中国社会主义先进文化在艺术教育中的理论研究

（马鞍山学院 艺术设计与建工学院 243100）

任 尧 （安徽工业大学艺术与设计学院 243032）

李 飞 （安徽工业大学电气与信息工程学院 243032）

一、文化概念

对于文化的定义，一直没有一个准确的或比较精准的定义，广义上来说，文化是相对于经济、政治而言的人类创造的全部精神活动及产品。在历史的发展中，伴随社会生产力的发展，不同的社会对应着不同的文化，由此可见文化是民族的文化和历史发展的文化。由于定义范围过大，因此不适宜于更深入的探索与研究。

在马克思主义哲学中，社会存在决定社会意识，在社会中人们之间的生产生活交往决定了思想意识，由此可见物质决定意识。在社会发展的过程中，既有先进文化，也存在落后的、腐败的消极文化，先进文化对社会发展起促进作用，落后的、腐败的消极文化在一定条件下往往会阻碍社会的发展。在国家的发展中，经济、政治以及文化三要素对社会建设至关重要，三者之间存在着紧密的联系，经济作为决定要素，决定了政治文化的发展，同时提供经济支持和科技支持，作为文化要素，对政治、经济也有重要影响与作用。在社会主义发展的新的阶段里，教育者需要培养更多优秀的为社会主义建设奋斗终身的“四有人才”，建设高度的社会主义精神文明。我国具有深远悠久的历史文化，在多年社会主义建设实践的引领下，现在已形成具有新时代中国特色的社会主义文化。在文化的发展中，应立足中国国情，努力的发展中国民族优秀先进文化，通过优秀先进文化促进文化创意产业的发展，从而推动经济的发展。

前段说到先进文化是落后的、腐败的消极文化的对立，是在不同历史时期发展里具有进步因素，是积极健康的文化，在中国，先进文化是马克思主义为指导思想的中国化的、对东西方优秀文化融会贯通的中国特色社会主义文化，同时符合社会主义发展的规律，同时代表广大人民的根本利益，体现了民族与时代精神，在其指导下可以树立正确的三观。

二、艺术教育现状

自改革开放以来，通过诸多部门以及教育工作者的努力，艺术教育取得了较快的发展，艺术院校遍布全国各地，作为培养、输出艺术人才的院校，艺术院校的规模和教学质量都在不断提高，同时结构也在实践中不断完善，作为精神文明的重要组成部分，艺术教育对社会主义精神文明的建设以及文化艺术事业都有着重要贡献。

作为有艺术类学科专业的院校，对于先进文化与艺术教育的结合有着政治性与艺术性、理论性与实践性融会贯通的特点。在教学过程中，既需要贯彻理论素养，又要锻炼学生的艺术创作能力等。通过艺术类入学的大学生相对来说文化课基础薄弱，大部分学生比较重视专业课的学习，对先进文化学习的主动性较低，因此如何巧妙的使先进文化与艺术教育结合是一件值得探讨的事。

三、高等院校《图形创意》课程实践教学的优势

以我们民办高等院校艺术专业课程《图形创意》为例，《图形创意》是大一下学期产品设计专业、视觉传达设计专业以及环境艺术设计专业必修的一门重要的专业基础课程，是为了培养学生对图案图形的形式与意义的理解能力和对图案图形的敏锐感觉。通过对图案图形理论知识的讲授，使学生了解和学习中外图案图形设计发展的脉络和特征；再通过图案图形的创意实践练习培养学生的创造性思维能力及加强对图案图形语言的表达能力和造型能力。

对于这样一门专业基础课程来说，在教学过程中需要重视实践教学，将理论融入实践中，使得学生把握住先进文化里的因素用于设计创作中。

艺术专业的大学生与其它专业的大学生相比在思维上显得较跳跃、个性十足、创造性强等方面具有一定优势。由于艺术专业是理论与实践相结合的专业，动手操作的能力也十分重要，那么实践教学就比较适应学生的心理特点，发挥学生的特长，使学生主动的去参与并解决问题。下面以本校产品专业大一学生《图形创意》课程大作业为例，来具体阐述先进文化与艺术教育的融合。

2019年是我国建国70周年，为了给祖国庆生，艺术专业可采用例如国画、油画、工笔画、文化创意产品等多种形式庆祝祖国70周年。基于课程是为了培养学生的创造性思维能力及加强对图案图形语言的表达能力和造型能力，因此选取了与时事贴近的、历史文化内涵深厚的建国70周年为主题，让学生进行创作，首先让学生搜集国家具有代表性的古建筑或传统文化等其它元素，了解其内涵，然后从中提取创新点，进行组合变形，创作出属于自己的作品。

图片来源：学生作品

在学生作品中将代表中国传统文化的龙、天安门、大红灯笼、熊猫、和平鸽等具有美好寓意的形态，进行了重新设计，在设计的过程中，通过调研，深刻理解选取物的历史与内涵，再将物象转换为具象呈现在大众眼前。艺术专业可定期或不定期举办学校设计周，将艺术欣赏转换成文化自信，增强文化认同感，向更多的师生展示艺术教育的优秀成果。

四、先进文化在艺术教育中的发展思路

首先要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，来推动先进文化在艺术教育中的发展。当今世界除了经济、科技等竞争以外，文化软实力的竞争社会发展战略地位也十分重要，先进文化推动社会经济发展，是民族的瑰宝，是社会前进的精神动力与智力支持。那么如何使广大人民清晰、形象而又生动的了解先进文化，艺术作为最直接的表现形式，深得大众喜爱。因此，在学科发展中，应加强先进文化的思想教育，利用大数据平台对教学效果进行分析研究，形成直观的数据，了解学生对先进文化的那一类别感兴趣，哪一类别关注度较低，从而更好的进行艺术的创作指导，来实现先进文化在艺术创作中的最优化运用。

高校应当鼓励培养更多优秀的艺术人才来传播先进文化，大力推展艺术类的设计活动，推进校园文化建设，准确的把握先进文化，将传统与现代进行融合，充分利用各种平台，来增强文化在高校里的吸引力与传播力。要不忘初心，牢记使命，坚持以人民为中心，立足于服务社会、服务人民，使先进文化在艺术教育的影响力更深，为社会培养更多的优秀艺术人才。