这些品质，比成绩更重要

杨华

摘要：现在的学校教育都唯成绩论英雄。尽管素质教育喊了多年，但学校教育最终大都落脚到成绩的高低上，难免让一些学生從小就形成这样的认识：只要我学习成绩优秀就一好百好，其他方面就无所谓。这是非常有害的思想。教育要让学生全方位地发展，要成才、成人。如果学校家庭一味强调成绩，其他方面忽视不管，会造成教育的缺失。岂不知，有许多的素养、品格、性格的养成比成绩重要千百倍。作者认为，学校教育应该重视培养学生以下素养。

关键词：品质;素养;素质教育

一、要有敬畏生命的思想

生命是至高的、珍贵的、唯一的，每一个人的生命只有一次。现在的学生从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，事事父母包办，没有受过一丁点委屈，成为“温室里的花朵”。这些学生缺少挫折教育，抗压能力很低，稍有点不顺心就有过激反应，甚至放弃生命。据报载，某学校一初三学生因为寒假作业未完成，教师让其完成作业后再报道注册，这学生一时想不开，竟喝农药自杀。

古人有言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”学校应该通过教育要让学生知道，每个人的生命都是独一无二的，要学会用爱心去经营生命。家长也要不断教育孩子要以感恩的心态去对待父母赐予的生命，以乐观的心态去欣赏生命，以谨慎的态度去尊重生命。培养孩子拥有向上、乐观、豁达的性格，从容面对人生的困难与挫折。

二、养成良好的行为习惯

性格决定命运，习惯决定成败，养成良好的行为习惯对每一个人来说都会受益终生。开展养成教育，加强对学生良好行为习惯养成训练，促进学生身心健康，提高学生思想道德素质。是每一个教师、家长的必修课。

（一）每天锻炼身体的习惯

“身体是革命的本钱”，是一切理想抱负实现的基石，如果身体糟糕，那么无论多么优秀的成绩、多么显赫的地位、多么宝贵的财富，终归会化为泡影。拥有健康的身体是数字一，其他诸如金钱、地位、权力、知识等等都是后面的数字零。没有一，终归为零。家长应该在小孩小时候就重视培养小孩热爱锻炼的习惯，养成强健的体魄。给小孩们买一些锻炼的器材，如足球、篮球、乒乓球拍、羽毛球拍等，花一些时间和小孩一起锻炼身体，如跑步、打球、健身等。拥有强健的身体是一辈子用不完的财富。

（二）按时作息，勤做家务的习惯

按时作息，持之以恒，这是一个人走向成功的必由之路。上学期间，学校会有科学合理的作息时间表，学生应该严格遵守，按时上下学，按时上课，按时锻炼，但在寒暑假期间，许多学生就会放任自流，作息没有规律，晚上打游戏，半夜才睡觉，第二天中午才起床，早饭也赶不上，白天昏昏沉沉，无精打采，更不用说学习了。不按时作息不但荒废了学业，也消磨了意志，糟蹋了身体。学生在寒暑假里，家长应督促小孩制订一个可行的、科学的作息时间表，什么时间起床、吃饭、学习、锻炼，家长应起到监督作用，小孩严格遵守。这样才能巩固学业，增强体质，过一个有意义的假期。

另外，家长应该多让孩子做一些力所能及的家务活，如扫地、拖地、洗衣服、洗碗等，这些都是将来生存的本领、生活的必需，尽早地让小孩参与其中，多加锻炼，对小孩将来的生活大有益处。

（三）培养孩子尊重他人、礼貌待人的习惯

尊重他人，也就是尊重自己，要让小孩懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。现在的小孩子大多是独生子女，从小娇生惯养，家长宠爱，养成目中无人、唯我独尊的恶习。这对小孩今后的生活、发展极为不利。我们应该从小就培养小孩尊重他人、礼貌待人的品质。家长要以身作则，起到垂范作用，平时应注意自己的言行举止，言语要文明，举止要文雅。教育孩子学会尊重长辈、教师，礼貌待人，文明交流，同学之间也要和平相处。家中买回的水果、点心等零食，让小孩给每一个家庭成员分配，千万不能形成小孩一个人独占的坏习惯，否则你就会变成一个自私自利的人。

三、培养小孩要有怜悯之心，同情之心

每一个家长应注意培养小孩的怜悯之心、同情之心。《三字经》中说，“人之初，性本善”，还说“苟不教，性乃迁”。善良也许是每一个人的天性，但是后天不引导、不教育，他的天性也会受社会环境的影响而改变、迁移。因此平时的培养教育非常有必要。要教育孩子爱护一花一草，爱护弱小动物，同学之间不能恃强凌弱，积极帮助有困难的同学。家长和小孩一起上街，遇到乞讨的乞丐，家长要把钱给小孩，让小孩自己去给，通过切身行动感受爱的温暖。

四、要养成终身学习的习惯

学习不光是学生时代的事情，更是每一个人终身需要做的事情。时代发展，日新月异，新的知识科技层出不穷，这就需要每一个人养成终身学习的习惯，要“活到老，学到老，”这样才能立于不败之地。养成终身学习的习惯，需要耳濡目染，潜移默化。小孩在家期间，家长应每天抽出一定的时间，全家人团坐一起，一人一本书，捧书阅读，其乐融融。

这样天长日久，阅读便会变成一种习惯，一种生活，一种态度，一种必须。学生时代定会受益匪浅，孩子长大成家后，这种全家阅读的习惯也会继续传承下去。

五、结语

总之，一个人的成功，是综合素质发展的结果，并非只有学习成绩高低这一项指标，在现实生活中。有许多素养扮演者重要角色。我希望在学校教育中，除了重视学习成绩，还要重视学生其他综合素质的培养，这样才能使学生全面发展。

参考文献：

[1]唐晓斌.习惯养成——教育之根本——谈低年级学生良好学习习惯养成的重要性[J].科学大众（科学教育），2010（7）.

[2]吴乐平，吴志萍.谈素质教育中意志品质的培养[J].民族论坛，2007（8）.

（责编翁春梅）