锻炼，人民生活幸福，国家繁荣，民族富强，在“健康中国2030”背景下，体育舞蹈遍地开花。

（作者单位：北京体育大学艺术学院）