开展校园文化建设 提高大学生综合素质

逯鹏辉 李祺

在新时代环境下，互联网具有开放性和资源的丰富性等特征，而大学生的思想、价值观容易受到来自各种文化理念的影响。为了帮助大学生塑造健康的思想理念和文化学习氛围，高校需改善传统文化传播形式，通过开展校园文化建设，向大学生传达优秀的品德文化思想，进而起到积极的引导作用，促进大学生综合素质的全面发展。

目前，高校教育的核心目的就是提升大学生的素质能力，开展校园文化建设对于人才培养具有十分重要的意义，只有积极创新校园文化建设内容，受到大学生的喜爱和认可，才能发挥校园文化建设的真正目的。如何利用校园文化建设提升大学生综合素质是当今高校需要重视的核心课题，需要在校园文化建设实践中不断探讨更高效的方式，为社会提供更具综合素质的优秀人才。

一、开展校园文化建设对大学生综合素质培养的重要作用

（一）对提高大学生思想道德素质有重要作用

高校校园文化建设对大学生思想意识具有影响力，校园文化活动形式多样，为大学生营造了非常独特的文化氛围，能够实现教育目的。高校校园文化建設能够引导大学生的价值观、人生观及审美观，可在不知不觉中对大学生产生一种教育，不断完善大学生的内在素养，增强大学生的文化自信。在校园文化建设中，可以通过各种活动让大学生积极参与其中，帮助他们从根本上改善心理状态，促进大学生思想道德素质的提升。

（二）对提高大学生科学文化素质有重要作用

高校是培养大学生科学文化知识的重要阵地，校园文化建设能够帮助大学生形成独立学习的意识，增强他们的科学探索精神。在校园文化引导下，能够让大学生提高对知识学习的能力，勇于发现问题、解决问题，实现专业的有效学习和知识的拓展，促进大学生知识体系结构的优化升级。通过校园文化建设，可以改善大学生的学习效率，进而将专业知识转化为实践能力，建立深刻的科学文化素养，有助于大学生自身价值的有效提高，满足专业理论向实践能力转化的根本需求。

（三）对提高大学生综合素质有重要作用

高校校园文化建设常通过活动的形式吸引学生参与，进而达到文化建设的教育目的，大学生通过接触和参与校园文化活动，提高自身能力培养和训练的机会。因此，高校校园文化建设能在文化宣传过程中进行综合素质教育，不仅能够丰富大学生的校园生活，还在潜移默化中提高了大学生的综合素质。校园文化活动为大学生提供了一个施展才能的平台，可以发掘更多大学生自身的潜能，不断完善学生的自主创造能力。此外，校园文化活动通常与社会具有一定的联系，可让大学生更多地感受到社会文化，对于大学生而言是一个非常重要的实践机会，能够加深大学生对社会的深刻认知，促进大学生综合素质的提升。

二、当前高校校园文化建设对大学生综合素质培养的现状

（一）高校传统校园文化作用式微

高校传统校园文化通常积累了历史精神和思想内涵，但是随着社会经济的迅速发展，带动了校园整体的创新和改革。整体校园的面积不断扩大，生源也不断增加，大学生之间传统的沟通方式发生了改变。由于这种交流方式的改变，也使得校园传统文化的作用不断削弱。由于校园中历史沉积下来的文化品牌、阵地没有得到很好的保护和继承，影响了高校学生对校园传统文化的理解和传承，导致校园传统文化培养大学生综合素质的作用式微。

（二）高校校园文化建设组织乏力

目前，高校校园文化建设中，校园整体部门之间的协同和规划不够统一，各个部门之间的联系不够紧密，影响了校园文化建设对大学生综合素质的培养能力。高校学生处、招生就业处、宣传处等部门之间无法有效地进行协作，在校园文化建设活动项目组织中，无法发挥各个部门的优势，使得校园文化建设组织能动性十分乏力。

（三）高校网络校园文化阵地缺乏

随着互联网的快速普及，大学生也逐渐利用互联网络进行学习、娱乐、网购等，体验了网络带来的便捷服务。高校在互联网环境下，也构建了校园网，为学生提供丰富的资源，形成了校园网络文化。但高校网络校园文化发展还不够成熟，存在碎片化、实时化的特点，没有形成较强的影响力，在大学生中的声誉也不够好，不利于网络校园文化的建设和发展。随着网络文化带来的不稳定性发展，使得大学生获得信息的方式也在改变，导致大学生聚集地不断发生变化。

三、开展校园文化建设、提高大学生综合素质策略

（一）推进传统校园文化影响力

1.丰富传统校园文化内涵

高校为了更好地开展校园文化建设，首先应该重视校园传统文化的宣传和推广，在校园内不断丰富传统文化内涵。高校应多开展一些传统文化活动，创新活动内容，让大学生能够感受到传统文化的魅力，使得校园传统文化能够有效传播，不断完善大学生的内在素质。

2.拓展传统校园文化外延

高校校园传统文化对于增强大学生自身综合素质尤为重要，应该重视传统文化的有效外延，结合大学生素质拓展计划、大学生评奖评优等，促进校园传统文化活动的宣传力度。高校校园传统文化要加大宣传力度，让大学生能够提高对校园文化活动的识别度，扩大传统文化对大学生思想、素质的影响力。

（二）占领校园网络文化制高点

1.创新校园网络文化活动，打造校园网络文化内容制高点

在互联网时代下，高校校园文化建设应该重视网络文化的有效建设，创新校园网络文化活动形式，通过网络平台呈现出大学生喜欢的文化内容。校园网络内容需深入大学生的生活和心理，发挥校园网络的优势性能，引导学生树立正确的价值观念，可以利用丰富的网络资源吸引学生关注，在网上“晒”一些积极的图片、视频等，打造优秀的校园网络文化。高校校园文化建设需要与时俱进，利用校园网平台突破传统的文化传播形式，发挥校园网络文化的积极作用。此外，高校要重视校园网络文化活动内容的创新，站在学生角度规划一些有效的文化活动内容，尊重大学生的心理和思想，让大学生能够在校园网中获得情感支持，这有助于校园网内容在大学生中间的建设和推广。

2.加强与相关网络部门的协同合作，寻找校园网络文化建设技术制高点

为了促进校园网络文化建设的顺利发展，高校应该深入与网络公司的信息合作，与电信信息部门进行有效协作，促进校园网络技术建设服务质量的提高。高校校园网络文化建设需要加强与网络信息部门的高效合作，培养一批懂得运营和策划的优秀网络工作团队，进而带动校园网络文化技术向制高点发展。

（三）统筹高校校园文化建设网

1.转变观念，加强高校校园文化建设顶层设计

高校需要及时改革和创新校园文化建设理念，突出對大学生综合素质教育的主旨，重视校园文化顶层设计质量，提升校园文化组织的科学性、系统性。高校校园文化建设的开展，应站在大学生实际的发展基础上，积极成立统筹计划部门，集中讨论大学生综合素质培养问题，以明确校园文化建设的根本目的。高校必须突破传统的校园文化建设理念及模式，积极寻求创新、高效的文化建设模式，重视校园文化建设的系统性、可实施性、可循环性等，以素质教育为核心，创新校园文化主导方向，拓展人文素养的传播和训练。高校应综合道德、文化、创新为一体的校园文化建设理念，创建出一套更适合大学生综合素质培养的文化建设系统，保证校园文化更系统和有效的建立和发展。

2.校园文化建设促进大学生综合素质培养要实现目标化管理

校园文化是高校综合实力的一种象征，应该重视校园文化建设的有效性和高质量管理，每一年都应该根据校园文化问题进行分析，再统筹部门进行工作重点的策划和安排。将校园文化的实施作为高校的工作重点，不断完善工作目标，加强目标实施的监管力度，实施中期的检查以及年度考核制度，保证校园文化建设及项目实施的规范化、系统化。

3.校园文化建设促进大学生综合素质培养要实现项目化运作

高校积极开展校园文化建设是提升大学生综合素质教育的主要手段，项目化运作体系的实施能够强化校园文化建设的内容和模式，更加重视校园文化活动方案实施的效果和质量。校园文化建设需要重视项目的设计和考核，加大相关资金的投入，确保校园文化活动能够更高效地实施，提高大学生综合素质的教育成效。高校校园文化建设应该实现项目化运作，保证大学生能够在项目实施过程中，获得更优质的文化教育熏陶，为大学生综合素质的发展提供根本条件。

四、结语

随着社会对人才综合素质的需求不断提高，高校应该重视校园文化建设对大学生综合素质的培育，与时俱进地创新校园文化建设模式和内容。高校应充分利用互联网信息技术，通过互联网优势吸引大学生的关注，提高大学生校园文化活动的参与度，从根本上改善传统文化传播模式，为大学生综合素质的提高创造条件。高校通过丰富多样的校园文化活动，营造良好的教育氛围，保证校园文化建设的顺利开展和实施，达到人才培养的目的。

参考文献：

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[2]王利福.加强校园文化建设 提高大学生综合素质[J].辽宁工学院学报（社会科学版），2002（3）：55-56.

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（作者单位 桂林旅游学院）