翼城县西关小学：改革创新求发展 前进步伐不停歇

柴天华

2018年9月，翼城县西关小学由一所农村完小改制成县直小学。面对地理位置偏僻、学生流失严重、优秀教师资源短缺、社会评价不高等难题，如何实现稳步快速发展，向其他县直小学看齐，成为学校迫切需要解决的问题。怎么办，只有改变，改变校容校貌、改变办学理念、改变教学方式、改变课堂模式，向管理要质量、向管理要效率。

教育教学是一所学校的中心工作，教学管理的成败决定着学校的质量和生命。大凡管理出成绩者，必然是以孜孜不倦的精神去追求符合教育本质和学生成长规律的理念来指导纷繁复杂的管理行为，使之产生更高的附加值。教学管理也不例外。教学管理工作事情杂、头绪多，如何向教学管理要效率、要质量，就显得更加急迫和必要。

我校的教学管理工作本着“了解情况在一线、发现问题在一线、解决方案在一线、落实成效在一线”的理念，努力将教学管理中的每一项措施都落到实处。

一、制度保障重落实

优秀的学校一定是一所制度完善、管理规范、文化共享的学校。规范的管理制度是实现学校发展目标的有力措施和手段，它作为教师行为规范的准则，能使教师教学活动得以顺利进行。因此，科学的教学管理制度是学校健康发展强有力的保障。

结合学校实际，本着人性化管理的宗旨，我校相继出台了《教师聘任方案》《教师代课安排》《学期前教学计划制定办法》《教学常规管理制度》《教学成绩的考核方案》，并开始了新生招生、编班、建籍、课程设置一系列工作。《西关小学整体工作考核方案》对教师一学期的业绩进行量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价教师。制度的逐步健全，使学校工作有章可依、有规可循，避免了管理的盲目性、随意性。

二、教学为重提质量

学校把教学常规的检查作为重中之重，坚持周查、月汇总和通报制度，切实提高教师教学能力，从而提高了教学质量。

1.备课

依据上级教育主管部门的备课要求，教务处严把备课关，各学科都有科学的进度计划和教育教学目标，并依据各科实际分别制定出备课模板，每个教学单元都备有目的要求、重点难点、单元授课节数等量化指标。教案不仅包含教学内容和方法，还要对课堂的各个环节进行设计，做到内容具体、切合实际。

2.上课

教务处采用询问学生、听课、检查板书等不同形式随时了解教师的教学情况，并建立《教师一日常规检查表》，对发现的问题及时记录，对不良现象给予当面指正。在课堂教学中，形成了以学生为主体，注重培养学生能力，向40分钟要质量的良好氛围。

3.批阅

学校还制定了《作业书写及批阅规范》，在作业书写中，要求教师坚持督促学生讲究书写规范，着重检查作业错题、错字的更正情况和请假学生的作业补做情况等。

4.辅导

要求教师针对学生课堂上或作业中存在的个性问题、共性问题进行针对性的训练，并设立辅导登记本及时记录。

5.测试

教务处做好期中、期末测试的各项工作安排，及时进行成绩统计和分析，并要求每位教师了解、分析学生失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩的提高。

现阶段，我校各项教学工作均能够做到日监督、周检查、月汇总。学校将每次检查结果都一一反馈，由组长传达给组员进行整改，并将整改措施和结果报教务处。学校在学期末进行常规展评，互相学习、共同进步，在展评工作分析汇报会上，奖励在教学业务中表现优秀和有创新的教师，交流他们的工作方法和业务特色。我校始终坚信实实在在工作、认认真真检查，这是对学生的负责，更是提升教师素质、落实素质教育的有效途径，只有真正将检查、反馈落到实处才能提升教学质量。

三、以研促教谋发展

我校教研工作主要围绕以教研促质量的目标开展工作，加强教研组建设，实行组长负责制。各教研组长用心探索各种教学方法，制订好教学计划，并积极组织开展各项教研活动，实现了全体教师的业务水平不断提高。

1.从无模到有模，以研促教保质量。

教学模式是教学活动的基本结构，可以说没有教学模式的教学活动是一盘散沙。为使教师摆脱只凭经验和感觉教学的现状，在实践中摸索教学的规律，教学模式的打造成为学校教研首要考虑的问题。为此，开学初教务处就组织全体教师开展普听课，讨论教学中遇到的难题。根据县教研室安排，学校组织选拔教师打造盟区赛讲模式课，经过反复议课、磨课，学校两位教师均在县优质高效课堂大赛中荣获优秀奖。在此基础上，各教研组长带领学科教师打造出了符合学校实际的课堂教学模式。

2.借助活动，以研促学出成果。

为打造“诗书弘育学子，文化浸润校园”的校园文化特色，提高学生文化素养，丰富学生的文化知识，学校充分利用课余时间积极开展晨诵、午练、读书等活动，营造浓浓的校园文化氛围。

（1）誦古论今

每天早上7：40—8：00为经典诵读时间。那些跨越时光的千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，学生在值日教师的带领下进行经典诵读，感受祖国语言文字的韵律美、经典文章的意境美，积累和丰富自己的语言。

（2）书写未来

利用每天中午课前20分钟练习书写。热爱祖国文字，认真学习汉字书写艺术，可以养成高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和对传统文化的理解，提高师生文化品位。学校全面制定并落实写字方案。早晨，每一位教师率先在楼道的黑板上以横平竖直的方块字进行签到。中午，值日教师又一笔一画教学生练字，形成“提笔即是练字时”的好习惯。每堂课，教师让学生感受每个字，使其懂得“字如其人，乃是修行”的道理。

（3）秀出自我

本着交流促进步、活动促发展的初心，学校组织了“师生硬笔书法比赛”“作文竞赛”“书香伴我成长”等一系列活动。各项活动的开展，极大地丰富了校园生活，也提高了学生学习的热情，让学校正能量充盈，形成了人人争先、人人向上的良好校风。

一年来，经过不断的努力和创新，西关小学的教学管理工作取得了较大进步，得到了家长、上级主管部门和社会的认可。不唯上、不唯书、只唯实，在改革创新求发展的道路上，我校前进的步伐不会停歇。

（作者单位：翼城县西关小学）