浅谈幼儿园安全教育中存在的问题及对策

刘丽娟

摘 要 对于幼儿园阶段的孩子来说，在对其进行教育的时候，应该着重突出安全教育的重要性，幼儿阶段的孩子往往生活经验较少，对潜在的危险并没有防范意识，这也就导致了孩子在日常活动的过程中往往存在一定的安全隐患。从现阶段我国幼儿园安全教育工作展开的实际情况来看，往往还存在着一定的问题，需要对其进行针对性解决。基于此，本文尝试对幼儿园安全教育中存在的问题及对策进行了探索研究。

关键词 幼儿园;安全教育;问题与对策

中图分类号：G616，X925 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0071-01

随着我国教育理念的不断创新，幼儿园的安全教育成为了现阶段我国教育界所关注的重要话题之一。为了可以使孩子的安全意识得到全面提高，应该注意对幼儿园安全教育理念进行确定。从现阶段我国幼儿园安全教育展开的实际情况来看，往往还存在着涉及内容不具体、缺乏系统教材的现象，这也使得安全教育在实际展开的过程中并没有取得理想的教育效果。因此，对其存在的问题进行系统性的分析是非常有必要的。

一、幼儿园安全教育存在的问题

（一）部分幼儿园对安全教育的重视程度不够

从现阶段很多幼儿园的安全教育实际情况来看，很多幼儿园往往认为安全教育很难即时生效，因此，在一定程度上忽视了安全教育的重要性。用长远的目光来看，幼儿阶段的孩子掌握安全常识以及相应的安全技能对孩子今后的学习以及生活都会有很大的帮助。

（二）幼儿园的安全教育内容不够系统

很多幼儿园已经逐渐意识到了安全教育的重要性，但是在实际展开安全教育的时候，往往没有科学合理的教材以及资料作为基础，使得安全教育的整体成效并不理想。同时，还有很多幼儿园的安全教育模式往往过于单一，在课堂教学的过程中主要还是以说教为主，这也使得学生在学习的过程中对于藏匿在我们身边的潜在安全风险并没有清楚的认知，学生的整体学习兴趣并不高。教师在进行安全教育的时候也经常会出现流于形式的情况，没有使安全教育的系统化以及规范化得到体现。

二、幼儿园安全教育对策

（一）提高教师自身综合素质

对于教师而言，应该具备较高的综合素质，这样才能够保证教育教学的整体质量。同时，教师自身也应该有较强的安全意识，对安全常识以及技能有全面准确的了解，这样才能够保证教育教学的效果更加理想。经过相关调查研究结果表明，我国一部分幼儿园存在教师综合素质参差不齐的情况，幼儿园教师队伍优待进一步规范。因此，幼儿园应该积极与教育部门进行联合，从源头入手，对幼儿园教师的自身综合素质进行严格把关，只有保证教师具备从业资格以及較高的综合素质才能够予以聘用。

（二）进一步提升教师以及家长的安全教育意识

想要使幼儿的安全意识得到有效提升，往往并不是一朝一夕能够实现，需要教师与家长联合对幼儿进行安全意识教育。对于幼儿园来说，应该进一步完善教育监管机制，并且要加大对教师安全意识的培训力度。教师方面应该积极与孩子的家长进行联系沟通，告诫家长，要使幼儿日常生活的安全意识得到培养。教师还应该对幼儿现阶段的实际生活状况进行了解，但是教师又不能挨家挨户的到学生的家里进行走访，这就需要教师要与幼儿的家长保持紧密的联系，要对幼儿在家中的表现情况进行定期询问，要向家长说明对幼儿安全意识进行培养的重要性。

（三）充实安全教育内容

对于教师来说，在对幼儿展开教学的时候，应该注意对安全教育内容进行准确规划，从现阶段我国幼儿安全教育展开的实际情况来看，很多幼儿园的安全教育内容往往较为单一，学生自身的综合学习兴趣也不高，使得教育教学的效果很难得到发挥。因此，教师应该注意对安全教育内容的多样性以及丰富性进行体现，安全教育课程中应该包括心理教育、性教育、防触电溺水教育以及食品卫生安全教育等等。当安全教育的多样性得到有效提升之后，学生自身的学习兴趣也势必会得到很大的提升。教师在展开安全教育之前还应该注意对课堂安全教育的计划进行准确制定，从而达到提升儿童自身安全意识的作用，使得学生的安全知识技能掌握水平得到提升。

三、结语

对于现阶段我国幼儿园阶段的孩子来说，往往对于新鲜事物充满好奇心，这是孩子乐于探索的表现，但是也会使孩子受到的潜在安全风险大大提升。因此，教师以及家长应该充分意识到对孩子安全意识进行培养的重要性。对于幼儿园来说，应该进一步提升教师自身的综合素质，尤其是要保证教师的安全教育理念具有全面性以及实用性。同时还应该注意对安全教育的课程内容进行多样化的体现，这样一来可以使学生自身的学习兴趣得到有效提升，同时也保证了孩子可以在幼儿园健康快乐的成长。

参考文献：

[1]王登礼.幼儿园安全管理中存在的问题及有效对策探究[J].好家长，2018（8）：162.

[2]高彩萍.浅析幼儿园的安全管理和教育[J].新一代（下半月），2017（5）：166.