小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

何伟霞

【摘 要】英语学科是小学学科教育体系中的关键性内容，有着重要的作用与地位，对学生学习其他学科知识以及未来的发展具有积极意义，有利于提高学生的英语综合应用能力。小学英语教学的最终目的不仅是让学生充分认识和掌握英语理论知识，还在于对学生思维能力与英语水平的切实提升，但当前的小学英语课程教学还面临诸多挑战，需要教师采取行之有效的策略来面对挑战，提高教学的有效性。本文针对小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战展开分析。

【关键词】小学英语;教学特点;挑战

一、小学英语教学特点分析

（一）重视基础的培养小学英语教学对英语学习的根本更加注重，尤其是学生基础能力的发展，学生通过英语学习能形成良好的兴趣和习惯。通常小学英语的学习涉及一些日常用语、音标、字母等方面，相对簡单且有趣，通过学习能为未来的英语学习目标奠定基础，所以教师在实际教学环节要高度重视学生基础的夯实，引导学生形成积极的学习兴趣和良好的行为习惯。

（二）教学内容与实际生活相贴近新课标明确提出在小学英语教学过程中，教师所讲授的内容要与学生生活相贴近，创设学生感兴趣或熟悉的生活化场景，以此激发学生的学习兴趣，降低记忆与理解的难度[1]。如在口语表达训练环节，教师可以引导学生利用英语来介绍自己，要求学生围绕主题“My family”、“My school”、“Myself”等进行自我介绍，进而缓解学生的紧张情绪，增强学生的口语表达能力。

（三）丰富的课程任务小学英语教学的特点之一就是丰富的课程任务，且多是以学生思维能力的激发为主。在传统的小学英语教学过程中，教学的终极目的多是为了让学生理解与掌握所学的英语知识，但当前开展的英语课程教学目的在于让学生掌握更多知识的同时，促进学生思维能力的激发，使学生获得综合发展。

（四）多样化的教学方法新课标对小学英语教学方法的创新要求有所提升，需要教师善于利用各种教具进行教学，以学生实际需求和教学内容为依据，对教学流程进行合理设计。在这种情况下，多媒体教具和自制教具等被广泛用于小学英语教学活动;同时在创新教学方法的环节，也引入了丰富多样的教学模式，如小组讨论、情景交际、翻转课堂等，有利于课堂教学形式丰富程度的切实提高。

二、小学英语课面临的挑战

第一，教材的编写不合理。小学英语教学是学生认识和学习英语的启蒙时期，然而在很长一段时间内，教育部门并未颁布与英语教材编写相关的标准，致使各地小学英语教学采用的教材不一致，且有些地区每年使用的版本教材都不相同。由于教材版本不一，极易造成小学英语教学质量偏低，无法发挥出教材应有的教学作用[2]。同时有些经济发展较快的地区在小学英语教学过程中，完全使用纯英文教材，这种表现明显不负责任、欠缺考虑，因为小学生的理解与接受能力有限，学生无法完全理解纯英文的教材内容，容易产生畏惧或厌烦的情绪，造成教学效果不佳。

第二，学生学习兴趣的欠缺。现阶段，许多小学生对英语的学习兴趣不浓，甚至产生排斥或厌恶的心理，普遍认为英语的学习没有意义，多是处于被动学习的状态，最终目的就是完成学习任务。同时有些学生在英语学习环节没有采取科学可行的学习方法，即便能对所学的单词加以理解与记忆，但很少能利用英语进行口语表达、对话交流，出现“哑巴”英语的现象。

第三，教师的能力有待加强。纵观当前的小学英语教育情况，教师队伍还有不足之处，具体表现为：①师资力量分配不均。有些山区和农村的小学缺乏专业水平较高的英语教师，甚至由其他科目的教师担任英语教师，无法将英语课教学的作用加以发挥，影响学生今后的英语学习[3]。②教师专业水平不高。有些地区的教育部门没有从思想上高度重视小学英语教学，大部分教师都不是英语专业毕业，既不能充分了解现代化的教育理念，依旧沿袭传统落后的教学方式，也不能充分认识英语教学的方法及英语学习的规律，无法很好地引导学生，难以激发学生的学习兴趣。

三、结语

社会的发展变化使得小学英语教学特点也随之变化，但其当前呈现的特点主要包括重视基础的培养、教学内容与实际生活相贴近、丰富的课程任务、多样化的教学方法等，在实际教学过程中还面临着诸多挑战，如教材的编写不合理、学生学习兴趣的欠缺、教师的能力有待加强。鉴于此，小学英语教师在实际教学环节要从学科教学的具体情形出发，采取有效措施来应对各种挑战，鼓励学生自主参与课程学习，实现真正意义上的教学资源优化配置及高效利用，进一步推动小学英语教育事业的发展。

参考文献：

[1]周丽娟.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].中外交流，2018（07）：254.

[2]刘冬梅.论述小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017（08）：69.

[3]周桐纭.试论新时期小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].中国校外教育（上旬刊），2019（02）：82，84.

[4]宋永莲.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].读天下（综合），2018（01）.