新课改下的初中美术教学策略探究

丛晶

摘  要：如今社会、经济的发展，使得学校的教学理念发生了翻天覆地的变化，老师们不再将对学生的理论性文化知识的教学作为唯一的教学内容，而开始注重对学生其他方面的教学，关注学生多方面能力的培养。在此背景下，美术这门科目自然也受到了越来越多的重视。初中美术教师在具体的教学中，应该探究新课改下的教学要求，将自己的教学方式进行一定的革新，让自己的教学质量更好，使学生能够接受到更好的美术教学。基于此，本文将对新课改下的初中美术教学策略进行探究。

关键词：新课改;初中美术;教学策略;现代技术;生活元素;实践活动

在新课程改革下，人们对教师的教学要求变得越来越高了，传统的教学方法已经不再适用于当下的教学要求，为追求更高的教学质量，各学科教师都需要注重教学方法的革新。美术是初中生需要学习的一门学科，能够培养学生的美术素养，初中美术教师有必要承担起教师的职责，根据新课程标准，革新自己的教学思想，探究多样且新兴的教学方法并将其融入到课堂中，使学生能够更好地学习美术知识。基于此，本文将从以下几个角度谈一谈新课改下的初中美术教学策略。

一、应用现代信息技术

在科技的不断发展下，现代信息技术进行着不断的发展。如今，现代信息技术已经被广泛应用于各行各业中，其中就包括教育行业。初中美术教师在具体的教学中，应该结合教学内容，应用现代信息技术进行教学，使学生具有十足的学习兴趣。

例如，在教授“寄情山水”这一节美術知识时，美术教师要让学生了解中国画“寄物寓意”的思想，使学生更好地感受中国画，提升学生的学习兴趣，可以巧妙地应用现代信息技术。在备课阶段，美术教师可以仔细地探究本课的教学内容，在网络上搜集多种多样的较为有名的描绘物象的中国画，将这些图画资源放在课件中。在教学开始时，美术教师不能直接对学生进行本节美术知识的理论性教学，而应该利用现代信息技术打开课件，向学生展示自己所搜集的图画资源，这些图画资源十分形象，学生能够融入到具体的情境中，了解到国画的魅力，体会中国画描绘物象的精髓。图画展示完后，美术教师便可以对学生进行了本节知识的教学。在图画的影响下，学生的学习兴趣浓厚，也能够较好地理解笔者所讲解的内容。

总之，初中美术教师在具体的课堂教学中，应该巧妙地应用现代信息技术，丰富教学内容，使学生因此能够更好地融入课堂教学，让学生具有十足的学习积极性，提升学生的学习动力。

二、引入生活元素

艺术是来源于生活的，新课程改革下，初中美术教师可以结合教学内容，引入生活元素，一方面使学生因接触生活元素而对美术知识的学习产生兴趣，另一方面让学生能够将美术知识与生活元素联系在一起，提升学生的实际应用能力。

例如，在教授“和谐温馨的生活空间”这一节美术知识时，在教学开始前，美术教师可以引导学生拍摄自己家的照片，让学生能够将照片带到学校中来。在具体的教学中，美术教师可以让学生分别展示他们所拍摄的照片，而美术教师则需要根据学生所拍的照片对学生家里的色彩布局进行一定的评价，并提出合理性的建议。当然，在评价的过程中，美术教师还需要融入本节所涉及的有关色彩在家居设计中的作用的理论性知识。因为美术教师的教学融入了学生经常接触的生活元素，所以学生的学习积极性十分高，能够认真地听教师的讲解，并由此将所学习的美术知识应用到实际生活中。

总之，初中美术教师在具体的教学实践中，应该注重生活元素的引入，使学生因此对所学习的美术知识产生亲切感，并让学生的实际应用能力能够得到有效的提升。

三、开展丰富的实践活动

初中美术教师在具体的教学中，也应该结合教学内容开展丰富的实践活动，让学生能够更好地学习美术知识。

例如，在教授“漂亮的手工灯饰”这一节美术知识时，美术教师在向学生讲授完基础的美术知识后，可以开展了一个“设计灯饰”的实践活动。教师可以将班级上的学生分成几个小组，为每个小组分发多种多样素材，使学生能够以小组为单位进行灯饰的制作。因为这个实践活动十分有趣，所以学生参与这个实践活动的积极性十分高。在学生设计完手工灯饰后，美术教师可以引导每个小组展示他们的手工灯饰，让每个小组出一个代表说一说他们的设计灵感。通过这样的实践活动，学生不仅能够产生十足的学习兴趣，还能够提升自身的动手实践能力和合作意识。基于此，初中美术教师在课堂教学中也应该注重实践活动的开展，使学生能够在实践活动中更好地学习美术知识，让学生的美术水平能够得到有效的提升。

综上所述，社会的发展使得人们对美术人才的需求越来越多，美术这门学科逐渐成为了人们关注的重点。初中美术教师有必要跟随社会发展和教育的要求，提升自己的教学思想，变革自己的教学方式，向学生更好地传授教学内容，使学生能够获取更多的美术知识，让学生的美术素养获得一定程度的提升，也让学生因此能够获得更全面发展。

参考文献：

[1]胡云.浅析初中美术课堂创新教学的有效方法[J].新课程导学，2017（24）.

[2]余龙梅.浅谈初中美术课堂创新教学的有效方法[J].高考，2017（09）.