新时期中华优秀传统文化融入警校思想政治教育的价值及路径

摘 要：在新时期背景下，中华优秀传统文化的重要性日漸凸显。把中华优秀传统文化融入到警校思想政治教育当中具有十分重要的指导意义。就价值而言，把中华优秀传统文化融入警校思想政治教育中，对塑造警校生的道德品行、培养警校生社会责任感和爱国主义精神、提升警校生的自身素养方面都有重要意义。在实现路径方面，围绕警魂校风和教师队伍建设两方面，进一步探讨如何将中华优秀传统文化融入警校思想政治教育当中。

关键词：中华优秀传统文化;警校;思想政治教育

习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中曾说道：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，……都体现了中华民族的优秀中华优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。”由此可见，中华优秀传统文化，对于新时期青年的思想有着十分长远又深刻的影响。青年的政治思想素养决定着祖国未来的长远发展，作为一种宝贵的思想政治教育资源，继承和发扬中华优秀文化，让青年人受到精神上的滋养，成为有理想、有本领、有担当的新时期青年一代。

中华文明源远流长，历经几千年的积累和沉淀，拥有着自己独特的传承系统，形成了成熟自信的中华优秀传统文化。不断深入学习中华优秀传统文化，是高校教育中非常重要的内容。大学时期，是大学生的人生观、世界观和价值观形成的重要阶段，这一时期的教育决定了大学生的文化素养、道德品格和职业操守的形成，因此对于学生的思想教育十分关键。将中华优秀传统文化作为底色，创新且有效的融入思想政治教育当中，发挥中华优秀传统文化的现代教育价值，对于新时期大学生的政治思想的提高有着非常重要的作用。

警校相较于其他职业院校，不仅有着更为严格的警务化管理制度，而且还担负着为国家培养预备役警官的重任。于警校学生而言，除了要具有纪律性强、敢于吃苦、勇于拼搏的特质，尤其需要具有过硬的思想政治素质。优秀的思想政治素质教育将打造警校学生过硬的信念、理想、道德、职业认知。警校学生的思想政治素质的高低决定了未来的人民警察的质量，因而强化警校学生的政治思想教育非常重要。

一、中华优秀传统文化融入警校思想政治教育的价值

（一）塑造警校生的道德品行，树立身份意识，获得职业认同感

《中华人民共和国警察法》第一章第二条规定：“人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法活动。”人民警察的核心价值观是“忠诚、为民、公正、廉洁”，这也是一名人民警察的精神旗帜和生命之魂。因而，作为一名警校生，作为一名预备役警官，更是要早早树立警察的身份意识和职业认同感，更要有忠诚于党、忠诚于国家和忠诚于人民的担当和目标。若是没有过硬的道德品行，无法胜任警察这一职业。对于警校生的道德品行的塑造，中华优秀传统文化的教育具有很强的优势。

（二）提升警校生社会责任感，厚植爱国主义信念，增强使命感和荣誉感

中国是有着悠久的社会责任感和爱国主义精神的中华优秀传统文化。从顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的奔走呼喊到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”一往无前;再到“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的责任使命，都体现着中华优秀传统文化五千年来凝练而成的高度的社会责任意识和爱国主义精神。

人民警察，绝不单纯的只是一个职业，更是维护社会稳定和国家安全的重要力量之一。一名预备役警官的培养，尤其是的政治素养、文化素养、专业素养和组织纪律方面的培养，为其成为一名具有社会责任感和爱国主义精神的人民警察奠定坚实基础。在预备役警官培养过程中，加入了中华优秀传统文化的引导，更是提升了警校生的社会责任感，进一步深化爱国主义的信念，增强了他们的使命感和荣誉感。

（三）打牢警校生自身素养的基础，将优秀传统文化内化于心，外化于行

近年来，社会上对于各行各业的从业人员的自身素养的要求越来越高，对于警察违法违纪现象的曝光度也在不断增加，“警察”这一职业也从管理型职业逐渐转变为服务型职业，社会舆论对于警察执法的监控也越来越迅速和透明，因而对于人民警察的自身素养的要求也需要不断提升。警校生在校期间，开设了警察各类专业的课程和警体训练，培养了过硬的专业素养，但忽视了对于提升自身其他素养的提升，其中就包含有中华优秀传统文化的学习和践行。

通过中华优秀传统文化的学习，警校生不仅要有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大爱情怀，更是要有“天行健，君子以厚德载物;地势坤，君子以自强不息”的人格精神;不仅要有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的要求，更是要有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的历练。

二、中华优秀传统文化融入警校思想政治教育的路径

目前，在警校开展中华优秀传统文化与警校生思想政治教育融合的工作还处于探索阶段，可以从各个方面进行不断地尝试和创新，但万变不离其宗，无论何种创新与改革，都不要脱离中华优秀传统文化的领域，落脚于警校生思想政治教育的目的。

（一）培育“忠诚和正义”的警魂校风

不同的文化氛围成就不同的精神文化，不同的精神文化塑造出不同人的精神面貌。每一所院校都有属于自己学校的精神文化，警校当然也不例外，有专属于自己的警魂校风。优良的警魂校风的氛围，打造的是一直政治思想过硬的预备役警官队伍，在这样的精神文化氛围中，会让身处警校的预备役警官们能够在不知不觉间耳濡目染，“如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”。

一个学校的校训凝练了这所学校的精神所在，在新疆现有的警校当中，大家的校训各有特色，比如新疆司法警官学校的校训是“崇法尚德 忠诚果敢”，新疆警察学院的校训是“忠诚 敏锐 博学 强健”，新疆兵团警官高等专科学校的校训是“文能办案 武能擒敌”，虽然看起来各不相同且各有特色，但是，蕴含其中的“忠诚和正义”的中心主旨的统一又不约而同的。

“忠诚和正义”，不仅仅是作为“人民警察”這一职业应具有的信念，更是构筑在中华优秀传统文化的基因之一。对于警校而言，具有以忠诚和正义为内核的警魂校风，是对预备役警官最为直接和影响深远的思想政治教育。

（1）“忠诚”是人民警察的核心

警察作为维护社会安全稳定的重要保障，忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民是内化于心、外化于行的坚定信念。但，却不止步与信念，它还要求有更深层次的精神内涵，即爱国主义精神。习近平总书记在北京大学师生座谈会上谈到“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。由此可见，“忠诚”的信念中最重要的部分就是爱国主义精神。爱国，作为公民的基本准则，社会主义核心价值观的基础，是每一位中华儿女对祖国的深厚情感的体现。一个人忠诚与否体现着他的气节和品格，体现着他是否能将爱国放在首位，是否将自己的命运与国家和人民紧密连接在一起，将“为人民服务”根植于心。所以，曾国藩才会说“君子之道，莫大乎以忠诚为天下倡”。

（2）“正义”是法律的灵魂

人民警察是法律的执行者和维护者，“正义”也必须是预备役警官必备素质之一。“正义”体现着公正、法治的社会主义核心价值观。公平正义，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是人民群众获得安全感和幸福感的重要保障。法治，是维护社会公平正义的坚实保障，作为这坚实保障的忠实守卫者，人民警察更是要牢固树立公正和法治的信念。《吕氏春秋》里说“平出于公，公出于道”，天下太平源自公正，公正则源自于思想道德的培养。人民警察的思想道德水平影响着法治建设的力度，而法治建设又维系着人民的根本利益，唯有实现社会公平正义，才能实现好、维护好和发展好人民的根本利益。这种隽永而深邃思想的培养不是一朝一夕之间可以完成，而是要通过长时间的文化浸润和环境熏陶，久而久之形成的一种影响力。“正义”如同阳光和空气，是人们在幸福生活中不可或缺的部分，它不能缺席，更不能够迟到。

（二）打造中华优秀传统文化教育队伍，拓展中华优秀传统文化教育的维度

梅贻琦先生在清华大学就职演讲中说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”;陶行知先生对于教师提出过“学高为师 身正为范”的期许和标准。由此可见，一所大学，并不是依靠空有其表的教育规模，其灵魂所在是要有高素质的教师队伍。警校虽然与其他普通学校有所不同，但本质上仍然不离教书育人，也需要有专业的师资团队。长期以来，警校的教育重心多在专业课方面，对于公共文化课方面，尤其是中华优秀传统文化教育和传播方面较弱，这使得中华优秀传统文化在警校思想政治教育方面起到的作用甚微。但若是想要在警校打造坚不可摧的警魂校风，对警校生在思想起到“润物细无声”的作用，必须要加强中华优秀传统文化的教育和氛围的营造，而这都离不来打造一支高素质的教师队伍。

（1）具有坚定的政治信念和不断创新的思维模式

警校的教师队伍，首先是一支人民警察队伍。作为人民警察，必须要有坚定的政治立场和理想信念，在大是大非问题面前保持政治清醒，立场坚定，才能够正确引导警校生，用科学的理论武装警校生，帮助警校生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，作为警校的教师，思维要不断的与时俱进，开拓思维维度，学会运用科学的理论方法，创新课堂教学新方法、新模式，给警校生深刻的学习体验，引导警校生树立正确的理想信念和思维方法。

（2）具有深刻的中华优秀传统文化情怀以及广阔的视野

能够将中华优秀传统文化与警校思想政治教育融会贯通的教师，应该对中国中华优秀传统文化有很深的情结，对五千年文明的辉煌历史有情怀。唯有如此，教师才能够保持一颗仁爱之心，拥有家国情怀，心怀国家和人民，才能不断丰富自己的思想，武装自己的头脑。除此之外，警校教师队伍还需建立大格局、大视野，能够从横向和纵向把道理讲明白、讲清楚，培养警校生的广阔思维，给警校生的心灵种下真善美的种子。

亲其师，才能信其道。警校要建立一支具有警校风格的传统教师队伍，制定属于警校特色的思想政治教育方案，突破以往警校的教育模式，“用堂堂正正和高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生”，结合警察职业的特点和中华优秀传统文化的精髓，营造良好的思想氛围，凝心聚力形成属于警校的警魂校风， 为打造具有钢铁纪律的人民警察队伍奠定基础。

三、结语

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。由此可见，思想政治教育任重而道远，我们有着五千年的传统文化，取其精华，与思想政治教育相结合，引入警校的职业教育，提升预备役警官的政治素养和文化素养，用社会主义核心价值观作为价值引领，用优秀传统文化滋养精神世界，内化于心，外化于行，建立一支思想政治素质过硬、文化素质较强的预备役警察队伍。

参考文献

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作者简介：作者简介：刘菁（1986.11- ），女，汉族，新疆昌吉人，新疆司法警官学校讲师，硕士研究生，研究方向：文艺学。