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基于原创设计的艺术设计专业学生创新创业指导方法研究

2020-05-19孙琳

各界·下半月 2020年4期
关键词:品牌设计创意设计创新创业

摘要:目的:以原创设计作为动力引擎,探讨艺术设计专业人才创新创业过程中的核心竞争力与价值力。方法:通过原创设计的价值内涵分析,以设计大赛、实体项目,工作室“学徒”的“双创”活动形式,结合艺术设计专业学生创新创业案例进行深入分析。结论:得出原创设计成为艺术设计专业学生改变生活方式,颠覆创业模式,实现伟大抱负和自身价值的重要方式。

关键词:原创设计;创新创业;创意设计;品牌设计;创业模式

自2019年12月我国新冠肺炎疫情爆发,直至目前全球性蔓延,如何面对疫情结束后的人类生存与发展问题将迫在眉睫,势必造成全球性就业压力的与日俱增。在中国,如何有效地让高校毕业生,尤其是艺术设计专业学生正确定位、寻求机遇,发挥价值,已经成为当下诸多院校培养艺术设计专业人才过程中的核心竞争力与价值力。

一、原创设计的新理念

中国工业设计教育之父柳冠中教授提出:“原创设计”,必须将设计活动范围从“造型设计”向前推到“原理设计”和“样机实验研究”。两者是“原创设计”的最大特点,是真正融合了技术与艺术、工程与人文的设计全过程,也是将“原创”升级为有意义的“设计”的必由之路。工业发展至今,产品设计是工业设计的核心,其原创设计包括改良设计和突破性设计,更注重知识产权的保护。一般改良设计需要依托至少一项实用新型专利,突破性设计则需要依托至少一项发明专利。事实上,原创设计活动并非一朝一夕可以完成,需要前期进行设计理念和设计思维的系统训练,结合人文、技术的双管齐下。否则,原创设计的实践活动就是纸上谈兵,毫无创新可言。

二、原创设计的价值内涵

将整个创造的全过程,按照某种设计理念和设计思维从初期构思、中期设计、后期实现到终期应用的一个漫长的活动,整个实践过程必须在合理化、现实化的探索中发现新规律,产生新知识,创造新结构,进而创造出“新物种”。这个设计过程可以帮助学生实现学科交叉,建立自主研发的能力和信心,为今后创新创业促进企业转型升级,打破行业壁垒,更能够给整个创业产业的发展带来革命性的颠覆。

三、原创设计的归属权

在我国,原创设计著作权实行自愿登记制度。其目的是维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益,有助于解决因原创设计著作权归属造成的著作权纠纷,同时为解决著作权纠纷提供初步证据。

四、原创设计对艺术设计专业学生创新创业活动的影响

据有关统计,从2016年以来三届的就业率变化趋势:本科学科门类中的工学基本保持稳定;管理学、经济学、艺术学毕业生毕业半年后就业率持续下降;理学、文学、艺术学、历史学、法学则持续垫底。因此,大学生创新创业尤其是艺术设计类大学生创新创业活动的开展一触即发。作为艺术设计类大学生创新的动力引擎——原创设计,是从事艺术设计创作活动的最高境界,其创意(Idea)独一无二、别具一格。

(一)设计大赛——创意设计

现今,地方非物质文化遗产表达的“文化创意”产品与“消费”的方式备受世人青睐。笔者认为,“非遗”时代的文化创意产品是以鲜明的地域文化为内质,结合地域经济、文化,甚至就业在内的各领域觥筹交错发展的可持续发展战略。学生以设计大赛为创业平台,充分根据“非遗”做文化创意来源进行原创设计。例如:视觉传达设计专业学生,通过专业设计课程学习与实践,结合美学、消费心理学、文学等交叉学科的知识融合,参加国际、国内设计大赛。

(二)实体项目——品牌设计

正确引导学生进行原创设计,对系统、合理、科学地训练学生设计思维意义重大。以实际“双创”项目引入课堂,譬如:江苏省常州虎头鞋协会创新创业品牌——“双虎牌”产品。组建设计团队,借助产品外观造型元素“虎”的特征,遵循形式美中的联想与意境进行创意性、艺术性设计,深入挖掘品牌背后的潜文化。结合学生专业技能、审美能力、仿生设计等完成“双创”品牌产品的开发设计。

(三)工作室“学徒”——创业模式

作为设计专业学生如何开展“双创”活动?最直接有效地途径就是开创工作室。工作室模式源自于德国包豪斯学院教学模式——“作坊”,以师傅带学徒进行艺术与技术的统一教学。学生通过创立工作室,不仅可以完成课程实际项目,也可以借助于自己的原创作品建立原创品牌。产品借助kickstarter公司和Quirky公司、淘宝、京东等网络平台,开启微创业时代生活。

在“双创”的号召下,鼓励高校大学生自主创业,解决自身就业问题刻不容缓。原创设计成为艺术设计专业学生改变生活方式,颠覆创业模式,实现伟大抱负和自身价值的重要方式。古今中外,众所周知,一個国家的兴旺,一个国家的崛起,都离不开民族自信的精神品质。大到国家,小到高校,艺术设计专业学生自主创新创业,依托原创设计理念,明确定位、坚定信念,在人生成功道路上开辟一条新途径。

【2017年度常州信息职业技术学院人文社科院级科学研究重点课题《原创设计与高职院校艺术设计专业学生创新创业教育研究》(项目编号:CXRS201706Z)终期成果之一】

【参考文献】

[1]柳冠中.中国工业设计产业结构机制思考[J].设计,2010(12):110-111.

[2]包海默,冯鸣,刘雪飞,许坤.基于"原创设计"产品研发模式的研究[J].包装工程,2014(1):37.

[3]孙琳.文化创意产业中创意产品造型设计的创新研究与实践——以江苏常州非物质文化遗产虎头鞋为例[J].中国培训,2018(12):33+35-36.

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