闽南文化在漳州地区中职思想政治课教学中的运用探究

林丽芳

[摘           要]  闽南文化具有悠久的历史、丰厚的底蕴，蕴含着丰富的德育资源，它是中华优秀传统文化的重要组成部分，是具有鲜明地方特色的地域文化，漳州是闽南文化的重要发祥地，应积极利用地缘优势及地域文化天然的亲和性和感召力，充分挖掘闽南文化的德育内涵，并探索行之有效的运用途径，以丰富德育内容、提高中职生职业素养和增强思想政治教学的实效性。

[关    键   词]  闽南文化;漳州中职;思想政治课教学;运用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）46-0032-02

《国家教育事业发展“十三五”规划》明确指出，要“鼓励高雅艺术进校园、非物质文化遗产进校园、民族民间优秀文化进校园”;中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确要求将中华优秀传统文化贯穿国民教育始终，要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育并贯穿于职业教育等领域。闽南文化是具有鲜明地域特色的地方文化，是中华优秀传统文化的有机组成。闽南文化所包含的优秀内涵具有积极的德育功能，同时作为地域文化天然具有的地缘亲和力和文化亲切感更能唤起漳州中职生的共鸣，将其运用到漳州地区中职学校的思想政治课教学中，能丰富中职思想政治课教学内容，提升中职思想政治课教学的生动性和感召性，增强中职思想政治课教学的实效性。

一、闽南优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源

闽南文化博大精深，内容十分丰富，主要包括：建筑、服饰、饮食等方面的物质生活文化;民间习俗、宗教信仰、节日庆典、宗族制度、价值取向等精神和制度方面的文化。闽南文化中最典型的爱国爱乡精神、敢拼会赢精神、尊师重教精神与中职学校德育工作目标无疑是高度契合的。

（一）爱国爱乡精神

闽南民众崇宗重本的祖根意识非常强烈。闽南地区每个宗族都会修族谱、建祠堂，都会隆重地祭祀祖宗，远渡重洋、身在异国他乡的闽南侨胞更是心怀故土，不忘寻根访祖。这种敬重祖先和依恋家乡的乡土情怀，培养了闽南人民热血爱国的深厚情怀。民族英雄郑成功保家卫国，驱逐外敌收复台湾;爱国华侨陈嘉庚先生心忧祖国教育、民族复兴，为民族教育和中国的革命、建设倾尽所有;漳州著名侨领庄西言，为民族独立，国家富强奔走呼号，在长期艰苦的抗战年代，团结带领海外华侨，历经风险，筹集银两，支援抗战，反对侵略，做出卓越贡献。

（二）敢拼会赢精神

勤劳智慧的闽南人民具有的最鲜明精神品质是敢闯敢为、爱拼会赢。“从古代闽越人在恶劣环境下的抗争，到汉人‘衣冠南渡来闽后的勤恳开发，再到闽南人不畏艰险下南洋寻求出路，闽南社会逐步形成了拼搏进取、勤劳勇敢的精神并代代相传。” ①著名教练陈忠和秉持着“爱拼才会赢”的精神，率领中国女排在绝境下奋力拼搏，勇夺奥运冠军，重塑女排辉煌;灿烂的闽南海商文化也是闽南人这种敢于冒险、勇于开拓的精神品质所造就的;闽南地区家喻户晓的歌曲《爱拼才会赢》唱出了闽南人民共同的心声，是闽南人爱拼敢拼的精神气质的生动写照。

（三）尊师重教精神

闽南地区向来重教兴学、尊师重道，重视教育、尊崇授业恩师更是漳州区域文化的重要特征。漳州素有“海滨邹鲁”之誉，崇文重教，文脉绵长，文风鼎盛，文庙、书院历史悠久、数量众多。早在1300多年前建州伊始，这里便创立了中国最早的书院——松州书院;宋元明清，漳州的芝山、龙江、南溪、观澜、东皋、五儒、丹诏、石屏等书院闻名遐迩。厚实的教育文化土壤孕育出许许多多的鸿儒硕士：陈淳、黄道周、蓝鼎元、蔡新、许地山、林语堂、赵以成……如群星璀璨、英华缤纷。

二、閩南文化融入漳州中职学校思想政治课教学的重要意义

（一）丰富德育工作内容

当前，中职学校的思想政治课教学方法相对保守，教学形式主要还是采用理论的灌输形式，教学内容过于教条化、理论化。这种照本宣科的空洞说教、刻板生硬的理论灌输和单调乏味的课程教学很难引起中职学生的共鸣。闽南文化蕴含着丰富的德育资源，具有强大的德育功能，加之其本土文化的亲和力和感召性，很容易激发漳州中职学生的兴趣，将其融入漳州中职学校思想政治课教学中能化理论为现实、化教条为灵活、化刻板为生动，让中职学生感同身受，实现中职德育工作目标。

（二）提升中职学生的职业素养

随着就业竞争逐渐加剧，一些中职学校过度强调学生专业知识和基本技能的学习，忽视了思想政治课学习和中职学生综合职业素养培养的重要性。闽南文化蕴含着丰富的德育美育内容，对提升中职学生的职业素养具有积极意义。“崇宗重本”“爱国爱乡”等精神可纳入漳州中职学校的集体主义、爱国主义等思想政治课专题教学，增强中职学生的凝聚力和爱国意识;闽南人的“敢拼敢闯”“爱拼敢赢”等观念可激励漳州中职学生树立拼搏进取、开拓创新意识;闽南重教兴学、尊师重道传统，可引导树立中职学生求真向学之志，塑造中职学生崇贤尚德的品质。

（三）增强思想政治课教学的实效性

当前我国中职学校的思想政治课教学普遍存在问题，漳州地区的中职学校也不例外，种种因素造成了中职学校思想政治课教学工作实效性不强的事实。中职学校的思想政治课教学工作必须增强吸引性、感召性，才能去影响学生、塑造学生品格，让思想政治课教学内容和有关德育目标内化为学生自己的行为准则。闽南文化具有鲜明的地方特色，对漳州中职学生富有天然的文化亲和力和认同感，能深刻地吸引和影响中职学生，闽南文化蕴含的深厚人文底蕴和优秀的传统能培养漳州中职学生的人文精神和道德修养，从而大大地提升漳州中职学校思想政治教学的实效性。