中职计算机教学现状及提升策略探讨

马丽琴

摘要：中职教育对于我国就业的作用很大，当然，中职教育的主要任务便是在义务教育的前提下培养更多不同领域的人才，这也将会为我国以后的良好发展有很大的帮助。而计算机的学习在现在中职的教育里占了很重要的一部分。所以保证每个学生都学习到计算机的知识，并能够灵活地使用老师所教的一些知识与方法。把这些内容运用到学习与平时学习中去。而这些知识也会在以后的发展中会给学生个人带来很大的帮助。所以，我们都应该对中职计算机网络技术教学更加重视。

关键词：中职教育;计算机网络教学;提升策略研讨

引言：我国现在已经进入到了信息化时代。无论是在生活中还是各个行业都在被大量地使用，为我国人民的学习和工作还有生活都产生了很大的促进作用。所以，想要促进中职网络技术的教学设计并不同于以往的教学方式，在真正展开应用时应该更多地提高教学资源的水平。使计算机教学的方法与技巧更加巧妙，在更大范围内提高学生的思考问题的能力。

一、中职计算机网络技术教学的真实现状

1.1以老师教学为主，学生过于被动

按照现在的情况来说，很多的老师在计算机教学中依旧会受到以往思想的影响。这样的情况在教学中很多，都是老师在讲述一些生硬的书本知识，而不是学生主动吸收这些知识。这可能会导致学生失去对课程的兴趣和喜爱[1]，而很多的学生之前并没有接触过计算机，所以并没有很好的计算机常识根底，从而不能很好地理解老师讲述知识的真正意思。学生也不能很好地跟上老师上课的进度，对学生的专业学习有非常不好的影响。同时大多数的老师都比较看重的是课堂上的学习，并没有了解到自己作为教师的责任。所以在很多的方面会比较疏忽，并没有很快理解学生们的切实的学习状况，这样会使教学的很多内容与学生的需求有很大的冲突，会使计算机网络技术教学不能很好开展。

1.2基础知识不牢固，教学进度缓慢

很多学生在上中职前，并没有受到过计算机网络的专业的培训，这些问题就会导致中职计算机专业的学生的基础训练不足，如果不采用正确的方法和手段的话，那么就会很难完成学校设定的教学目标，这也会导致教学的进度非常缓慢。同时，很多的中职学校计算机课堂时间一般都很固定，学生遇到难题时没有办法快速地向老师请教，这会使学生的计算机学习知识不牢固。不但会导致计算机学习内容模糊不堪，也会使学生的学习的参与性遭到打击。最终会严重影响学生计算机知识的学习[2]。但是从我们国家现在的情况来说，很多中职学校依然采取以前的教育方式。就会使计算机教学不能很好地開展，所以就要实施很多的有效策略使中职计算机教学能够跟上时代潮流的发展。这样才能更好地让学生对计算机更加了解，才能使中职学生们进步地更快。计算机网络落后的技术使得教学难以展开，我们必须更加全面地知道中职学校计算机网络技术教学的真实情况，这样才能采用合适的方法使计算机网络技术教学更加的进步。

二、中职计算机网络技术教学的提升策略

2.1认清真实学习现状，明确教育教学目标

为了能够更好的使计算机网络技术教学长久发展，学校和教师应该更加充分了解计算机网络教学的真实状况，仔细研究学生的每节课的情况，然后按照学生的真实需要来制定合适的教学方案。同时，我们国家现在很多的中职学校的计算机教学书籍都非常的生涩难懂，这让很多学生无法真正的体会里面的含义。所以，这就需要老师在日常的教学活动中按照学生的学习习惯并结合计算机专业的特点来组织课堂。并且要按照书本知识的基础上来丰富更多的内容，让整个班级的教学效果达到最好的程度。同时，教师也可以利用多媒体来进行日常教学工作，运用生动的画面来引起学生的兴趣，让学生真正从内心中体会到学习计算机的快乐。并且，在课堂上老师也要严厉要求学生，让计算机网络课堂完整的进行。

2.2优化教学环境，改进教学方法

在现在的计算机网络技术教学中，老师应该学会更多的方法去为学生提供更好的学习环境让学生在轻松愉快的环境下学习，使学生能够更加的专注，这样能够培养学生们的专注力和兴趣。同时，教师必须挑选合适的教学材料，保证这些教学材料能够接近学生们的日常生活。比如：在传授网页设计的知识时，教师在讲述教材上知识后可以结合实际，讲解一些适用于日常学习的计算机方法。让学生的能力得到更大的提高，同时也可以让学生去浏览很多好的网页，让学生们对网页设计有一定的认知，这样才能发展学生们主动思考的意识，让学生们的计算机知识能力更快的提高

3 结语：

为了能够促进中职计算机网络教学的快速发展，教师更应该努力提升自身的知识水平，明确课堂的教育教学目标，正确的了解自己学生的真实学习情况，科学的布置学习作业，并且利用当代先进的网络技术教学方式，从各个角度来考虑和提升计算机网络技术教学课堂的质量。同时，教师也要从学生的立场出发，深入了解学生真实的学习情况，从而改变教学方式方法，让计算机网络技术教学更加全面的优化与升级。

参考文献：

[1]王峥.中职《计算机网络安全》课程教学探析[J].现代交际 ，2018（5）：212-213.[2]陈晖.浅谈中职学校计算机专业教学的现状与对策[J].甘肃教育，2019（21）：89.

云南省大理州财贸学校信息技术教研室