乡村教师利用网络空间进行小学生课间 活动指导的实践研究*

梅住云

摘 要：教师利用网络空间指导小学生的课外活动，提高学生课间活动质量，积极提倡并推广大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，实现学生“健康第一”的目标。促进学生身心健康发展，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

关键词：利用网络空间;指导学生课间活动

为了缩小城乡教育差距，推进城乡教育的均衡发展，我带领课题组同志申报了《乡村教师利用网络空间进行小学生课间活动指导的实践研究》课题。通过我和课题组老师近几年来对各年级学生课间活动的观察记录发现，除了大课间做一遍广播体操，在课间再无别的活动开展。使小学生们失去了孩童时期应有的活力。乡村教师利用网络空间进行小学生课间活动指导的实践研究对于解决这种问题和促进学生全面发展具有很强的现实意义。

一、农村学校课间现状分析

国内外研究现状分析表明，学生户外活动是必须要进行的，国际社会普遍重视学生的身体锻炼，都在探索怎样增强学生的体质，加强对学生的课外活动指导是大势所趋。在国内，“阳光体育大课间”活动的开展，可以提高学生身体素质，有利于张扬学生个性，陶冶学生情操，还可以提高学生的审美能力。但农村乡镇上的体育大课堂基本以广播体操为主，并且准备时间占去不少，做完广播体操后课间时间差不多就结束了，小课间则更难以达到锻炼的要求。目前对于乡村小学而言，普遍存在着学生的课间娱乐活动方式单一且时间不够的问题。

二、课题研究现实依据

教育中要注意发挥学生的主体性，要设法向儿童呈现一些能够引起他们的兴趣、具有挑战性的材料，并允许儿童依靠自己的力量解决问题;有了解并根据儿童的认知方式设计教学;要注意个别差异，因材施教;要重视社会交往对儿童认知的发展的作用，教学中教师应注意引导学生去发现知识而不是给予，同时应多采取小组讨论、合作学习的形式。

由于教育应着眼于儿童的潜能发展，教师就不应该只给儿童提供一些他们能独立解决的作业，而应布置一些有一定难度、需要在得到他人适当帮助下才能解决的任务。因此，教学不光刺激了已有的能力，而且向前推动了发展。教师利用网络空间在课间适当进行一些学生自己解决不了，需要得到他人帮助才能完成的活动，有利于儿童潜能的发展和兴趣的培养，在实现学生的人生价值方面帮助学生明确方向。

三、课题的核心概念及其界定

（一）网络空间：及时将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络空间。

（二）教师利用网络空间指导小学生课间活动：教师利用网络空间指导小学生课间活动就是教师利用网络空间构建教师、学生和网络互动的活动共同体;教师和学生可以利用网络筛选丰富而有针对性的活动资源，发展个性，丰富学生的課间活动;网络提供各种活动方式可以解决活动中遇到的问题，不仅能够帮助学生迅速解决活动中遇到的问题，还提供了师生之间、同学之间随时互动交流、互动学习的条件，有利于扫除活动中的“拦路虎”，提高活动的质量。

四、课题研究的目标与方法

（一）课题研究的目标

1.通过问卷调查，查找影响学生课间活动的因素以及调查出学生喜欢的课间活动类型。通过数据分析并结合实际条件，设计出乡村教师利用网络空间进行小学生课间活动指导的模式，在本校进行为期一年的实验，并且结束后跟踪调查学生和老师的体验及建议，为学校和教育部门在农村小学生课间活动建设提供了参考依据。

2.通过农村教师利用网络空间进行小学生课间活动指导的实践，提高学生课间活动质量，保证身心发展。

（二）课题研究的方法

1.文献研究法。通过文献查找，收集国内外已有的相关研究成果为本课题研究提供借鉴和参考，成为后续研究的基础。

2.问卷调查法。通过发放问卷和数据分析统计，找到制约农村教师利用网络空间进行小学生课间活动指导实践的原因。来拟定农村教师利用网络空间进行小学生课间活动的指导的实践模式对策。

3.实验研究法。把拟定的乡村教师利用网络空间进行小学生课间活动指导的实践模式，在本校进行跟踪实验。选取部分学生和老师开展实践，收集实验师生化验结果，比较实验前后学生课间活动在教育教学和促进学生全面发展方面的作用，来进一步改进和完善学生课间活动发展模式。

五、研究价值

此课题研究中我们通过座谈。问卷等形式了解学生课间活动的一些问题，为课题的开展打下基础，运用实验研究法等方法开展小学生在网络空间指导下的课间活动的实践研究，反思、分析教师利用网络空间进行小学生课间活动指导的优点和存在的不足。对课题研究方案进行修改调整，并付诸实施，进一步完善，并在学生课间活动实践中得到了验证。

教师利用网络空间指导小学生的课间活动，激发学生运动兴趣，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，锻炼学生勇敢顽强，坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体。心理和社会适应等方面健康和谐发展，对小学生整个人生有着极为重要而深远的意义。