浙西南革命历史中的红廉文化在开放教育微课中的运用探析

夏小菲

摘要：随着“互联网+”开放教育日益发展，微课程成为教育领域里一种不断发展起来的新生事物，代表着新兴的教学资源和创新教学手段。开放教育中的思政微课设置，必须关注学习者的自主学习和教师的课程讲解与设计，只有将两者融合起来，才能真正发挥微课在红色经典教学作中的作用。微课作为实施教学的工具必须根据红色课程的基本要求，保证教学质量和达到教学目标。开发浙西南革命历史中的红色廉政文化资源形成红色经典微型课程是有效开展思政教育的重要教学方法，而思政微型课程在开放教育中的应用现状、存在的主要问题及解决路径需要进一步探究。

关键词：浙西南时期;红廉文化;思政微课;开放教育

我们正处在教育信息时代，信息技术在教学当中的应用体现在多方面，互联网、智能技术等先进的信息技术已经成为教学中的重要教学手段。微课的加入使传统教学模式得到丰富，学习者在浙西南革命历史中的红色廉政文化资源的寻找方面拥有更多选择，有利于红色教学内容更及时、简练地呈现在学习者面前，有利于现代教育理念的发展、完善。

通过探寻浙西南革命历史中的红廉文化与开放教育的思政微课关系，可以对现有的成人教育思想政治教学理论做出拓展和丰富。开放教育的学习者主要是成年人，本课题的研究对象正是开放教育的学习者在思想政治课程方面的自学形式与教育者的思政教学模式。同时，还可以对现有的开放教育理论有一定尝试与探究。“红色文化”主要可以概括为革命年代中的“人、物、事、魂”，依托红色文化这一载体，丰富开放教育在思想政治教育方面的理论，进一步完善开放教育理论。

通过分析我国远程开放教育的自身特点与微课独有的一些特征，我们可以看出微课在远程开放教育中的应用前景广阔，能够推进远程教学模式改革。随着现代教育信息技术的发展，个性化学习需求旺盛，教育资源也逐渐开放、共享和多元化，其中资源形态也逐渐向碎片化、微型化、主题化的趋势发展，红廉文化也逐渐以多种多样的形态呈现在公众的视野里，其中以微型科普短视频最为火爆，而思政微课在思想政治教育中的运用也越来越普遍。

红廉文化的主要内容

浙西南革命历史中蕴藏着许多共产党人清廉自律的典型事迹，翻开史卷，一幕幕共产党人艰苦奋斗、清廉自律的画面便展现在众人眼前，主要包括以下几个方面。

廉善——关心群众生活，一切为了群众

虽然党组织成立初期力量不够强大，地主豪绅势力的强硬反对使得“二五减租”未能真正推行，但是一系列相关行动却有力地展现了我们党的初心，就是一切为了群众。例如，1927年1月，中共遂昌支部在遂昌县立第二高等小學建立，刚创建的党组织首先开展的革命活动就是组织和领导农民开展减租斗争，支部宣传委员陈实甫等人，在大柘、上旦等地宣传平均地权、实行耕者有其田的政治主张，筹建农民协会，推行“二五减租”，并向地主开展了要求减租的说理斗争。与土地相关的斗争其实是贯穿新民主主义革命始终的，共产党人在不同革命阶段所展示的无私廉善的精神值得我们铭记。

廉正——公正公平，绝不损害群众利益

北上抗日先遣队沿途向群众购买物品使用的是国民党统治区不能流通的瑞金中央苏维埃政府的纸币。为了不损害群众利益，挺进师设立随军银行，派红军挑着银元向群众换回苏维埃纸币，一元换一元，不打折扣，老少无欺，被群众称为“仁义之师”。

1935年6月9日，挺进师一部转战到遂昌县古楼村，并在此购买布匹赶制军服。红军待人和气，买卖公平，老少无欺。挺进师在浙西南活动期间，虽然缺乏活动经费，但是从不因此而短缺群众向导费、柴火费、伤病员安置费等。

廉敬——领导干部带头廉洁奉公、艰苦奋斗

艰苦奋斗，廉洁奉公是指在艰难困苦的条件下不怕困难，保持清正廉洁，发奋图强、艰苦创业、求是挺进、敢于担当的奋斗精神。廉洁奉公、艰苦奋斗是中国共产党永葆先进的政治本色。

松龙遂边青帮首领卢子敬曾在日本留过学，他毅然放弃富贵安逸的生活，投身革命，在担任地方游击队副总指挥时，他给自己立下了三条规矩，体现了卢子敬作为党的领导干部能够艰苦奋斗、廉洁奉公、关爱战士、实事求是、睿智谨慎，放在今天也值得我们借鉴学习。

廉辨——队伍严明军纪，战士直面考验

这样的革命事例有很多，对于国民党“清剿”部队的残暴，浙西南革命根据地军民的浴血奋战和斗争的惨烈，以及战友们的英勇表现，粟裕在回忆录中饱含深情地写道：“我浙西南广大革命群众和挺进师第二、第五纵队，在黄富武同志为首的浙西南特委和军分区的领导下，在敌我对比众寡悬殊的极端残酷的形势下，浴血奋战，以生命和鲜血誓死保卫红色游击根据地，写下了悲壮的篇章。”

廉法——重抓财务管理，执法无误

首先是设立财政部，严格管理财务。例如在筹备和开展牛头山暴动时，遂昌农军指定专人负责筹集和保管经费，保管者从不私自使用经费。红军挺进师每到一地，都要打土豪救贫困，指战员将没收来的财物均如数交公，谁也不会给自己留下一丝一毫。

其次是设立调查监督机构，实施党内监督。党内监督是党员干部监督机制很重要的一方面。一般是从两方面来开展：一是通过基层党组织来进行党内教育，在党内开展批评和自我批评的方式，把各种贪污腐化和官僚主义的思想扼杀在摇篮之中。二是依靠党的监察委员会，发挥党内监督作用。中共中央在1933年9月要求各省县成立监察委员会，这些监察委员会的责任，在于维护和坚持党内纪律，和各种违反党的总路线的官僚主义及腐败现象等作坚决的斗争，以及监督党章和党决议的实施和保证党内思想和行动的统一。

浙西南游击根据地在艰难的时期仍按照中央苏区对监察委员的任务以及组织系统的规定，成立调查委员会等机构，严格执行“监察委员会的任务是监察和考查各级党部在执行党的路线中的各种工作”，反对各级党部和个别的党员的滥用职权，反对一切贪污腐化现象。

廉能--建立纪律保障制度和机制，保障工作安全