用绘本叩开自然之门

2020-04-26宋建

东方娃娃·保育与教育 2020年2期

宋建

浓荫下，3岁的佑佑用树枝、叶子和小花专注地搭房子，边玩边说：“让屋顶开了，小猪可以飞进去;窗户开了，小蜗牛、小蚂蚁、小鸟可以飞进去。它们在（里面）开橘子大会。”此时，微风中枝丫有节奏地摇摆，水的影子在他脸上闪烁、晃动，松叶散发出迷人的香味……

大自然里各种声音、气味、质地的物体，具有抚慰心灵的作用。陈鹤琴先生说：“小孩子是喜欢野外生活的。”不是吗？小孩子在野外跑来跑去，看看天的颜色，闻闻花草的清香，听听鸟雀的叫声，筋骨就舒活，心情就愉快。

大自然不仅可以强健孩子的身体、愉悦孩子的精神，还能增长其知识。那么，作为大人，除了带孩子走到户外与大自然亲密接触，还可以用有趣的自然绘本帮孩子

叩开自然之门，让他们的自然探索之旅更加立体、丰富。

自然情感篇

丰足的自然生活让孩子的生命之根扎得更深、更牢。岩村和朗的《14只老鼠全集》向我们呈现了与山川日月同生共息的小老鼠一家的故事。十四只老鼠住在森林的一棵大树根里，春天种南瓜，夏天捉蜻蜓，秋天挖山药，冬天捣年糕…… 伴随他们的是黎明即起、既昏便息、嬉戏打闹、耕种收割的细碎日常。十四只老鼠，每一只都独具个性，但每一只脸上都写满幸福、笃定和恬静。自然和亲情被织进了小老鼠一家细小而幸福的生活里，也织进了小老鼠们朴实温厚的生命里。

这套绘本的文字也像在大自然的泉水里浸泡过一般，清澈、明亮。

在《14只老鼠的蜻蜓池塘》里有：

排成了队，排成了队，草尖儿上落满了条纹蜻蜓。

水在摇啊摇，草在摇啊摇，蜻蜓在摇啊摇……

水草当滑梯，哧溜——扑通，蜻蜓，落到我的手指上来。

在《14只老鼠的摇篮曲》里有：

睡吧，睡吧，合欢树闭上了叶子。

睡吧，睡吧，斑鸠闭上了眼睛。

月亮，晚安，稻罗里啷……

睡吧，睡吧，橡子仰头看天空。

睡吧，睡吧，毛毛虫做起了美梦。

星星，晚安，稻罗里啷……

丰足多姿的自然和融融的亲情都化在小老鼠一家有节奏的生活里，唤起我们对自然生活的无限神往。

孩子在天性上是亲近自然的。然而，不是每个孩子都懂得聆听、触摸和感受大自然的美好与神奇。许多城市孩子对大自然是既疏离又陌生的。克劳瑞·A.尼沃拉的绘本《森林》讲的就是小主人公“我”对森林从害怕到逐渐了解，最后深深喜爱的故事。绘本开篇就写道：“我总是害怕森林。”森林幽深、黑暗、神秘，却有着巨大的吸引力，仿佛一不小心，“我”就会被它吞没。有一天，当“我”终于鼓起勇气要去回应这野性的呼唤，迎接“我”的却是一个明媚温暖的怀抱。

当置身于这片美妙而充满耳语的森林时，“我” 的视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉，仿佛一下子都活过来了。“我”的鼻子正深深地埋在苔藓里，它就像皮毛一样柔软，阳光像细雨一样洒下来，温暖了“我”的后背，美妙舒畅的微风轻轻唤醒“我”的肌肤。“我”仔细听，成千上万片树叶在耳边温柔地“沙沙”歌唱。

作家迟子建曾说：“一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手，是触觉之灯。” 我们的每一个感官都是灯，它可以帮助我们与这个世界连接。当我们打开弃置不用的感官之灯，感受自然的神奇和奥秘，原本陌生、浩瀚的森林就会张开它温暖的怀抱，向我们展现无限的美丽与生机。

自然认知篇

学龄前孩子除了通过感觉把握世界，也具备了初步的分辨能力，开始注意大自然中各种事物的功能和变化。我们可以给孩子讲讲自然界某一事物或现象的特点、变化，带他们去大自然里亲身感受、实验。丰富有趣的自然绘本可以帮助孩子理解大自然的语言。

·门口的大自然引领孩子进入自然世界

孩子对大自然具有敏锐的感受力，即使生活在城市，也总能找到一个地方，让他们观察生命的变迁和节气更替，琢磨一粒种子是如何在蛋壳花园里萌芽生长。如果我们仔细寻觅，会发现身边潜藏着许多小花小草。《奶奶的花园》是绘本画家广野多珂子创作的 “家门口的大自然” 系列丛书中的一本，绘本通过奶奶和小孙女在散步时展开的亲切对话，介绍了60种城市中常见的野花。这些野花楚楚可爱，拥有强韧的生命力，不起眼地开放在大地的角角落落。绘本中栩栩如生的植物绘图，简直可以当作识别野花的自然图鉴。

去年春天，我和佑佑捧着《奶奶的花园》去公园寻找绘本中的野花。在沁心的花草香中，我们认识了蓝色星星一样的阿拉伯婆婆纳，蒲公英的亲戚苦苣菜，心形叶子的酢浆草，小米粒一样的碎米荠……我们对着绘本中的图一个挨一个地给巧遇的植物命名，有时佑佑会自个儿给花草取名字，形似嘴唇称“亲唇花”，色如蜜糖呼作“蜂蜜花”。后来，我们索性丢开绘本，玩起了给花草取名字的游戏。能够认得几种小花、几株小草，这不是最重要的。通过这样的自然绘本，让孩子关注身边的大自然，对平凡而微不足道的事物保持惊奇之心，才是弥足珍贵的。

·从儿童的视角解释自然现象和规律

天明的时候星星去哪里了？

蚕宝宝吃了绿色的桑葉，为什么会吐出白色的丝？

我为什么不能像蜜蜂一样从花里采蜜呢？

许多父母在面对孩子热切、敏感、好奇的心灵时，常常感到挫败和无力。他们会担心，怎么跟年幼的孩子解释神秘莫测的大自然呢？儿童视角的绘本故事，可以帮助孩子理解大自然的各种关系。《雷诺的大痒痒》用孩子可以理解的方式描绘了自然万物的联系和规律。犀牛雷诺好痒啊，耳朵里痒得好难受！他跑去找了好多朋友来帮忙，可是都不能消除他的大痒痒。最后，小鸟在他的耳朵里轻轻啄了几下，咦，真的不痒了！原来，小鸟才是犀牛的完美朋友。绘本从儿童的视角讲述了犀牛和犀牛鸟的共生关系，这种叙事方式恰是符合孩子思维特点和认知方式的。共读绘本的时候，不妨让孩子学犀牛摇脑袋、转圈圈、扭来扭去地打滚，在扮演游戏中体验犀牛的心理和情感，从而更深地理解这个自然故事。

自然活动篇

大自然是最好的游戏场。天地间的一草一木、一沙一石都是开放的、低结构的，是最理想的游戏材料。孩子不仅在全身心卷入的自然游戏中获得快乐和满足，还发展了想象力、专注力、观察力和反应能力。韩国的绘本《和爸爸一起爬山》堪称亲子自然游戏宝典。天朗气清的秋日，做点什么呢？不如爬山去吧！爸爸和女儿一边走一边玩，用紫芒草叶子玩射箭，把各种颜色的树叶当成钱玩买东西游戏，把山坡当作滑滑梯，给奇形怪状的石头起名字，累了就躺在空地上看风景……一路上好玩儿的事情太多了！不知不觉间，父女俩爬到了山顶，回头看，他们的欢笑声像清脆的银铃一样洒落一地啊。

看似简单的登山旅程，爸爸和女儿之间的互动却暗藏玄机。在一个小小孩眼里，爸爸是高大、力量的化身，而一个会玩的爸爸，和孩子之间会形成一个有别于妈妈在的“场”。在这样的“场”中，孩子是有活力的、雀跃的、蓬勃的。刚到山下，小女孩对新环境还不适应，爸爸为了调动孩子登山的热情，主动扮成各种小动物走路，好模仿的小女孩也乐呵呵地跟着爸爸走起来。偶遇一棵斑斓的大树，爸爸摇落树叶玩下雪的游戏，女孩高兴极了，想起可以用五颜六色的树叶玩买东西的游戏。这是爬山以来小女孩第一次主动发起游戏。到了一处下坡路段，女孩开心地玩起滑滑梯游戏。之后父女俩的游戏就是愉快地共舞了。爸爸教女儿用紫芒草做箭，女儿提议用野草编辫子;随后轮流给各种形状的石头取名字，玩想象游戏……唤醒，守护，跟随，爸爸始终在呼应孩子的生命節奏。在爸爸的调动下，孩子的内在力量和游戏天性逐渐被唤醒，生命也由开始的被动、胆怯到最后的舒展、自信。

好父母不仅关心孩子的生存和发展，还懂得尊重孩子的生命节奏，在一段段独一无二的生命旅程中，把乐观坚韧的种子悄悄播下，让孩子学会拥抱自然、拥抱生活。

自然绘本推荐

1.《和奶奶一起散步》 [美] 莫琳·博伊德·比罗文，[美]乔伊斯·威勒图

2.《森林》 [美]克劳瑞·A.尼沃拉文/图

3.《雷诺的大痒痒》 [英]娜塔利·奇弗斯文/图

4.《下雨啦》 [韩]金顺伊文，[韩]黄贞贺图

5.《最美的法布尔昆虫记》 [日] 小林清之介文，[日] 松冈达英泷波明生内藤贞夫等图

6. “自然图鉴”系列 [日] 松冈达英编，[日] 下田智美文/图

7.《去采野草莓》 [法]玛蒂娜·凡达文/图

8.《雨林》 [美]海伦·博滕文/图

9.《一粒种子的旅行》 [德] 安妮·默勒文/图

10.《阿嚏，大熊，阿嚏！》 [美]莫琳·莱特文，威尔·希伦布兰德图