浅析社会主义核心价值观与民族团结教育的联系

郑涛 布音克西克

摘要：社会主义核心价值观具有强大的凝聚力感召力，在促进各民族交往、交流、交融方面具有价值引领作用。本文从民族团结教育与社会主义核心价值观的共性理论出发，探析二者关联性的“最大公约数”，结合民族团结教育的实际阐释社会主义核心价值观作用，社会主义核心价值观融入民族团结教育中，增强民族团结教育的有效性。

关键词：民族团结教育;社会主义核心价值观;联系

党的十八大提出，“深入开展民族团结进步教育” 党的十九大提出，“深化民族团结进步教育”。习近平总书记指出：“民族团结是发展进步的基石”“最难最长远的还是民族团结问题。”这些论断强调研究民族团结教育具有重要意义，如何提升民族团结的时效性是一项长期面对的课题。有学者把社会主义核心价值观和民族团结教育比喻成 “精神”与“身体”的关系， 以此阐释社会主义核心价值观对民族团结教育的引领价值。通过深入厘清社会主义核心价值观和民族团结教育的内在理论联系，解析二者在价值生成的共性、内容建构的相通性和路径互动性，进一步厘清二者的联系，民族团结教育体现了社会主义核心价值观的内容，二者关联性互动对于增强民族团结教育的实效性是至关重要的。

一、社会主义核心价值观的国家、社会、个人层面与民族团结进步教育的共性

（一）社会主义核心价值观的国家层面同民族团结教育的共性

培育和践行社会主义核心价值观给民族团结教育提供理论支撑和精神动力，能进一步增强民族团结意识，铸牢民族团结的理论根基。民族团结教育是培育社会主义核心价值观的实践载体，是社会主义核心价值观引领作用的生动体现。社会主义核心价值观国家层面“富强、民主、文明、和谐”与民族团结教育中的国家认同、中华民族认同理念具有关联性。民族团结教育中的 “两个共同”体现出富强之意，在“两个共同”的具體实践中更加接近国家层面的价值方向，各民族的繁荣富强就是整个中华民族伟大复兴中的富强，各个民族的艰苦奋斗是各个民族富强的前提，也是整个国家富强的前提。在开展民族团结进步教育活动中以“五个认同”为内容，各族人民把“富强、民主、文明、和谐”作为努力拼搏的目标，这既是进行民族团结教育又是在以社会主义核心价值观的国家层面作为教育效果评价标准。

（二）社会主义核心价值观的社会层面同民族团结教育的共性

社会主义核心价值观的社会层面（“自由、平等、公正、法治”）为开展民族团结教育工作提供了理论遵循。民族团结教育中的民族平等观与社会主义核心价值观的社会层面中的“平等、公正”具有共性的理论，都是运用历史唯物主义的基本原理结合现实问题，突出人民是社会的主人的思想，人民是人类历史创造者精神;各族人民的社会地位是平等的，形形色色的民族歧视与民族主义是与之相背离的。体现各族人民主人翁地位就是以“平等”“公正”作为价值目标。因此，二者具有内在相同的价值理论。

（三）社会主义核心价值观的个人层面同民族团结教育共性

社会主义核心价值观承载着56个民族的精神追求，体现着社会对个人评判是非曲直的价值标准，其个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”回答了培育什么样的公民的时代课题。每位公民把对自己国家、故土、同胞的情感内化为价值追求，民族团结教育中的维护民族团结，要求每位公民应该具备家国情怀，自觉做到以团结稳定为荣、以分裂动乱为耻，突出了各族人民友善团结的精神风貌，以“五个认同”“三个离不开”“五观”为主题的民族团结教育体现了社会主义核心价值观的个人层面。

二、社会主义核心价值观对民族团结教育的理论价值

社会主义核心价值观代表着当今时代人类社会的价值制高点，它在我们由56个民族组成的大家庭中有着强大的感召力和凝聚力，是开展民族团结教育理论之基，对于民族团结教育起着提质增效的作用。社会主义核心价值观对国家、社会、个人三方价值目标的界定，有利于各族人民在思想上形成统一，能更好地促进各民族团结、社会和谐。它所代表的最广大人民的根本利益，反映的最广大人民的价值追求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。社会主义核心价值观指导民族团结教育，保障了民族团结教育能够沿着正确航向前行。因为，随着经济全球化的加速，各种思想文化交流交锋更加频繁，人们的价值观念多元化的趋势明显，这给民族团结教育带来了前所未有的挑战，因此，我们必须时刻保持着清醒的头脑，牢牢把握社会主义核心价值观这条主线，将其贯穿于民族团结教育之中，引领民族团结教育始终沿着正确方向前行。

三、社会主义核心价值观与民族团结相互促进

（一）社会主义核心价值发展了民族团结教育

社会主义核心价值观是各族人民的价值目标，是团结各族人民的理论基础。在引领目标、引领路径、引领方式方法等方面有新发展，以社会主义核心价值观引领民族团结教育大发展。社会主义核心价值观为民族团结教育明确了总体目标。只有坚定国家层面（富强、民主、文明、和谐）的中国特色社会主义共同理想，才能应对意识形态领域的新挑战，才能适应我国经济社会发展的新要求。社会主义核心价值观充实发展了民族团结教育的路径，社会主义核心价值观融进国民教育全过程，贯穿于新时代民族团结教育的各个方面，使之成为各族干部群众自觉价值追求。社会主义核心价值观渗透到大中小学的思想政治理论课和相关专业课教学之中，融进各类学校培训与教育教学的各个环节。把社会主义核心价值观融入社会生活之中，形成社会主义核心价值观下的新时代民族团结教育的氛围，以此丰富发展民族团结教育路径。培育社会主义核心价值是及其重要的，社会主义核心价值观的魅力与亲和力体现在一些凡人小事中，在一言一行中无不向社会传播正能量，营造向善、向美、公平正义的的社会风气。这也为充实发展民族团结教育提供了可借鉴方法。我们可以利用民族团结进步宣传月、民族团结进步年、各类重要纪念日、民族节庆活动。开展民族团结教育中讲解各项惠民政策、发展成就，提高各族干部群众对民族团结教育的知晓率、支持率。依托广播电视、报刊图书、网络等媒体，突出民族团结教育主题，各族人民对“三个离不开”思想有了更深刻的理解，“五个认同”意识进一步增强。各民族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，中华民族共同体意识进一步增强。

（二）民族团结教育的实效性影响社会主义核心价值观的培育

民族团结教育实效性的增强有利于促进社会主义核心价值观的践行。民族团结教育的实效性主要体现在国家、社会、个人层面，这三方面的提质增效做好了，团结向上的价值追求成为各族人民的时尚，二者在比较中互相融合与促进，民族团结的表现方式方法展现着科学价值观。必须强调，民族团结教育发展过程，也是社会主义核心价值培育发展的过程。民族团结教育在实践中促进社会主义核心价值观的培育，民族团结教育与社会主义核心价值观建设是相辅相成的。

【巴音郭楞职业技术学院课题：社会主义核心价值观视域下新疆高职院校民族团结教育实证研究（课题编号：bykj2018S--19）阶段性成果之一;基金项目：本课题系新疆维吾尔自治区高职高专院校思想政治理论课“名师工作室”专项资助成果】

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