中等职业教育体育教学改革的有效措施研究

【摘要】随着教育事业的不断发展，国家越来越关注中等职业教育的体育教学以及中职学生的身心健康，因为身心健康是保障学习和生活以及未来工作的基础，本文就目前中等职业教育体育教学目前存在的问题，论述了中等职业教育体育教学改革的意义，并阐述了体育教学改革的有效路径与措施。

【关键词】中职教育  体育教学改革  措施研究

【中图分类号】G718.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0003-02

目前，我国正在大力发展职业教育，因为国家教育的重要部分之一就是中职教育，中等职业学校办学理念就是，以国家发展为需求，大力培养全方面高素质人才，不仅需要有专业的知识，还需要对技能知识的熟练掌握。近年来，很多学校联合企业合作，给企业单位输送大量的人才去企业进行实习，让学生在不断汲取工作经验的同时，还要不断提高自己的专业技术技能。在学校，如何才能更好的保障学生能够学习专业知识呢？那就是除了培养学生专业知识和技能以外，同时还要不断培养学生的身心健康，因为学生的身心健康发展是生活学习以及工作的基础保障。

一、中等职业教育体育教学目前存在的问题

1.缺乏体育教学器材设备

很多中等职业教育学校缺乏体育教学器材，因为学校不够重视体育，因此在体育教材上面不投入大量的经费去购买。还有部分学校有少量的体育器材，但是没有专人去管理体育器材，导致器材躺在学校仓库睡大觉，甚至还有的体育器材损坏，体育老师第一时间没有去修复器材设备，由于没有专人保管器材，导致现有体育器材不够用。

2.老师和学生对体育课有错误的认知

目前，很多学校的体育老师都不是体育专业的老师，而是其他课程老师兼体育老师，来对学生进行体育课教学，老师和学生对体育课程都不够重视，老师和学生对体育课有错误的认知，认为体育课就是放松课程，所以任由学生自由活动，学生就用体育课时间玩手机、打篮球等，有的学生甚至用来睡觉。老师则认为体育课没什么可上的，期末考试又不会考，还不如把体育课的时间占据用来上其他需要考试的专业课程。有了这些严重错误的认知，严重阻碍了中等职业体育教学的发展与改革。

3.学生对体育课堂缺乏兴趣

学生对体育课程缺乏积极主动性，本身对于体育课程没有兴趣，还有的学生因为长时间没有锻炼身体，导致身体小小年纪就存在肥胖的问题，这样的身体状况更加造成学生不想进行体育锻炼，有锻炼的心也没有锻炼的意志力，因此学生的积极性与兴趣，严重影响了体育教学的改革发展，也对体育教学质量产生了影响。

二、中等职业教育体育教学改革的意义

1.加强了身体素质的锻炼

中等职业体育教学在以往传统教学模式上，不仅教学内容简单，教学模式单调，而且缺乏体育教学器材，这样的教学模式下，并不能使学生的身心健康真正有效得到发展。针对于传统教学的模式，中等职业学校在传统教学的基础上进行改革与创新教学模式，让体育教学发挥体育课的教学价值。基于现在我国大多数中等职业学生长时间沉迷电视以及手机网络世界，没有时间进行体育锻炼，导致身体素质变差，因此，中等职业教育体育教学改革的意义在于提高中等职业学生的身体素质，俗话说身体是革命的本钱，只有真正做到了身体健康，才有精力去做其他更有意义的事，所以体育教学改革是身体素质保障的基础。

2.加强了学生的精神文明的建设

体育教学的改革，加强了学生精神文明的建设，体育锻炼不但可以培养学生的道德品质，还能增强学生吃苦耐劳的精神、以及面对困难不退缩、勇往直前的能力，体育不仅有振奋精神、团结人心的作用，还对学生学习其他课程也有着很大的作用，对于其他单调无味的课程，体育课锻炼能振奋学生的学习精神，也能集中学生上课注意力。体育精神对生活、工作、学习甚至民族、国家都有着重要的意义。目前，世界各地的国家都在发扬体育精神，每隔四年都会举行奥运会，进行体育竞技的较量，体育不仅代表着一个运动员的体育精神以及运动项目的强大，还代表着一个国家整体的强盛。因此，体育教学的改革影响的不仅仅是学生的身心健康，还影响着学生的未来全方面發展。

三、中等职业体育教学改革创新的策略

1.提高体育教育者教学水平，丰富体育教学模式

随着我国教育事业的迅速发展与进步，对于体育教育者的专业水平提出了更高的要求，提高自己专业知识的同时，还要有主动去研究学习教学模式的意识。因此，需要老师拿出更多的时间和精力，耐心地教导学生进行体育活动，同时，要丰富化教学模式，让学生对体育活动自主的产生兴趣，感受到体育课堂的魅力。“兴趣才是最好的老师”，让学生积极主动的参与到体育教学课程中来，这样，不仅提高了老师的自身专业素养，还让课堂达到了该有的教学成果和质量。此外，老师还需要丰富体育教学模式，开展很多丰富多彩的比赛活动，例如：班级之间的篮球友谊赛对抗、羽毛球联谊赛、乒乓球对抗赛等。设置奖惩规则，让学生对体育活动产生强烈的兴趣，在轻松愉快的课堂中还能锻炼自己的身体。所以改革创新教学模式，不仅能提升体育教育者的整体教育素养，还能让学生的身体健康得到真正意义上的发展。

2.增设体育教学器材，为体育教学改革创造基础

为体育改革教学创造条件，为了更好的开展体育教学课程和课外活动，中等职业教育学校应该增设体育教学器材，通过新设备器材的增设，激发学生对体育课的兴趣，体育设施设备的完善，是保障体育课正常顺利开展的基础。因此学校应该增设基础体育设施设备，如：羽毛球护栏和羽毛球全套器材、乒乓球器材、篮球场地、塑胶跑道的计划建设等等。体育设施设备的改革，为学生正常开展体育课程创造了有利的条件。

3.根据学生实际需求，创新教学内容

目前很多学校的体育教学模式都停留在传统教学观念里面，传统教学方式单调枯燥无味，让学生早已经失去了兴趣，因此，我们应该根据学生实际兴趣爱好，去适当的创新一些教学方式和教学内容，激发学生的学习兴趣，让体育课变得更生动和具有趣味性。例如：在乒乓球体育课堂上，让学生进行乒乓球技能比赛，先教学生乒乓球基础知识，在学生在进行技能比赛对抗中，用手机或者相机录制下来，让学生自己观看自己在比赛中的表现，以及还有哪些动作没有做到位、或者对自己的体育技巧进行研究、分析自己的不足，这样的教学模式下，不仅达到了课堂教学效果，还让学生自己有了独立思考能力，更能感受到体育的乐趣。

结束语

随着社会的不断的发展与进步，我国教育事业也不甘落后，越来越重视中职学生的体育教学以及身心健康发展，体育  课程在职业教育中起着关键的作用，它不仅能提高学生的身体素质，还能为学生的生活和学习以及未来的工作提供有效的基础保障。针对于中职业学生的身心健康发展、离不开学校和老师以及家长的支持和督促，因此，学生不仅要在学校进行体育活动锻炼，在家也不能松懈，家长也应该主动带动孩子进行身体锻炼。老师和学校应该根据当代学生的特点，进行教学模式的改革与创新，不断研究教学模式，这样才能让学生有一个良好的身体素质来面对未来的生活与工作，为社会培养出更多的专业性技术人才做好充足的准备。

参考文献：

[1]孙明兴.高校公共体育教学改革现状及解决措施[J].科技风，2017（20）：44.

作者简介：

徐鹏（1963-），男，广东梅州人，本科，讲师，研究方向：高职体育教学。