借助实践东风 默化德育教育

苏朝东

摘 要 现在的中学生，大多数兄弟姐妹少或是独生子女，娇生惯养的习性导致他们感情脆弱、意志软弱、害怕困难。因而开展社会实践活动，充分利用社会实践活动这个优越的平台，对学生施行良好的德育教育，培养他们形成良好的行为习惯。

关键词 实践;德育;教育

中图分类号：B013，A，[G40-012.9]，7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0031-01

现在的中学生，正好赶上了物质生活极其丰富的年代，他们绝大多数是兄弟姐妹少，或是独生子女，很多具有娇生惯养的习性，存在着衣来伸手、饭来张口、感情脆弱、意志软弱、害怕困难和艰苦的弱点，这显然与“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”是背道而驰的。空洞的忆苦思甜的理论教育，对学生教育的苍白无力，让学生进行亲身体会，接受体验教育日显得重要，因而开展社会实践活动，成为加强青少年思想道德建设和实施素质教育的需要，成为体验教育进而实施德育教育的一种有效途径。要求教师特别是班主任要充分利用社会实践活动这个优越的平台，对学生施行良好的德育教育，真正地做到“润物细无声”，做到潜移默化的思想品德教育。

一、在集体生活中，培养学生团结互助，互相学习的精神

众所周知参加国宝社会实践活动的学生，都需要过上集体寄宿、集体就餐、集体活动等生活。那么培养学生团队协作、互敬互爱、相互学习的精神成为社会实践中很重要的精神价值观，让他们体会到团结友爱、互相包容、互相帮助、互相学习是对人平时生活中美好品德的形成是大有裨益的。如学生到了国宝实践基地的宿舍时，七年级十三班有个姓赖的学生领来被单与棉被，眼睛都楞了，他在家中从来没有干过装被单的事，家里都是母亲包办，给他装好被子的。面对着眼前的这些东西不知从何下手，情绪低落。此时同宿舍姓林的学生看在眼里，平时他在家里帮过母亲料理家务活，有装被子的经验，对他伸出友谊之手，还对他进行不厌其烦的讲解、示范、传授，再让姓赖的学生自己装好被子，尝到成功的喜悦。

大家知道现在的教育对象大部分是独生子女，“自我”观念突出，常是唯我独尊，但他们面临的生活常常是一个班级、一个团队、一个群体，那么在一个团体中，每一个学生都有自己的长处和优势，也都有自身的缺点和不足。对学生而言，就要深谙“人非圣贤，人无完人”的道理，要摒弃自己的缺点，鞭策自己、约束自己、完善自己。同时在团队的生活中每一个学生必须学会关注其他学生，学习如何与人相处，学会倾听别人的谈话、了解别人的观点，同他人进行有效的交流，达到领会团结互助、互相学习的真谛。还要会利用自己擅长的事情或技能去指导别人，让大家享受到在互助互学之下，共同取得进步的快乐。

二、在社会实践中，磨炼学生意志，摒弃懒散行为

现在的学生相当多是进城务工人员的孩子，或是独生子女，好多孩子不能体恤到劳动的艰辛。或许因家庭经济条件比较好，缺少挫折、磨难和艰苦的经历，导致许多学生感情淡漠、追求实惠、贪图安逸、意志薄弱、内心脆弱、缺乏远大的理想。青少年阶段正是人生道路上重要的奠基时期，此时期培养学生形成坚强的毅力、坚定的意志等品质，以及不怕困难，不畏挫折和失败，百折不挠的精神有着积极的作用，可为学生健康成长和未来发展积淀了宝贵的精神财富。在社会实践活动中，学生以亲身的感受与体会，尝到实践中的酸甜苦辣，为培养学生这种品质与精神提供了一个有效的教育平台。如每年新生入学时，学校聘请武警战士给新生军训，这正是培养学生文明行为习惯和顽强的意志品质的良好实践平台。今日的军训，就是为今后让学生形成良好的行为规范做准备的。实践证明，尽管新生军训活动的时间短暂有限，却取得很好的成效，磨炼了学生的意志，学生摒弃了懒散的行为。

三、在实际体验中，教育学生物物珍惜，培养勤俭节约的习惯

诸葛亮的《诫子书》曾写道：“静能修身，俭以养德。”众所周知勤俭节约是永不过时的美德，节俭的习惯对人的一生的发展有着特别重要的意义。可是，当今好多家庭因子女少或为独生子女，导致相当多的家长出现溺爱子女的现象，又因当今物质丰富，生活条件优越，忽视了对子女勤俭节约的教育，平时要求不严，在物质生活上不是加强教育和引导，而无原则地尽量满足子女的各种物质要求。这样学生没有经受过苦难，过着衣来伸手、饭来张口，寝食无忧的生活，导致学生不懂得珍惜身边的事物，不知道东西得来并不容易，导致学生浪费现象特别严重，尤其在餐桌上，浪费粮食的现象简直是让人惨不忍睹。在国宝的社会实践活动中，那里的教官以一种特别方式，教育了这类不节俭的学生，端正了他们的态度，改变他们不良的行为习惯。就是每餐就餐前都要温习一遍李绅的佳作《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”然后进行珍惜粮食的教育，才就座用餐。对那些在吃饭过程中有浪费粮食行为的学生，或正餐不吃，偏爱以零食为正餐的学生进行严肃的惩戒。教育他们培养勤俭节约好习惯，成为有知识、有教养的人。

当今文化教育多样化的新形勢下，德育教育的工作方法也是多种多样的。利用社会实践活动进行教育，是德育教育一条有效的途径，它以一种学生亲身体验、感受生活的独特魅力，让学生从实践活动中感悟道理，从中受到品行美的熏陶与教育。