让学生拥有一双慧眼

张莲萍

摘 要 在作文实践中，学生缺乏观察的慧眼，总感觉“无话可说，无字可写。”因而觉得写作是件难事。为解决此难题，论文从四个方面进行分析、指导，最终让学生拥有一双慧眼，去发现生活中的美，写出内容充实、富于生活气息、充满真情实感的美文。

关键词 作文教学;观察方法;勤于实践

中图分类号：TD326+.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0189-01

目前，小学生能够写出好作文的人为数不多，究其原因，他们缺少了一双慧眼。法国雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”那怎样培养学生拥有一双慧眼？观察是解决这个问题的好办法。从心理学角度讲，观察是受思维影响，比较系统、主动、有意识的思维活动，是人们对外界事物现象的一种直接反应。

那怎样较系统、主动、有意识地培养学生的观察能力？是要讲究方法，勤于实践的。在此笔者把自己在作文教学中如何训练学生观察及实践的，谈谈几点浅薄的见解。

一、调动身体所有感官

用耳听、鼻子闻、口询問、手触摸、舌头尝、眼睛看，身体感官齐动员，充分感受事物的形与味、声与色、动与静等各方面的美。全面观察，综合判断，为写好作文铺好路。

笔者在教学观察日记《神奇的胖大海》时，我先把胖大海神秘的面纱遮严实，把它装进一个布袋中，让学生摸一摸，用语言描述自己摸到的物体;然后猜一猜，才露出它的庐山真面目。接着边看边说它的颜色、形状;最后闻一闻它的气味后说一说。静态的观察结束后再进行动态观察。笔者把它放进玻璃杯子，倒人滚烫的开水，让学生观察它的变化。个头的变化，颜色的变化。最后让学生尝一尝，结合资料说它的药用价值。有了多种感官的配合，多种观察方法的运用，于是有了学生的描述：“胖大海有着椭圆形的身子，像个小橄榄球似的。它的两端尖尖的，又好似两根缝衣服的针，不让你靠近它。褐色的外衣上有一条条纹路，像老奶奶额头上的皱纹一样。用手上去摸一摸，不但粗糙，而且也有着石头般坚硬的身体。”

二、按照一定顺序观察

千头万绪从哪里开始，观察大致可分为四种：

（1）按时间顺序。诸如事物四季、早晚的变化。（2）按空间转换的顺序。由远及近、从上到下、取一个观察点观察，有时也可变化立足点。（3）按内容顺序。如从整体到局部或由局部到整体、从景物到人物、从主要到次要等。（4）按事情发展顺序，交代清事情的起因、经过、结果。

如，观察玩具，抓住外形特点。从整体到局部，局部又可以按其他的顺序。教师出示玩具哈巴狗，问：它给你的整体印象是什么？生答：可爱。教师追问：它怎么可爱？引导按顺序观察每一部分。最后学生表达，评出优劣。这样指导后，写起习作来就条理清晰，言之有物。

三、抓住主要特点观察

每件事物都有其独有的特点，这就要教师引导学生发现它与众不同的那一点。为了能准确地发现这一点，教师可采用对比的方法，也就是把两个不同的事物放在一起比较或同一事物在不同情况下进行比较，发现事物的异同和变化，从而抓住其特点。

如，写人物肖像时，学生总喜欢用“弯弯的柳叶眉”“炯炯有神的大眼睛”等，把人都美化了，造成“千人一面”。针对这一现象，让学生用《猜猜，他（她）是谁？》问题介入描写同学外貌，说出同学独一无二的特点。然后请一男一女上台，一位同学给他俩“画像”，第一次，他把两位描述的差不多，分不出男女，逗得大家哈哈大笑。笔者引导他对比观察，抓住人物特点看。后来他说：“男生，鸭蛋形的脸，有一双微眯但有神的眼睛。女生脸又长又瘦，像瓜子，眼睛乌溜溜的又圆又大。”

四、展开合理想象与联想

爱因斯坦说过：“想象比学识更重要。”可见要想写出好的文章，想象与联想将担负着重要的任务。

心理学中的联想可分为四种：（1）类似联想，即从事物之间的相似性方面想起。（2）接近联想，即从空间和时间方面接近的事物想起。（3）对比联想，是从相反的事物想起。（4）因果关系联想，是从事物的因果方面想起。如，学生在观察夜空时，运用联想，就有了这样的句子：“那些小星星眨巴着眼睛，缠着月亮给它们讲故事，从它们的眼睛里透出了几分天真。我抬头看着月亮，仿佛看见了嫦娥抱着玉兔在冷宫里看着人间，思念着家乡和亲人。”

想象在心理心理学上分好几类，但观察中一般采用再造想象，即依照语言的描述或根据图样、符号等的描绘在人脑中产生新形象的心理过程。笔者引导观察时，灵活运用这些方法。如，观察榕树，先找榕树与其他树的不同？学生发现榕树长着气根。接着想象，这些气根像什么？生说：“才长出来的气根像老爷爷的胡子，长长的气根像荡秋千的绳子，扎进土里的气根像一根根柱子。”一步步引导，就有了这样的美文：“你看，它多像一位饱经风霜的老人，捋着胡子，慈祥地望着我们。那满头闪着银光的小圆叶，层层叠叠，在微风中哗哗地响着，似乎在给我们讲述古老的故事。”

教师将以上观察方法持之以恒地综合运用，学生就会拥有一双慧眼，能发掘生活中的各种美。从平常的景物中观察出别具一格的美，从普通的事物中发现绝无仅有的美，从芸芸众生的平凡人中看出无与伦比的美。写出内容充实、富于生活气息，充满真情实感的美文。