阶段性护理在小儿高热惊厥中的应用效果分析

黄海燕

（如皋市人民医院儿科一区，江苏 如皋 226500）

高热惊厥症状属于婴幼儿经常性发生的一种病症，其多发性年龄阶段为年龄＜6岁的儿童，并常作为上呼吸道感染类病症发作初期的症状而出现。当前，临床上诊断该病症的依据有：患儿体温超过正常体温的1-2℃左右，并出现呼吸暂停、眼球上翻、面色改变以身体痉挛临床表现等[1]。现阶段，临床上对于该病症的治疗多以物理治疗以及药物治疗为主，若在给予患儿常规治疗的基础上辅以优质的护理服务将有效的提高治疗效果，降低该病症复发机率。基于此，本文对高热惊厥症状患儿接受常规护理与阶段性护理后的效果进行了有效的分析，如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究时间为：2018年5月～2019年5月。研究观察对象为：本院收治的30例高热惊厥患儿，将其以随机法分为对照组与研究组各15例，所有患儿均符合高热惊厥诊断标准，其家属均同意参与此次研究，并已签署研究同意书，所选30例高热惊厥病例已通过本院伦理委员会的审批。各项基本资料：对照组中男女比例为15：15，平均年龄为（2.0±0.1）岁，平均体温（40.2±0.6）℃；研究组中男女比例为16：14，平均年龄为（2.5±0.3）岁，平均体温（40.8±0.5）℃，各一般资料无差异，P＞0.05。

1.2 方法

对照组患儿接受常规护理，即加强对其生命体征的检测，当其出现有高热症状时，应先使用对患儿进行物理降温，并给予其一定的药物治疗干预。

研究组患儿实施阶段性护理干预，内容如下：（1）入院阶段：入院后先对患儿的体温等情况进行观察，但是，若其发热症状较为明显时，应先对其进行退热处理，而后再例行检查。医护人员应加强与家属之间的沟通，向其详细讲解高热惊厥症状的健康知识，使之提高其对对该病症的认知，同时学习到处理该症状的一些简单措施，如当患儿出现该症状后，应立即为其提供充足的氧气，必要时进行输液干预，此外，护理人员还应告知家属一些与高热惊厥病症相关联疾病的健康知识，最后告知家属该病症治疗过程中应注意的事项。积极与家属进行沟通，以缓解其焦虑的负面情绪。（2）发热阶段：应准备好抢救患儿各项物品，定时记录其体温变化情况，若其出现有惊厥症状时，应先将其体位姿势调整为侧卧位，而后将其上衣物纽扣解开，观察其口鼻分泌物，保障其呼吸畅通性，在其口舌部位放置有压舌板，以避免其出现舌后坠现象。加强对患儿体温的检测，告知家属应对体温变化的小常识，告知其当患儿发生精神萎靡不振或寒战现象时，应及时与医护人员进行反馈，并加强对该症状的干预；若发生体温升高现象时，则可实施物理降温法及药物降温法。患儿处于高热状态时，其会产生大量汗液，为提高其舒适感，应鼓励其多喝水，并勤更换其衣物。（2）出院阶段：由于高热惊厥症状较为高发，所以应对即将出院患儿再次进行健康指导，并告知家属相关抢救措施等，叮嘱其当患儿发生高热症状时，应立即进行干预，不可掉以轻心。（3）随访跟踪：以信访追踪或入户随访的形式，对患儿病情恢复情况进行了解，并以此为家属提出指导性意见。

1.3 观察指标

对两组患儿的退热时间、住院时间及惊厥发生次数进行观察。

1.4 统计学分析

本次研究结果所得数据均由SPSS 22.0软件计算，用t检验、表示计量资料，P＜0.05表示有统计学差异。

2 结 果

研究组患儿的退热时间、住院时间及惊厥发生次数均低于对照组，P＜0.05，见表1。

表1 退热时间、住院时间及惊厥发生次数比较

表1 退热时间、住院时间及惊厥发生次数比较

组别 n 退热时间（min）住院时间（d）惊厥发生次数（次）对照组 15 4.70±0.70 7.11±1.36 7.09±2.44研究组 15 1.33±0.32 4.16±1.33 4.44±2.57 t-- 16.9577 6.0062 2.8961 P-- 0.0000 0.0000 0.0073

3 讨 论

若患儿患有高热惊厥症状后，将对其身心健康造成严重性的影响，若其长期处于高热状态，将极大降低其智力水平，以致于出现智力障碍，致使对其健康成长及身心健康造成一定的影响，所以对于该症状及时采取有效的措施是十分重要的。

高热惊厥症状出现特征明显，家属作为一个家庭中的重要组成部分，若其可有效分辨该病症的各临床表现并采取积极的措施对于该病症的治疗非常重要，该病症在临床上的典型表现有面色改变、昏沉无力以及呼吸急促等，其发病率较高、发病较急，若未能及时干预，将有可能使患儿出现神志模糊或昏迷现象。大量临床实践经验表明[2]，对该症状患儿实施阶段性护理干预，不仅可有效缓解患儿的各临床症状，且可降低该病症的复发率，提高该病症的临床治疗效果，本研究中，给予患儿阶段性护理干预后，其退热时间、住院时间及惊厥发生次数均低于实施常规护理，说明该护理模式的实施对于辅助于高热惊厥病症的治疗有积极的意义。同时，阶段性护理干预的实施还将注重对家属的健康宣教，提高其对该病症的认知度，使其可以做到出现问题尽早干预，降低该病症发生率，此外，该护理模式中周到的护理服务还将提高患儿及家属对护理工作的满意度，有利于提升临床护理质量[3]。

总结：阶段性护理的实施可有效缩短高热惊厥患儿的住院时间及退热时间，降低其惊厥发生次数，值得推广。