集团规模办学时中层干部的角色定位和转换刍议

蒋树开

摘要：本文结合笔者所在学校的管理实践，阐述了集团规模办学中层干部应具有的“三划能力”的内涵，提升措施，提升效果，为学校管理者提供参考借鉴。

关键词：中层干部;三划能力;学校管理

中图分类号：G637 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-004

盐城阜宁县实验初级中学教育集团现有上海路、苏州路和长春路三个校区，181个教学班，10000名学生，650多名教职工，办学规模全县最大。对于学校管理者来说，庞大的集团规模办学，中层干部的素养是管理队伍建设的重中之重。中层干部是学校组织的中间结构，处于承上启下的重要位置，是连接校长与教师的纽带和桥梁，是领导班子的决策得以推进和落实的重要环节和有力保证。

如何发挥好中层干部模范带头作用呢？近年来，随着集团办学规模的逐渐扩大，我校尝试着从从提升中层干部“三划”能力入手，引导中层干部“立足眼前，面向未来;立足本职、面向职能;立足校区，面向集团”，不断提升中层干部的管理水平，努力建设一支优秀的中层干部团队，推动集团各项工作可持续发展。

一、“三划能力”的内涵

所谓的“三划能力”是指浸润在内心深处的在制定规划、计划和进行策划过程中所需要的基本能力。我们认为“三划能力”主要包含以下内容：

1.把握办学政治方向的能力。习近平总书记多次指出，领导干部要“注重提高政治能力”“加强政治能力训练”“使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配”。作为一名学校中层干部，应把办好教育的政治方向放在第一位，要明确教育的根本任务。

2.具有未来战略谋划的能力。作为一名中层干部，一名教师的领导者，首先要明确我们的教育不是为了今天，而是为了明天，要为学生们想象不到的未来做准备。在当今人工智能的时代，社会将发生深刻的变革，我们要懂得未来社会的人才将具备什么素养，我们每一名干部要有未来战略谋划能力，积极为未来做好准备。

3.持续学习创新的能力。学习能力是一个人的基础性能力，在终身学习的今天，学习是一名干部成长进步的动力源。应向书本学习，扎实自身的理论基础;应向实践学习，丰富自身实践阅历;应向领导学习，树立正确的政治观念、大局意识以及学习其领导艺术;应向伙伴们学习，想相互合作中提高;应向外界学习，他山之石可以攻玉，只有站在巨人肩膀上才能摸到天空。

4.不断超越自我的能力。当今领导者的核心能力是学习创新和超越自我的能力。学习不仅是要学习新知识，新技能，更重要的是学习新思想、新概念。學习的目的是为了发动变革，为了进行创新，为了超越自我。只有不断地超越自我，才能推动“三划”迈向一个新台阶。

我认为，“办学政治方向的能力”是统帅，决定学校办什么教育、育什么人的根本问题;“面向未来教育的能力”是基础，这是由教育本身必然和使然决定的;“持续学习创新的能力”是方法，在面临各种挑战中需要不断地汲取营养;“不断超越自我的能力”是要求，面对新时代、新形势、新变化，我们需要不断地实现自我超越，才能把教育办好。

二、“三划能力”提升策略

1.要用习近平新时代中国特色社会主义理论武装头脑，强化责任。

作为一名中层干部，把握正确的政治方向很重要。正确的政治方向问题是教育的首要问题，它直接决定办什么学校，育什么人的问题。作为一名中层干部方向明确了，制定学校规划就不会跑偏;任务落实了，制定计划就不会走样;责任清晰了，策划的活动就会更加精彩。

2.培育格局和前瞻意识，在做人、做事中提升战略谋划能力。

在实践中，我们要求中层干部，不要局限在本校的小天地，要走出去积极参加各种论坛和学会组织的各项活动，在各级各类的平台上要发表自己的意见和见解，使自己的话语体系融入活动话语体系之中。同时，善借他山之石，在不断地学习和磨炼中，提升自己的格局和修养，使视野更宽阔，考虑问题更深刻。

3.把握策划的实质，在策划中不断超越自我。

策划是策划者对于各种客体资源的把握能力，是将自身的资源与外界资源相融合，达到事半功倍的目的。中层干部在做策划时，要考虑三方面问题：（1）要明确策划目标，这是策划成功的前提。（2）要有明确的思路。一流的策划人员，应该首先是个策略家，也就是要善于洞悉事物本质，把握事物发展方向。（3）资源的重新整合和运用是策划成功的关键。

我们的一次工作总结就是一次很好的策划实例。为提升干部们的全局意识，我们将以往“各自为战”的总结方式，改为“主题性总结”。总结中，学校要求以这学期计划中完成的最成功、最有价值、最具代表性的工作进行汇报，不面面俱到，不人云亦云，用一种全新的视角来总结自己所做的工作，让每一位中层干部早日成为成功的策划者。

三、“三划能力”提升的效果

1.为学校教育内涵发展奠定了坚实的基础。

在基础教育阶段，学校教育进入一个自我管理的新时代，借助“三划能力”提升促进学校发展已成为很多学校管理者的选择。“三划能力”的提升，融入了广大教师的意见和智慧，使工作减少了盲目性，更加精简，突出重点，执行的效果明显。使我们感到，规划制定的过程、计划的过程以及活动策划的过程，本身就是一种研究、促发展的过程。我们以“三划能力”的提升为依托，培养、锻炼干部队伍，不断提升学校的发展品质。

2.提升中层干部的谋划水平。

“三划”在学校管理中发挥着核心作用。好的规划和计划应具有预见性、可行性、约束性、扎实性、反馈性、有序性、协调性、效率性等特征。目标不能定得过高或过低，这就要求干部们不仅要会做事，更要善想事，善谋事，能成事。要少说大话、空话、套话，重扎实性，工作布置后要及时反馈，提倡成果意识等等。

（作者单位：盐城市阜宁县实验初级中学教育集团，江苏 盐城224400）