新媒体视角下创新大学生网络思政教育工作的路径探索

摘 要：随着互联网技术的快速发展，以计算机、手机、平板电脑为载体的新媒体普及率不断提高。大学生群体作为网络的主力军，新媒体的出现使大学生通过新媒体实现了知识信息共享，打破了时间与空间的束缚，但是，大学生接受新鲜事物快，其思想行为容易受外界因素影响，新媒体的出现为高校思想政治教育工作带来新机遇的同时，也带来了新的挑战。文章就新媒体视角下创新大学生的网络思政教育现状、所出现的问题及相关建议进行一个简短的探析。

關键词：新媒体;大学生;网络思政教育

新媒体网络的发展，使得信息获取的途径变广、交往平台多元、也影响和改变了人们思维和行为方式，如今新媒体网络已经渗透到各个年龄段和各个行业，尤其是当今大学生。他们充分利用新媒体网络给他们带来的种种便利，但也不可避免的面临新的挑战。如何在新媒体时代将传统的思想政治教育与网络相结合，建立适应当代需要的大学生网络教育新思维，显得尤为重要。

一、网络发展导致的问题

随着时代发展和科技的发展，我国的互联网普及率不断提高。大学生群体作为网络的主力军，在接受网络带来的便利的同时，身心也受到网络带来的负面影响。

（一）网络信息笼统分散，影响大学生的学习

网络资源丰富，网络环境包含广泛，快速传播，能够满足大学生很多方面的需要，容易导致大学生甚至会出现肆意的放纵自我，而忘却了自身所应承担的责任— 学习。虽然网络信息为大学生学习和充实自己提供了一个方便的来源，老师师也可以依靠网络收集、整理和分析大学生的观点和意见。然而，不可否认的是，这些在网络中流动的冗余信息成为干扰大学生的“噪音”，给大学生带来的负面影响使他们失去了他们的理性思考和方向。他们容易受新的事物的吸引影响，社交网络、游戏app等在很大程度上吸引着大学生，导致他们对周围的事情漠不关心，却热衷于上网，更有一些高校大学生在网络中沉迷，企图在网络中可以摆脱生活上和学习上的压力，呈现出过度自我的状态，严重影响学习。

（二）参差不齐的网络文化，影响大学生心理健康

虽然网络资源极为丰富，但网上虚假信息、文化垃圾等现象普遍存在，大学生还处于其价值观形成的重要时期，他们所接触到的不良信息，容易潜移默化中影响到他们原有的价值观，产生不良后果。年轻大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全形成，具有一定的局限性，参差不齐的网络文化使得他们的社会责任感动摇，对他人的人文关怀越来越弱，甚至导致的人文品格和道德水平滑坡，与此同时，由于信息发布的便捷性和自由性，新媒体不可避免地将色情、暴力、迷信、道德伦理扭曲、反动虚假等文化垃圾来刺激大学生眼球，导致一些大学生沉溺其中无法自拔，有的甚至为此放弃了学业，引发犯罪，危害公共社会健康，造成不良社会影响。

（三）自我保护意识淡薄，引发上当受骗

大学生还处于性格价值观成长塑造期，在使用新媒体的过程中，自我保护意识和相关法律意识淡薄，难以进行良好的自我约束，使用不文明语言、侵犯他人隐私、网络暴力等违反道德甚至法律的网络行为时有发生。由于目前网络管理还不成熟，以及大学生自身心理特点，很多大学生在这个“虚拟存在”的网络世界里无奈地成了受害者。根据调查研究显示，大学生网络受害主要有几个方面：1.网络交易受害。近些年网购的迅速发展给人们带来很多便利，大学生作为新媒体时代的主力军也成为了网购的常客，但由于缺乏网络安全知识和对网络信息真假的判断，多数大学生因误信网络虚假信息导致上当受骗。2.网络交友受害。随着网络交流软件的丰富和大学生人际交往的增多，网络交友逐渐变得平常、随意。然而正是因为网络交友的随意性和隐蔽性，部分大学生在网络交友的过程中上当受骗，受到严重的心理和生理的伤害。3.遭受网络“黑客”攻击。在互联网系统逐步完善的过程中，大学生在遭受网络病毒的攻击，导致系统崩溃及重要资料丢失的案例屡见不鲜。

二、当前大学生网络思政教育工作现状

新媒体的发展创新了大学生思想政治工作的方式，虽然如此，我国的网络思政教育水平还处于较为落后的状态。

（一）网络思政教育团队专业性不足

提高我国当代大学生的网络思政教育水平，是当前所有教育者都需要去认真对待的一项重要任务。在大学里，一般大学生的思想政治教育由辅导员承担，然而，许多学院的辅导员对于网络思政教育只是一个门外汉，缺乏专业的教育背景，专业的网络思想政治教育队伍一直没有得到培养。然而，一些高校领导十分重视学校的规模，却不重视德育机构和相关人员的配置，许多大学并没有把网络思想政治教育在大学生教育的关键位置，导致思政教育工作不能充分满足需求。道德教育的人员不按照要求部署，在对教师的指导上也有局限性，没有真正做到专业化，教师的思政教育通常只是讲座，论坛、课堂教学等方式活动形式枯燥单一。因此，高校思想政治教育工作团队还没有开始朝职业化、专业化发展的道路，不稳定的思维和流动性大，教育工作不能得到合理的开展。

（二）网络思政教育方式落后

在传统教育模式的影响下，网络思政教育的工作教学模式也呈现出“灌输式”和“填鸭式”。传统的思想政治课总是忽视学生的主体地位，以老师为中心，盲目要求学生掌握和记忆理论知识，学生主要依靠老师得到教育，接受教育方式过于被动，接受知识的获取量大幅下降。然而，随着当前网络科技发展，这种传统的教育模式已经严重落后，不再能适应现代社会的需要。要适应网络环境影响下的现代教育模式，教师单方面向学生传递教材的教学模式往往是不科学的，所以大学生思想政治工作教育者的工作方式必须转变。

（三）繁杂的网络信息扰乱思想政治工作

由于网络资源的庞大，信息在网络上传播的质量参差不齐，一些不良信息的入侵对大学生思想政治工作产生了巨大的影响，这也给思想政治教育者带来了诸多障碍。互联网时代在加强大学生思想政治教育的同时，网络和邪恶的人混合市场，大学生在网络上收集信息的过程中容易被不良信息扭曲了大学生的原有的价值观，加大了思政教育工作的难度。虽然目前我国很多高校已经深刻认识到网络对大学生思想政治教育的重要性，然而，高校思想政治教育的发展仍然滞后于互联网的发展，教育方面的成绩仍不尽如人意。

三、 网络环境下大学生思想政治工作创新策略

随着新媒体时代的发展，网络犹如一把“双刃剑”，精芜并杂。，网络作为一种传播媒介不仅突破了传统思想政治教育的局限性，而且还有效地结合了信息通过互联网与思想政治工作，推进思想政治工作改革。网络环境下的思政教育不同于传统的课堂教育，正确认识到当前网络环境下思想政治教育的现状及所出现的问题，各大高校及教师需要不断的更新教学观念，创新教学手段与方法，进而提升大学生的思想道德境界，培养身心健康的人才。思想政治教育者应该改进和创新工作方式但是为了跟上时代的步伐。作为高校思想教育的相关工作者，摒弃传统说教式的教育方式，更新网络思政教育的理念，利用多元化的教育平台，并且在日常的实际思政教育过程中，不断的学习，积累经验，充分利用网络平台，创新思政教育的教学方式与手段，最终提升我们学生的思想政治素养水平，把他们培养成身心健康的综合性人才。

（一）营造良好网络环境

网络发展对思想政治工作者的影响是双向的。我们不能有效地隔离不良信息，但科学的工作方法可以用来尽量减少这些负面影响。为了给大学生提供一个“绿色”的网络空间，大力营造积极健康的网络氛围，从自己做起，不断提高自己的知识和修养，在网络上获取有效的信息，合理规避垃圾信息，有针对性地开展各项工作。所以，作为教育工作者，应该帮助大学生正确认识到网络的危害性，有抵制“不健康网络”的决心，养成良好的文明上网的习惯。

（二）更新教育理念，完善管理

在科学发展观的指导下，依靠政府领导、合作方式，运用马克思主义的方法处理不利的网络媒体，利用互联网的及时性、有效性，相关性和虚拟性，基本特点，掌握网络思想政治教育的发展规律，把握网络思想教育的对象、主体、内容、载体和方法，把握网络思想教育的主导地位，注重学生的信仰教育，确保思想教育的时效性，跟上时代的步伐，不断更新教育理念。另一方面，高校实施网络思想政治的管理，首先应该建立一个高质量的意识形态和政治网络的管理团队，通过选择优秀的员工，去帮助学生建立一个积极的三观。网络思政教育工作者应该要具有较高的思想觉悟和政治素养，充分利用互联网的优势，不断创新工作能力和教育方法，以确保顺利实施高校网络思想政治工作。

（三）建立网络互动平台

文章从学生的实际情况出发，高校教育工作者应该充分利用互联网确立主体地位，把思想政治教育与新网络有效地结合起来。比如利用互联网搭建一个平台，或者建立一个科学、合理、有吸引力的思想政治教育网站，或者通过腾讯、微信、微博等新型思想政治教育模式，与学生进行有效的互动，构建多角度、全方位的教育平臺。同时，利用网络多媒体技术的功能，开展多种主题网站，使学生与导师能够顺利联系。在教育平台上，学生可以了解新媒体带来的信息内容，让学生尽量减少不良网站对自己的影响，将思想政治嫁接到网络中。此外，随时更新网站内容。保持内容的创造性、创新性和丰富多彩，使其被网络新载体所充分接受。同时，通过专业课程网站或从网络信息传播正确的世界观、人生观和价值观，他们常常可以渗透在政治科学、经济、文化、伦理、美学、社会学等学科，通过这种方式，不仅可以主动来满足学生的需要，使学生从互联网获得人文社会科学知识;还可以间接提升思想政治教育在互联网上的影响力，达到双赢的理想效果。

（四）建立防范网络安全体系

针对于网络环境的特点，网络比现实生活更加开放，也存在更多潜在的诱惑，大学生很容易被影响、被塑造和被开发，也很容易被误导。近年来，网络诈骗事件频繁发生，如何教年轻学生判断信息的真实性成为高校思想政治教育的新课题。完善网络思想政治教育管理体制，必须从思想上引导学生，严格遵守相关法律法规，从制度上规范网络。加强对大学生对网络新载体的监控和管理，并配备专业人员对相关情况进行监督，使网络上的不良信息被隐藏，使不良信息对大学生的危害最小化。新媒体时代的发展需要大学生强大的自律精神，才能避免受到不良信息引诱。 所以，作为思政教育人员，应当不断更新网络安全体系，加强对于大学生的自律教育，使得大学生能够主动遵守网络规定，自觉维护网络环境，避免犯罪事件的发生。

四、结语

随着科学技术的飞速发展，网络时代的到来，网络文化已经对人们的生活产生了很大的影响。高校在培养大学生专业能力的同时，应该加强学生的思想政治教育，树立正确的人生观和价值观。高校要建立和完善网络思想政治工作队伍，必须抓住机遇应对挑战，结合信息技术创新教学方法，不断提高学生抵制网络负面信息的能力，进一步创新思想政治工作方式，开创高校思想政治工作的新风格，促进学生整体的身心发展，使大学生成为符合社会主义社会需要人才，促进中国特色社会主义事业的建设。

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作者简介：陈祥（1990- ），男，汉族，湖南临武人，绍兴文理学院思想政治教育专业助教，南京大学硕士研究生。