阅读：远方的光亮

陈惠芳

2020年的第一场雪来得晚了一些。晚饭后，我正翻阅着徐则臣的《北上》，只听到悉悉嗦嗦的雪珠从远处飘来，伴随着丝丝小雨，轻轻地敲打着我的窗户。推开窗，探出头，一朵朵洁白的小精灵从天而降，宅家的日子瞬间鲜活起来……我想，那种洁白的清凉，此刻定会安抚很多人内心的焦灼与等待。

2020年的春季，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，使每个人的心情变得沉重起来，整天处于担心与不安中。原定开学的日子早已过去，每天翻开新的日历，总是祈祷，前方的疫情好些了吗？确诊的病例为0了吗？想着前些天语音家访，众多家长流露出担心的神情来。宅家的日子怎么办？孩子每天在家真的能自觉学习吗？

“停课不停学”，在我看来，面前的这场战役就是最生动的教科书啊！除了督促孩子线上学习，完成作业。我想，趁这个特殊的假期，应该跟语文黄老师督促孩子多读书才好。于是，家长群里，几个“主播”每天都会唠叨几句，孩子要认真读书啊！积极撰写读书笔记啊！

“孩子读是读了，不知读进去没有？”

“孩子每天看书的，不会写读后感啊？”一些家长回答着，

“这个不难，我把自己写的发给大家参考，OK。”我回应说。

那天午后，我把自己寒假里刚写的两篇读书笔记《教之至善在唤醒》《始于阅读，终于生活》上传在班级家长群里，很多家长读了，不停地给我点赞，让我生发了不少自豪感。或许，我的下水文起了一定的“功效”，几天后，陆续看到孩子們上传的读书笔记：熟悉的面孔，娟秀的字迹，流畅的文笔，我读着，笑着，收获着，也沉思着……

班长小韩，居然传来了他和妈妈的两篇文章，真是太精彩了！他先向我推荐了他阅读的《将军胡同》。

这本书主要讲述了抗战时期的“我”与图将军的故事。图将军有许多值得我们学习的精神品质，他仗义，有一股来自民间的“侠气”。他勇敢，敢于承担责任。他还珍爱小动物……掩卷遐思，读一本书就像交了一个好朋友，读书也要有自己的节奏，就像你不能冷落了一个朋友，也不能缠着一个朋友不放。读后要腾出一定的时间慢慢地吸收和消化，这样才是真正的读到了一本好书。

他妈妈在文章中写到：“特殊”的假期，我开始和儿子一起学习、一起阅读。每次阅读过后，我会和儿子互通阅读感受，一起分析在那个时代背景下社会的现状和人物的成长变化，有时候会产生共鸣，有时候也会争得面红耳赤、不欢而散，但这何尝不是一种亲子间的沟通方式呢？有意见的统一和对立，让我们更像是一对朋友。为了给家人呈现一个完美的家庭诗词大会。我和儿子提前用一整天的时间背诵诗词，演绎了一场“家庭飞花令”……

字里行间，我感受到了亲子阅读的无限魅力！小韩一家用自己的方式为武汉加油！为中国加油！我想起前几天家长群里，这段“飞花令”，吸引了无数家长的目光！真是太佩服了！我也果断转发在朋友圈，刹那间叫好声连连。一个优秀的家长，就是一个优秀的教师！我这个数学老师真的自叹不如。

小余是我们班级的运动小达人，体育好，读书笔记也顶呱呱！

这场突如其来的疫情剥夺了我们户外的嬉戏，但宅家的我，每天都安排的非常充实，其中阅读是我最快乐的时刻！我最喜欢看《去旅行>！你知道北京的故宫里有多少间房子吗？你知道冰雕是怎么做出来的？你知道秦始皇兵马俑有多少种？

带着一个个问题，翻开这本书，跟着书中的小导游，走进了北京、杭州、哈尔滨、广州、成都、西安六大城市，看得我心潮澎湃。妈妈也忍不住和我一起读了“跟我游哈尔滨”……读着，我们忍不住来了个约定：等疫情过去，下一个假期，我们哈尔滨见！

都说下雪的日子最适合喝咖啡、发呆、看书……孩子藏于心底甜蜜的小心思，竟如纷纷而落的雪花，飘散在这恬静的冬夜里，氤氲成一朵洁白的花。我真想对孩子说：读书，就是一场思想的旅行！好好去旅行吧！

在小艺孩子的读书笔记中，我发现她最喜欢曹文轩的文集：《草鞋湾》《云雀谣》《穿堂风》《根鸟》《火印》……这些书把她和妈妈迷得如痴如醉，无法自拔。她认为，在书中能够与主人公交换心灵，仿佛你就是主角，身临其境地经历着各种稀奇古怪的事情……孩子道出了真心话。

其实，我发现小艺这个心思细腻的孩子，最大的特点掌握了读书的方法，学会与书中的人物对话，把书读活了。而且，她喜欢一边看书，一边做摘抄，优美的句子、段落摘下来，常诵读之，自己创作时，诗词佳句再作修饰便能信手拈来……难怪语文黄老师总是在作文讲评课上表扬小艺的文笔好。这也给其他孩子一个启发：书籍的生命，是被阅读激活的！边阅读边积累，耐心沉淀自己，学会与自己的内心对话，非常重要！

“武汉加油，我们等你”一行醒目的标题，我猜想着，肯定是小魏的文章。班级里，数他读书的姿态与众不同，文笔也比较潇洒。认真时，翻动书页，边看边笑，情绪完全自由、随性释放，全然不顾旁人。遇到“兴奋”处，还会笑出声来。或者干脆站起来叫着：“陈老师，整本书你看过吗？”。真让我忍俊不禁。不知这个寒假里，他读了哪些书？

孩子说，家里囤积了二十本好书，一本一本在慢慢看。《最后一头战象》《属猫的人》《幸运女神的宠儿》……谈到读书收获，孩子说：做事永远不能半途而废，要有一颗为大家服务的决心和一股干劲才能走向成功。疫情阶段，他用电话向爷爷奶奶汇报自己的学习体会，奶奶在电话里说：“终南山是一座名山，钟南山是一个伟人，你一定要向他学习。”听到这一句时，小魏同学深深地感动了。看来，孩子在慢慢长大！期待校园相遇的那一天，我能读懂他的进步！

想不到小雨同学这几天迷上了《世界第一少年侦探团之地牢深处的奇怪回声》，她读了一遍又一遍。这是为什么呢？原来，这本书让她学会了逻辑推理。多么了不起的收获啊！我相信她的数学肯定越学越好！

安静的小蔡同学喜欢读杨红樱老师的文章，她特地摘录了一段话给我：在杨红樱老师的书里，个个老师都是优秀的，只是教学方法有所不同。当然，课堂气氛也不同。秦老师的课堂里很安静，没有一个学生开小差;轰隆隆老师的课堂是活泼的，学生们秩序井然;欧阳校长坚持“捍卫童年”;林老师会发现孩子们的优点……我以为，这些话不仅孩子喜欢，也是特地写给我的，带给我许多惊醒：课堂上。面对一个个来自不同家庭文化背景、一个个性格迥异的孩子，我该怎么当一个优秀的教师？我该怎么给孩子上好数学课？

阅读，远方的光亮！透过眼前孩子们一篇篇发自肺腑的文章，我仿佛还看到了那个带着眼镜，安静读着汪曾祺先生《人间草木》散文集的小曹同学，看到了小肖同学边读《努力成为你想成为的人》，边暗暗下决心，看到了小迪同学闻着书香，漫步在“时间记忆”里……读书真好！透过油墨的香味，孩子们欣赏了自然的美，品味着美食的美，思考着文化的美……此刻，那些优美的文字，正带着阳光，以其独特的力量，穿越疫情的层层阻扰，彼此传递，抵达孩子心灵最柔软的地方！点击着鼠标，为师的我竟然有了一种怦然心动的感觉！

雪小禅说：这世间的美意原有定数，这听雪的刹那，心里定会开出一朵清幽莲花，也寂寞，也淡薄，也黯然，但多数时候，它惊喜了一颗心，柔软了所有的寒冷。眼下，在匆匆的流年里，在防疫的特殊日子里，孩子们，轻轻打开一本书吧，让这些许光亮照着你前行的路，开阔些视野，自由些思想，学会在雪中温润，在风中坚强，让每一天的生活多一份饱满自在！

（张家港市梁丰小学）