APP下载

“比N更N”构式研究

2020-05-10江艳艳

关键词:构式客体句式

江艳艳

(四川外国语大学 研究生院,重庆 400031)

构式语法理论是20世纪80年代末逐渐兴起,90年代逐步形成,目前属于影响很大的一种新的语法分析理论[1]。构式语法理论历经多年的稳定发展,国内外构式语法研究成果丰硕[2],主要包括构式内部研究和外部研究,构式内部研究即从构式本身出发,对典型构式进行的阐释,例如使动构式[3]、致使构式[4]以及双宾构式[5]等的研究;构式的外部研究即构式语法理论与其他理论的结合研究,包括构式语法与隐喻[6]、转喻[7]、二语习得理论[8]、多模态话语分析[9]等。构式语法给语言研究提供了一种新的视野和新的方法,然而构式语法分明也存在着一些问题[10],即结合汉语进行的构式研究范围还不够广泛[1],更缺乏对汉语当中新型构式的研究[2]。

对于汉语当中的新型结构表达“比N更N”,其主体性研究尚未出现,然而其类似表达“比N还N”结构的研究相关的论文已经有50余篇,其中包括从构式角度进行的研究,足以表明学界对于“比N更N”结构的忽视。在“比N还N”的主体性研究中,少数学者提及“比N更N”结构,其评论也具有负面性:徐明星[11]认为“比N更N”是“比N还N”的衍生表达,并且“比N更N”用法很少,因此该句式不能作为一种专门用来表达主观性的句式[12]。然而,从其新型构式身份及其与“比N还N”结构的关系可知,“比N更N”结构同样具有重要的研究价值,应该获得重视。

本研究在BCC语料库(北京语言大学汉语语料库)中,对“比N更N”结构进行穷尽式检索,获得75①条语料,从认知构式语法的角度对“比N更N”结构进行主体性研究,重点挖掘“比N更N”结构的特点。

一、何谓比N更N构式

Goldberg[13]认为:“如果语法中某一句式的某方面特征不能完全从句式组成部分或者从其他句式中预测,我们就要承认该句式作为构式的存在。”她对构式的定义是形式——意义的配对体,即构式有独立的语义,该语义不能从构式词汇义简单获得——构式的整体义大于词汇义。

前人从构式语法的角度对“X比N更N”类似构式——“X比N还N”结构的构件特点进行分析,从而得出其独立的构式身份。基于此研究范式,我们在BCC语料库中,从文学、报刊、科技、微博和多领域角度对“比N更N”结构进行穷尽式检索,研究发现“比N1更N2”构式具有以下三方面的特点。

第一,“X比N更N”是一个形式意义的配对体,它常由三个名词、一个表示性状和程度的介词“比”[14]和一个副词“更”组成。X是比较的主体,N1是比较的客体,N2是结论项。

倒(1)在法国,您会比大臣更大臣,我会听您的建议的。(夏多布里昂《墓畔回忆录》)

在例(1)当中,说话对象“您”是比较主体,“大臣”是比较客体,两者相比较的结果还是“大臣”,表示说话人对说话对象“您”的敬重。

第二,“比N更N”的句式义不能从该构成成分得到完全预测,即构式义不是简单的整体等于构式部分之和的关系,或其他先前已有的比较构式中得到完全预测。把比较主体、比较客体、结论项、格角色的介词“比”、一个副词“更”进行简单组合,存在否定句式表达,但是句式“X比N更N”不存在否定表达;“比N更N”句式不能把“比”改成双音节“比较”,也不能把“更”改为双音节词“更为”或同义词“尤其、愈加、越加、越发、愈发”,说明“比N更N”结构本身具有独特性。

第三,该句式对N也有要求。N1和N2是同一个名词,而N1是客体名词,因此要求N是客体名词,而同属于名词的人称代词不能进入“比N更N”句式系统中;“比风更风”句式也不存在。因此并不是所有的名词都可以进入该句式,该构式对N还有一定的要求。

从以上三点可知“比N更N”结构具有其独特性,因此,该结构具有独立的构式身份。

二、“比N更N”构式义

构式是一个形式意义的配对体,也就是说“比N更N”结构除了具备构式形式上的特征外,其构式本身具有意义。那么其构式义是什么呢?我们从两方面论述,首先从“比N更N”构式结构本身进行说明。

例(2)因而许多人成了民主党人,变得比南方人更南方人。(玛格丽特·米切尔《飘》)

例(3)但是,如此不顾事实和民意,比鸵鸟更鸵鸟的做法,倒不多见。(文汇报,2005)

在这两个例句中,这些句子都有两个比较对象,即比较主体和比较客体,说明此构式与“比N还N”构式相同,都表示比较意义[1,15]。例如,在例(2)当中,民主党人和南方人进行比较,用以说明与一般的南方人比较,民主党人所具备的特点更加显著。在这个例子中,比较主体本身隶属于比较客体的范畴,即民主党本身隶属于南方人。然而,在这些例子中也可以发现,比较主体和比较客体之间的关系并不仅仅具有实在的比较义,即比较主体除了隶属于比较客体的范畴内之外,它还可以跨范畴。如例(3),比较主体并不属于比较客体,即说话对象并不属于鸵鸟。因此,比较主体进行了跨范畴,即把说话对象比拟成鸵鸟,使得说话对象在这个构式中暂时成为鸵鸟一类,也就是说具备鸵鸟的特点,即“意在比喻,而非事实”[16],用以说明说话对象逃避现实、违背民意的形象。表明该构式除了表示比较义之外,还表示比拟义。

“比N更N”的构式义除了从其本身结构说明其具有比较义和比拟义之外,还可以从其与“比N还N”构式的不同来说明,即从副词“还”与“更”的区别角度论述“比N更N”的构式义。

在“比N更N”同类构式“比N还N”构式中,前人通过挖掘“还”的语义,认为“还”带有强调的语气,具有元语增量的用法——增加了语言结构以外的新信息,表示“原来不怎么样,现在反而超过……”,表示意想不到或反期待结果出现的意义。正因为有了这种主观估计和客观结果之间的反差,“还”出现了主观评价义,带有明显转折的意味,继而根据词汇与构式的互动关系可知“比N还N”构式表“转折义”,语义相对主观。借用此法可以挖掘“比N更N”构式义。对于“更”,“更”用在客观叙述当中,是说话人对客观情况的介绍[17]。陆俭明[16]也提出,副词“更”是递进的意思,表示“比以前愈加……”,说明“更”传达“递进义”,在递进中比较,具有过度性,因而语义相对客观。继而根据词汇与构式的互动关系,说明在“S比N更N”构式中,S比一般的N愈加N,表递进义。因此“S比N更N”构式表顺承关系,构式义相对客观,而“S比N还N”表转折关系,构式义相对主观。

通过以上两方面的论述可以得知,“S比N更N”构式表比较义和比拟义,并与“S比N还N”相比,其构式表递进义,语义相对客观。

三、“比N更N”构式中的N

从以上分析可得知“X比N更N”构式中的N具有其特殊性,而其特殊性与构式之间的互动有关。

Goldberg[13]提出,构式与其组成部分并不是相互独立,而是相互依存、互动的关系,即构式与其组成部分关系紧密,构式组成部分的意义会影响构式整体义。据此,李瑛和肖谧[18]认为在“X比N还N”构式中存在“副名”构式与“X比N还N”构式的互动关系。

对于“副名”构式的特点,肖奚强[19]认为“副名”构式中的名词表示的内涵意义不是某一概念的总和,而是本质属性中所共识的特质的突显。王寅[20]也指出,“副名”构式的语义主要表达的是名词典型的性质特征。因此,他们一致认为,“副名”构式中的名词具有典型性。因此,在“X比N还N”构式中,“副名”构式对“S比N1还N2”构式形成压制,“S比N1还N2”具有“副名”构式的特征。因此,能够进入“X比N还N”比较构式的“N”需要接受一定的条件制约,即必须具有高属性值,且为人们所熟知。也就是说,并非所有名词性成分都可以进入这一比较架构,属性值和知晓度双高的概念范畴易被激活调用[21]。据此,在“X比N更N”构式中,同样存在副名构式的问题,因此N同样具有典型意义。

关于能够进入“比N1更N2”构式当中的“N”的义域类型,对其构式语料进行研究后,大致包括以下几种类型。

①具有典型属性特征的指人名词

例(4)去年11月初,在旧金山赶上了美国万圣节,我原来只知道万圣节有用南瓜刻鬼脸壳,有儿童们装成凶相,提着南瓜灯挨门挨户讨糖果吃,如不给则肆意恶作剧的风俗,我没想到美国的许多成年人在这一天会比儿童更儿童。(《人民日报》1988-02-21)

儿童具有幼稚冲动等典型负面特征,用以说明美国许多成年人幼稚冲动性的负面行为。

②具有强式属性特征的指物名词

例(5)生活永远比戏剧更戏剧,可惜我们谁都不是好演员。(微博)

“戏剧”具有复杂、夸张的典型特点,说明生活的复杂与不易。

③具有典型属性的时间名词

例(6)他推开路边一家商场玻璃门,里面灯火辉煌,比白昼更白昼。(姚建新《水国志》)

白昼具有视线明亮的典型特点,表明商场里的灯光充足、耀眼。

本文进而对N1的语义类型——人、物和时间之间的比例在BCC语料库中进行了穷尽式统计,具体见表1。

表1 N1的语义类型分布

由表1可知,N1表示人的语义类型所占比例最高,其次是物,表示时间的语义类型所占比例最低。说明“比N1更N2”构式主要用来表达人或物之间的关系。

在“比N1更N2”构式中,从副名构式角度可以说明N的语义突显特征,但却无法解释N2的句法特征。对于副名现象当中的句法属性,张谊生先生进行了相关论述,他认为“副词之所以能够修饰名词,其深层的原因和制约的因素其实并不仅仅在于修饰语副词,而主要在于那些被修饰的名词——或者是具有特定的语义基础,或者是功能发生了转化”[22],即“比N1更N2”构式中的N2的句法功能发生了偏离:N1指名词的外延,是有指名词;N2指名词的内涵,是无指名词,更具体来说,N2表示一个或数个概念模糊的抽象属性,经历了“从实到虚”的变化过程——“从定到不定”、“从常量到变量”[23],由此可看出N2发生了类名词化或形容词化现象。

例如,在例(5)“比戏剧更戏剧”构式中,第一个“戏剧”是比较对象,属于名词,而第二个“戏剧”变为了形容词,属于谓语。

对语料进行进一步研究后发现,“比N1更N2”构式中的N也可以衍生为adj,即名词可转化为形容词,形成“S比Adj1更Adj2”构式。在其构式中,Adj1则发生了形容词的名物化现象。

例(7)鲁迅作品中几乎所有写实性的形象都具有抽象的、多义的象征意义;它是真实的,但同时又可能是荒诞的;它切实得比切实还切实,但又朦胧得比朦胧还朦胧。(科技文献)

切实和朦胧都是形容词,然而其作为比较客体,句法功能上发生了变化,即发生了形容词的名词化现象。

四、构式“比N更N”的理据性

我们认为构式的形式、意义和功能都具有不可预测性,但并不否认构式也具有理据性,也就是说虽然一个构式的形式、意义不是其组成成分的简单相加,但构式的形成是有理据的[1]。在构式语法中,Goldberg认为,构式与组成部分是相互依存、互动的关系[13],而构式与构式也不是孤立存在的,即语言中的构式不是一个个无序的集合,各类构式通过传承关系相互联接组成构式传承网络[24]。进而Lakoff认为,若一个构式的结构是从语言中其他构式承继而来,则该构式的存在具有理据性[25]。因此,构式的理据性既可通过其构式本身形成的认知机制进行表示,也可通过其传承性进行表示。以下从这两方面进行论述“S比N更N”构式的理据性。

首先,对于“S比N1更N2”构式本身的认知机制,王天翼[26]和刘玉娟[27]依据Langacker的认知参照点理论[28],认为在其同类构式“S比N1还N2”中,S以N1作为认知参照点,S对应于参照点关系中的目标。但是,他们并没有交代参照点N1和参照目标S之间的认知路径,即N1与S之间的联结方式问题。在“S比N1更N2”构式中,此问题同样存在。本研究认为,在Langacker的认知参照点理论中加入实解理论[29]可以清楚地解释“S比N更N”构式的认知机制问题。在Langacker的实解理论[29]中,他提出了语言背后的认知实解方式。而对于“S比N1更N2”构式的实解方式,通过以上分析可得知,该构式属于差比构式,即参照对象和参照目标进行比较、比拟,且参照对象和结论项相同。因此,该构式的实解方式则是同语比较或比拟,继而可得知该构式的认知机制:在“S比N1更N2”构式中,N1为认知参照点,S为参照目标,N1到S的心理路径通过实解方式——同语比较、比拟进行联结,如图1所示。该构式的认知机制正好表达出其存在方式:S与N1进行同语比较或比拟来凸显S。

图1 “S比N1更N2”构式认知机制

其次,从构式传承性可论证其构式存在的理据性。在构式语法中,王寅[30]提出构式的九大特征,包括体验性与抽象性、基础性与进化性、概括性与独特性、套叠性与整合性、独立性与互动性、静态性与动态性、原型性与多义性、分类性与分层性、传承性与限制性,其中也包括传承性。构式的九大特征概括来说就是简单性与复杂性,从简单基础性的原型构式扩展到复杂抽象的边缘构式,如图2所示。

图2 构式传承关系

要说明“比N更N”构式传承关系,必须提及马伟忠[31]的“比N还N”句式群概念。由上文提及的“比N还N”构式的主观极限义,马伟忠[31]认为,根据主观量的高低,“比N还N”结构及其相关句式,包括“比N A”、“比N更A”、“比N还A”和“比N还N”,从主观低量到高量,构成一个非离散性的语义量级连续统,如图3所示。

图3 主观量度构式群

从构式传承角度可以得知,马伟忠[31]的主观量度构式群实际上也是一个构式前后传承链。要证明其构式前后之间具有传承关系,必须说明“更”和“还”比较义出现时间的先后性。在《辞海》[32]中对“更”进行查询,得知“更”表示“愈加”的意思时出现在汉朝;而太田辰夫[33]认为在六朝时,“还”出现了“又、再”的虚词含义。因此“还”的比较义晚于“更”的比较义出现的时间。“更”和“还”比较意义出现的前后时间正好符合马伟忠提出的句式群成员排列的先后顺序,即“比N更A”位于“比N还A”之前。并且在其句式群中,杨玉玲[1]认为构式“比N还N”从“比N还A”构式承继而来。据此可说明此主观量度构式群也是一个构式传承链:相对于“比N还N”构式,差比构式是图式性构式,“比N A”构式是原型性构式,而“比N还N”构式从“比N A构式、比N更A、比N还A”构式当中依次拓展而来,如图4所示。由“比N更N”构式和“比N还N”构式之间的关系也可得出“比N更N”的构式传承链:对于“比N更N”构式,原型性构式同样是“比N A构式”,“比N更N”构式是“比N A、比N更A”构式的拓展性构式,如图5所示。

图4 比N还N构式传承链

图5 比N更N构式传承链

从构式语法的角度论证了“S比N1更N2”构式存在的理据性,进而可以批驳前人认为其不构成独立表达式的观点。

结语

本研究从构式语法的角度探究了“比N更N”结构,从三方面论述了“比N更N”独立的构式身份,并进而对其构式义、构式中的N以及其存在的理据性进行了详细分析。其中,对于“比N更N”构式义,其构式表示比较义和客观义,并且相对于“比N还N”,“比N更N”构式表递进义,语义相对客观;构式中的N由于副名构式的压制,N的语义具有突显性,N1的语义类型包括人、物、时间,而N2在句法功能上发生了名词的形容词化现象;对于其构式存在的理据性,“比N更N”构式本身以N1为认知参照点,S为参照目标,从N1到S的心理路径通过同语差比实解方式联结,并通过构式的传承关系可得出“比N更N”的构式传承链。

根据王寅(2008)提出的“构式程序分析图”,本文将有关“比N更N”的句法、语义及语用属性归纳整理如下:

表比较义与比拟义,语义相对客观,其构式具有理据性

比 N 更 N

③不可换成“比较 ⑥语义类型包括人、物和时间

⑦实指:具体名词

⑩不可换成“更为”或同义词“尤其、愈加、越加”

本研究从构式语法的角度,重点论述了汉语当中的新型构式——“比N更N”构式,表明构式语法对于汉语新型构式的可操作性和解释力,扩充了构式语法的研究范围,对其相关构式的研究具有一定的启发作用,并为对外汉语的学习与词典的编撰提供了重要的借鉴意义。

注释

①BCC语料库编于2016年,并非实时更新,并据最近热播的一部电影《比悲伤更悲伤的故事》标题就创新性地运用了“比N更N”构式的衍生构式“比Adj更Adj”,说明“比N更N”创新性的构式表达会越来越多。

猜你喜欢

构式客体句式
社会公正分配客体维度与道德情绪的双向互动
满文简单句式之陈述句
浅议犯罪客体
构式理论与韩国语“?”句式教学
构式语法对二语教学的启示
汉语口语常用构式哈译研究
特殊句式
“就/才”进程—评价构式的认知修辞分析
概述奥地利普通术语学中的对象客体
关心健康状况的问答