“质量+特色”办一所有温度的学校

姜惠明

悦来九年制学校一直围绕“高质量、有特色、创品牌”的办学目标开展各项教育教学活动。我校曾被评为“国家级青少年校园足球特色学校”“江苏省足球进校园定点学校”“江苏省书法特色学校”“江苏省平安校园”“宿迁市关心下一代工作先进单位”“宿迁市园林化校园”“沭阳县教育教学工作先进单位”“沭阳县教研工作先进单位”“沭阳县平安创建工作先进单位”和“沭阳县文明交通示范学校”等等。我校教育教学质量位居农村学校前列，开展各种教育教学活动，力争做到“人无我有、人有我优、人优我特、人特我专”。所谓“上面千条线，下面一针穿”，校长就是这根针，日常工作是繁杂的，怎样过好每一天，做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作呢？

加强学校管理，严格执行制度

“没有规矩，不成方圆”。制度文化建设是学校改革创新的软实力，是学校质量提升的有力保证，是学校特色发展的驱动力，是凝聚人心的向心力。我校严格执行课程计划，按要求编排课程表，开齐、开足、上好每一门课程。按要求安排学生作息时间，严格遵守在校时间规定。减轻学生过重的课业负担，家庭作业不超过上级规定的时间上限，寄宿生晚自习禁止授课，学校坚持大课间活动，确保1小时阳光体育活动，扎实开展丰富多彩的体艺“2+1”专项教育，让所有学生充分张扬不性，享受快乐的校园生活。在“规范办学行为”的前提下，我校制订了切合校情的《提升教学质量三年规划》，并结合县分档竞赛要求，分析学校教育教学现状，制定了《学期教育教学工作计划》。在此基础上，我校还制定了《畅享阅读活动方案》《教学管理制度和常规要求》以及《教育教学考核方案和实施细则》《绩效工资分配细则》《毕业班教学成绩考核办法》和《班主任常規量化考核办法》等一系列制度，从教育教学各方面提出明确指标，确保各项工作有序落实。“虽然制度是冰冷的，但是人心是有温度的。”凡是我校老教师、身体不好的教师或有其它特殊情况的教师，我一直尽最大能力予以照顾，让教师们感受到学校大家庭的温暖，我的宗旨是办一所有温度的学校。

改变教学模式，促进质量提升

教学质量是学校工作的生命线，我校以《国家基础教育课程改革指导纲要》为依据，以科研为先导，以校本研究为依托，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念，形成新的教育理念。不断改变传统教学方式，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学习方式，实现我校教师教学素质、学生创新意识和实践能力的提高、全面提高课堂教学质量。要想真正提高课堂教学效率，就必须彻底改变观念，打破传统的课堂教学模式，变“先教后学，课后训练”为“先学后教，当堂训练”，即课堂教学的全过程都让学生自主学习，但每一步都离不开教师的引导，实现以自主学习为根本的课堂教学改革与发展。学校办学质量的好坏，其最直接的标准就是学校的教学水平。我校的教学水平是在先进的办学理念指导下，通过学校科学合理的教学规划指导，最终获得了教学成果。作为一名校长，提高教学质量，提升学校教学水平是学校发展的必然选择。只有学校校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应当紧跟时代步伐，通过对新课程改革的学习与实践，在教师队伍结构上的优化，最终规范完善学校的教育体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力，促进学校教学质量的发展。然后，教育教学质量的提升，教师是关键。优化教师队伍，提高教师教学能力，学校就必须为数师创造学习与交流的条件，凡有各级各类培训，学校不惜花钱，足额上报人员，通过对教师的培训，提高他们的业务素质。同时，教育的腾飞离不开教育科研，科研兴教已成为教育发展的主旋律，因此，我本人特别注重学校的教育科研。如：2018年7月，我本人主持的省规划办课题《团队精神：乡镇小学足球文化建设实践的路径研究》获得立项;2018年5月，我本人主持的省教学研究课题《乡村学校少年宫对留守学生帮扶策略的实践研究》开题。另外，近3年我校共有20多个省、市、县级课题立项、研究或结题。实践证明，在持续的研究中解决了教育教学中的实际问题，并形成了系统而公开的探究活动和校本教材，教师提高了理论水平和实践能力，提升了教育教学水平。

坚持特色办学，打造品牌学校

我校确立了先进的办学理念，“求实教育”特色工作正在有序开展，多方论证确定好未来办学方向，努力营造和谐、求实的氛围。我期望把学校发展成为人性教育实施的沃土和师生个性张扬的乐园，为学生提供发展机会和奋进动力，期望每个人的潜能能够得到充分挖掘，个性得到充分发展，素质得到全面提高。而专业的教师队伍，是推进足球、书法特色教育快速发展的关键。为此，学校通过组织培训、团队研修、技能比赛等方式，不断提高教师的专业理论素养和教学实践能力。同时，我校建立了足球与书法特色教育教研团队，每周进行两次集体备课，每月组织一次教学研讨课，每学期举办两次组内专题研讨，每年开展一次科研交流活动，通过现场教学的示范观摩、教学问题的交流研讨等，强化了教师之间的教学合作，推进了学校足球、书法特色教育研修活动的深入开展。因此，我校的足球与书法特色在各级各类比赛中成绩喜人、硕果累累，得到了各级领导和学生家长的一致好评。

悦来九年制学校将坚定不移地走“质量第一，特色发展”的道路，认真开展足球文化建设、书法特色建设，并在抓好特色教育、特色训练的基础上，按照“文化立校、科研兴校”的办学理念，走内涵发展之路，力争取得新突破。

（江苏省宿迁市沭阳县悦来九年制学校）